上海市高职高专电子信息类教学指导委员会文件.doc

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1、附件1：2017年上海市高等职业院校教师说课年上海市高等职业院校教师说课大赛实施方案大赛实施方案一、指一、指导导思想思想为认真贯彻教育部关于全面提高高等职业教育质量的若干意见和高等职业教育创新发展行动计划精神，落实上海市职业教育工作会议精神和上海市教育委员会2017年高等职业教育主要任务，举办2017年上海市高等职业院校教师说课大赛，旨在通过说课大赛，展示优秀课程教学设计案例，推进教师参与教学改革与创新，倡导教师把思想政治教育融入专业课程课堂教学，提高教师教育教学能力，全面提升人才培养质量。二、参二、参赛对赛对象象1. 工作年限。上海市高等职业院校（含本科高职学院）2014年9月30日前参加教

2、学工作的专任教师。2. 选拔推荐。 参赛教师的说课专业涉及汽车类、经济类、机械类、土建类和信息化（含电子、信息化），由以下专业教学指导委员会举办初赛后推荐，每个委员会最多推荐3人。上海市高职高专院校汽车类专业教学指导委员会、上海市高职高专经济类专业教学指导委员会、上海市高职高专机械类专业教学指导委员会、上海市高职高专土建类专业教学指导委员会和上海市高等职业院校信息化教学指导委员会。2参赛教师的说课专业不涉及汽车类、经济类、机械类、土建类和信息化（含电子、信息化）等五类，由上海职业教育协会高职高专教学工作委员会暨上1海市高职高专教学研究会举办初赛后推荐，推荐人数参照专业教学指导委员会报名推荐人数

3、。三、参三、参赛赛内容内容参赛教师对某门课程设计的理念与思路，课程改革的逻辑起点，课程的创新点，课程建设的预期成果等内容的总体设计，含课程定位、课程目标、学生情况、教法学法、教材学材，教学过程、教学效果的评价等方面的分析，体现教师的课程设计与实施能力；重点厘清“教学目标与教学内容、教学目标与教学重点、教学目标与教学方法、教学目标与教学评价”等关系。说课内容具体包括但不限于：1. 课程定位与课程体系的逻辑关系；2. 课程内容与职业岗位标准的对接；3. 思想政治教育融入课程教学；4. 教学方法与现代信息技术的结合；5. 课程实施的难点与解决方案；6. 课程改革展望。四、大四、大赛赛方式方式 说课大

4、赛分为初赛和决赛。1. 初赛：初赛由上海职业教育协会高职高专教学工作委员会暨上海市高职高专教学研究会和汽车类、经济类、机械类、土建类和信息化等五个专业教学指导委员会分别举办。方案另行制订。2. 决赛2决赛采取现场说课的形式。参赛选手介绍课程设计方案（10分钟）；专家与参赛选手交流（5分钟）。五、大五、大赛时间赛时间1. 初赛时间：上海职业教育协会高职高专教学工作委员会暨上海市高职高专教学研究会和各专业教学指导委员会于 2017年 9月22日前完成初赛、选拔与推荐工作。2. 决赛报名要求：报名日期：2017年9月25日至29日。报名网址：114.55.172.35/contest导出参赛选手报名

5、表（见附件2），加盖院校公章及上海市高职高专教学研究会或相关专业教指委公章。快递至上海市高职高专教学研究会秘书处。凡已参加“2016年上海市高等职业院校教师说课大赛（决赛）”并荣获一、二等奖的教师和参加上海市总工会、上海市教卫工作党委、上海市教委联合举办的上海高校青年教师教学竞赛，并荣获特、一、二、三等奖的教师不再参加此次说课大赛。 完成说课多媒体课件（PPT）及电子版说课提纲的上传，上传网址：114.55.172.35/contest。 上海市高职高专教学研究会秘书处联系方式：联系人：李 华；地 址：中山南二路620号1号楼102室，上海电子信息职业技术学院徐汇校区。联系电话：021-542

6、53051；15721490062；3电子邮箱：3. 决赛时间：2017年10 月。4. 决赛地点：待定。六、六、奖项设奖项设置置大赛设置个人奖项，一等奖（2名），二等奖（3名），三等奖（4名），优秀奖（其余参加决赛教师），颁发荣誉证书。七、七、评评委委组组成成专家评委由职教专家、行业企业专家和院校资深教师组成。人员由上海职业教育协会高职高专教学工作委员会暨上海市高职高专教学研究会和专业教学指导委员会共同推荐，报市教委高教处批准备案。八、八、评选标评选标准准专家主要围绕课程设计有无创新（包括内容、方法、手段、考核方法等创新），课程改革可否实施并进行评价。评价内容见附件3。九、九、举办单举办单位

7、位1. 主办单位：上海职业教育协会高职高专教学工作委员会暨上海市高职高专教学研究会2. 协办单位：上海市高职高专院校汽车类专业教学指导委员会上海市高职高专经济类专业教学指导委员会上海市高职高专土建类专业教学指导委员会上海高职高专机械类专业教学指导委员会4上海市高等职业院校信息化教学指导委员会3. 大赛组委会：主任委员：上海电子信息职业技术学院院长、上海职业教育协会副会长、教学研究会会长杨秀英副主任委员：上海市教育委员会高等教育处原处级调研员徐国良上海城市管理职业技术学院原院长、教学研究会副会长陈锡宝上海工艺美术职业学院原常务副院长、教学研究会副会长潘家俊上海出版印刷高等专科学校副校长、教学研究

8、会副会长 滕跃民上海工艺美术职业学院副院长、教学研究会副会长 蔡 红委 员：上海市高职高专院校汽车类专业教学指导委员会鞠鲁粤上海市高职高专经济类专业教学指导委员会姚大伟上海高职高专机械类专业教学指导委员会胡 宁上海市高职高专土建类专业教学指导委员会张学龙上海市高等职业院校信息化教学指导委员会贾 璐秘书长： 上海市高职高专教学研究会秘书长华天京5组委会下设秘书处，办公室设在上海电子信息职业技术学院徐汇校区（中山南二路620号1号楼102室），大赛的具体工作由大赛组委会实施。附件：1.2017年上海市高等职业院校教师说课教学设计大赛报名表2.2017年上海市高等职业院校教师说课教学设计大赛评分标准

9、上海职业教育协会高职高专教学工作委员会上海市高职高专教学研究会2017年6月28日附件1：2017年年上上海海市市高高等等职职业业院院校校教教师师说说课课大大赛赛报报名名表表参赛院校： 联系人： 手机： 姓 名性别最高学位出生年月职称参加教学工作年月电子邮箱联系电话参赛课程所属专业照片近三年主讲课程情况6推荐院校意见（盖章）年 月 日推荐教指委（或研究会）意见 （盖章）年 月 日附件2：2017年上海市高等职业院校教师说课教学设计大赛（决赛）评分标准年上海市高等职业院校教师说课教学设计大赛（决赛）评分标准序号项目指标主要观测点评价内容分值1-1 课程定位性质与作用说明课程在专业课程体系中的定位

10、，课程对实现专业人才培养目标所起的作用，课程与 先修和后续课程的关系。51-2 课程设计理念与思路通过行业、企业岗位需求分析，说明课程所支撑的岗位职业能力与职业素养、职业精神 以及课程的设计理念和课程改革思路。101-3 内容选取针对性和适用性说明课程内容所针对的职业岗位及对职业岗位能力培养所起到的支撑作用，并说明课 程内容的选择适合学校现状和学生现状并满足学生职业生涯的可持续发展；根据职业能力 培养规律，以真实工作任务及其工作过程或项目为依据整合教学内容，并融入思想政治教育 、创新创业教育，设计学习性工作任务。15一课程 整体 设计1-4 内容组织组织与安排说明课程内容的组织方式、内容模块划

11、分及各模块对实现课程目标的作用，所需课时数 、课时分配及其理由。102-1教学组织教学模式 教学过程课程所选用的教学模式，所用教学模式的操作方法及实施效果，教学模式应体现高职教 育的职业性、实践性和开放性；说明教学单元（项目、任务、情境、案例）的教学目标及教学实 施全过程，包括内容定位、实施步骤、组织方法、时间分配等；教学过程的设计体现职业素养 的培养和安全规范等。152-2教学方法 与手段教学方法与 手段的运用根据课程特点、学生现状和教学条件，说明采用哪些教学方法与先进教学手段来保证课 程教学目标的实现，并说明教学方法和教学手段的具体运用。102-3教学资源教学资源的 组织与应用说明所开发的

12、特色教材或所选用的教材，并对其它教学资源（教学场地及设备、图书文 献、网络资源等）的开发、组织、使用情况进行说明。10二教学 实施2-4教学评价考核标准 与考核过程说明课程考核标准及设计依据以及课程考核的具体实施方法；展示课程考核标准，说明 课程考核实施的思路与做法，并有体现课程考核方案的相关记录；在考核标准有明确的对职 业素养和安全规范的考核。103-1演示文档文档的表现力说课演示文档的制作水平和说课稿。5 三现场 表现3-2说课水平说课的表达力说课教师语言表达能力、普通话标准程度、教师的仪表和仪态、时间控制能力。5四现场 答辩4-1答辩内容观点和表达回答问题的要点和观点的正确性，语言组织的条理性、逻辑性。5总 计100