浅谈多媒体网络教学对学科教学的作用.doc

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1、北京教育资源网北京教育资源网老师的良师益友老师的良师益友单位：北京市房山区昊天学校单位：北京市房山区昊天学校姓名：翟姓名：翟 海海 松松北京教育资源网北京教育资源网老师的良师益友老师的良师益友【关键词】教学辅助资源 利用 开发 教学质量提高【摘 要】如何更好地利用和开发现有的教学资源，提高我们的教学工作，是我们目前亟待解决的问题。北京教育资源网的出现，着实为老师们的教学工作提供了很大的保障，有效的利用这些资源，并针对自己的课程内容进行必要的修改，我们自己创作的一些教案、教学设计、课件等也能随时上传到网上，增进了市区内同学科老师的交流，北京教育资源网在教育教学中发挥着重要作用。【正 文】教科书不

2、是唯一的教学资源。现代信息技术的飞速发展和网络技术的广泛应用，给教学带来新的发展机遇，也使教学面临严峻的挑战。把教科书当做圣经一样来解读的时代已经成为过去了。从当前课程改革的趋势来看，凡是有利于创造出学生主动、和谐发展的教学资源都应该加以开发和利用。由此看来，教师要由教科书的忠实讲授者转变成为课程资源的开发者。课堂教学离不开丰富的课堂教学资源的支撑，通过增加课堂教学资源的数量，提升课堂教学资源的质量来改善课堂教学环境，改变课堂教学方式，提升课堂教学质量，已经越来越受到教师们的重视。北京教育资源网中丰富的教学资源给我们中小学老师的教学提供了很大的帮助。怎样才能有效的建设和使用这些资源，使资源对教

3、学起到切实的作用呢?教师寻找教学资源不能采用“拿来主义”的态度，而是要根据教学需要进行艺术化地加工，优选适合本年龄阶段、本班学生接受能力的呈现方式。因此，我们在开发和利用教学资源时，有以下的感触：一、北京教育资源网一、北京教育资源网重要的课堂教学辅助平台重要的课堂教学辅助平台北京教育资源网，是近几年成立的一个为北京市中小学教师提供教学资源的一个平台。它里面提供的教学资源给我们的教学工作无形中增添了一个无影助手。我们学校是一个九年一贯制学校，所以我们能全面体验到资源网给中小学教师带来的益处。课件、多媒体素材、教案、教学设计等等，老师们谈起每一件素材都是那么津津乐道，爱不释手，说教学中有了这些点睛

4、之笔确实为教学提供了极大的帮助。象：小学科学 （三年级下册） 动物人类的朋友 、 土壤和我们、 认识船 ；（五年级上册） 地球是什么形状的等课，中学的植物的光合作用 ，这些课程虽然课本或者参考书配备了相关教具，但是所配内容不够完善，不够多样，描述不够细致比如象地球是什么形状的一课，现在的教参配备了一张光盘，里面有段描述宇宙中看地球的影片，书本中描绘在宇宙中看地球是很美的，但是怎么看课本的图例和影片中的地球，总感觉很一般。后来这个老师借助了知识宝库北京教育资源网，搜集了一些相关视频资料给学生大饱眼福，让学生真正地去感受地球的绚丽多彩，而不被课本中的图例和影片呈现出的图形大打折扣。我是房山教育资源

5、网的一个学科版主，所以对各个学科的资源都比较了解，经常帮老师们从教育资源网上下载一些教学相关资料，并辅助学科教师们制作课件，制作较好的帮助他们上传到教育资源网上，老师们现在对教育资源网的使用也都比较熟练了。以前，老师们经常为授课内容枯燥，教学资源少而苦恼，有些抽象的内容学生不太好理解，现在北京教育资源网给老师们提供了一个教学资源的平台，老师们既可以使用上面现有的资源，也可以将自己较好的作品上传，增进了学科老师之间的交流，使老师们的互动更加流畅。教育资源网上的资源很丰富，多次的使用，使我亲身体验：教育资源网是我们教学中的一个重要的辅助工具。二、利用教育资源提高学生学习的有效性二、利用教育资源提高

6、学生学习的有效性我在教学中遇到很多问题在这个丰富的资源库里找到了答案，学生们的各种疑惑、学习研究中遇到的困难也在这里得到了完整的解决。我所教的学科是信息技术，除了基础知识和理论知识外基本都是动手操作的内容，虽然学生们都喜欢信息技术课，但大部分同学都是冲着上课玩游戏来的，怎样才能把学生的注意力集中到课堂内容上来，把学生的兴趣引导到正常渠道上来，就显得非常重要了。光凭借课本上的知识是不能引起学生的兴趣的，必须结合学生的年龄特点和时代特色来构思课堂内容。我在讲 flash 动画时，就从北京教育资源网上下载了好多flash 作品，下载下来后，经过一些简单的编辑制作成生日贺卡，为本周过生日的同学作为生日

7、礼物送上，同学们看了之后既感动又新奇，都跃跃欲试的想探索一下 flash 的奥秘和神奇。有了良好的开端，对教学内容的顺利进行打下了坚实的基础。每次下周要过生日的同学都提醒我给他们制作生日贺卡，我就借此机会对学生们说，你们对 flash 也有了初步的接触，你们可以先设计一个创意，在你的亲人和好朋友生日想时候，用 flash 动画为他们制作一份精美的生日贺卡。同学们有了目标和动力，学习起来也就劲头十足，上课能认真听讲、 并积极完成任务了。学生经过几次的体验后，他们对 Internet 网上的资源也是恋恋不舍，平时在网络中获得了不少的课外知识，更扩大了他们的知识面。三、教育资源三、教育资源也给教师减

8、负也给教师减负说起减负，大家都想到学生，对于科学教师而言，北京教育资源网确实给我们教师也减轻了课业负担。北京教育资源网有个最大的特征是资源共享，在网站内，有很多同学科教师撰写的论文、教案、经验、心得等文章，有些还给同学科的教师提供了课件或相关的影像资料，这无疑对教师的备课有了个参见性，节省了时间、减轻了负担。通过北京教育资源网我还可以看到同学科教师们所写的教学心得、课后反思、说课等，使我提前知道教学环节中可能碰到的现象，知道教学中的某个知识点还可以有更好的改进方法，知道了一些难掌握内容的授课技巧这些不但为教师的教学工作积累了经验，还大大减少了“走弯路”的现象，甚至还给教师的教学工作起到“指点迷

9、津”的作用。所以说，北京教育资源网也能给教师减负。四、北京教育资源网四、北京教育资源网促使我们的教学工作做得更好促使我们的教学工作做得更好自从担当教育资源网的版主之后，使我深刻感到，北京教育资源网使学科教学工作做得更好。1、丰富教学资源，拓宽教学内容北京教育资源网巨大的信息资源不仅让教学内容得到拓展，挖掘出许多辅助教材学习的知识点，甚至有些是教学内容以外的更为丰富的教学资源。把学习可用的丰富的教学资源加以整理、取舍，对于实用性强的加以借鉴和集中，利用资源网加以完整和体现，这样教师的教学资源不再局限于课本，而且还能解决以前认为难度较大的问题，使枯燥的内容形象化、抽象的内容易于掌握。这样学生学习的

10、欲望逐渐增强，教学目标也能完全实现，学生在学习上的也得到了极大的满足。2、营造课堂和谐的教学氛围北京教育资源网的建设和运用，极大地拓宽了教师和学生的学习和交流的空间，逐渐增加的教育教学资源，为老师们的教育教学增添了鲜活的动力。通过网络提供的丰富的教学资源和自由学习环境，使得教师也能在平时的教学中，大胆地通过各种方法处理教材，寻求合理的教学活动类型，变朴实为生动，变抽象为具体。教师和学生可以通过多媒体对话，通过计算机网络进行交流，通过教学软件的使用表达自己的见解，在这样的一种宽松的教学空间里，学生的学习变得更加生动和自由，自主得到充分体现，课堂氛围是和谐的，为教学效率的提高创造重要的条件。基于

11、Internet 网络环境下的学科教学，北京教育资源网给我们的教育教学工作提供了很大的知识保障和技术支持，增加了市区内同学科老师们的互动和交流，也使我们自己的资源得到了很好的展示，让我感到自己的教学工作可以做得更好，同时也提示了我，作为新世纪的人民教师我们要不断充实自己，不要老停留在原地，也要跟上时代的步伐不断更新、寻找新的、更好的教育教学方法，才能让我们的教学工作做到最好！北京教育资源网的教学资源的开发还是还略有些贫瘠，教学资源开发和利用的好坏，首先在于我们教学观念的彻底转变，实际上，丰富多彩的教育教学资源就在我们身边，关键是要用我们的慧眼有效的把它识别出来。其次，我们要有自发的收集信息资源的意识和具备较强的处理信息资源的能力，这就要求我们要广泛涉猎，平时注重积累，把我们的教案、设计、随笔、心得、反思等都收集好，时时事事做有心人。再次，我们要学会创新的本领，对于繁纷复杂的资源要剪辑嫁接，合理地进行取舍，为我所用，与教学有机地结合，而不是牵强附会、无休止地拓展。最后，愿与广大同仁一道，在北京教育资源网教学资源的开发这块实验地里拓荒耕耘，为教学资源库的建立出一份力。