中外合作办学评估.doc

上传人:创****公 文档编号:1837921 上传时间:2019-10-27 格式:DOC 页数:12 大小:202.50KB
返回 下载 相关 举报
中外合作办学评估.doc_第1页
第1页 / 共12页
中外合作办学评估.doc_第2页
第2页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《中外合作办学评估.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中外合作办学评估.doc(12页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、120142014 年福建省年福建省 中外合作办学项目中外合作办学项目信息采集表信息采集表项目名称:项目名称: 办学单位:办学单位: (盖章)联系人:联系人: 联系方式:联系方式: (办公) (手机)福建省教育厅对外合作处 制2015 年 9 月2一、基本情况信息一、基本情况信息 基本信息基本信息项目名称项目名称中方国家(地区)名称英文名称中外合作办学者中外合作办学者 外方机构名称 中文译名第三方中介机构参与第三方中介机构参与有 无发证机关发证机关发证日期发证日期 年 月 日 项目批准书有效期至项目批准书有效期至 年 月 日办学合作协议有效期办学合作协议有效期 年 月 日至 年 月 日办学层次

2、和类别办学层次和类别本科 专科 高中 中职 幼儿园 培训本科一级学科名称本科一级学科代码专业所属学科或专业专业所属学科或专业大类及代码大类及代码专科专业大类名称专科专业大类代码培养年限培养年限培养年限 年,培养模式 学籍管理学籍管理国内学籍 双方学籍 注册外方学籍的条件 招生方式纳入国家统招计划 自主招生 招生录取招生录取 招生每年 批仅中方证书学历证书 学位证书仅外方证书学位证书 文凭中方证书学历证书 学位证书 中外双方证书 外方证书学位证书 文凭颁发证书颁发证书其他证书证书名称说明说明:本、专科项目填写。本科项目请参照学位授予和人才培养学科目录填写,专科项目参照普通 高等学校高职高专指导性

3、专业目录(试行) 。填写培养年限中请注明培养模式,例如“3+1” 、 “4+0” 、 “2+1” 、 “3+0”等。2014 年福建省中外合作办学信息采集表 福建省教育厅3项目特色简介项目特色简介 统计信息统计信息-1 最新一届学生培养方案课程信息统计最新一届学生培养方案课程信息统计中方开设课程共同开发课程引进外方课程其他类 别门 数所占比例门数所占 比例门 数所占比例门数所占比例课程总数课程总数公共课专业基础课专业核心课选修课实践课合计合计毕业考核毕业考核要求要求学位论文 毕业设计 报告 其他: 无说明说明: 计算“所占比例”时,以该行“课程总数”为基数。 “共同开发课程”指课程大纲、教辅资

4、料、试卷等由双方共同商定,教师由双方认可的课程。 “引进外方课程”指课程大纲、教辅资料、试卷等均由外方提供,教师由外方派遣或认可的课程。 “毕业考核要求”指中外合作办学学生毕业所提交的学位论文、毕业设计、报告等。-2 人员情况统计人员情况统计-2-1 2014 年管理人员信息统计年管理人员信息统计专职管理人员兼职管理人员人员类别人数所占比例人 数所占比例总数专兼职人员情况中方管理人员中外方人员情况外方管理人员博士硕士学位结构 情况 学士及以下2014 年福建省中外合作办学信息采集表 福建省教育厅4高级职称或相当级别中级职称或相当级别初级职称或相当级别职称结构 情况其他说明说明: “管理人员”指

5、本项目当前管理职能部门的管理者和工作人员(含外方人员) 。计算“所占比例” 时,以该行“总数”为基数。 “专职管理人员”指专门从事本项目管理工作的人员;在承担本项目管理工作的同时,还承担教学 工作或其他管理工作的人员列为“兼职管理人员” 。 “中方管理人员”指人事关系隶属于中方教育机构或由中方教育机构为本项目专门聘请的管理人员 (含中、外国籍) ;“外方管理人员”指由外方教育机构派遣的管理人员。-2-2 2014 年任课教师信息统计年任课教师信息统计中方选派教师外方选派教师总人数 教师类别 人数所占比例人数所占比例中外方教师情况博士硕士学位结构 情况学士高级职称中级职称初级职称职称结构 情况其

6、他中国籍教师中外籍教师情况外国籍教师中方选派教师外方选派教师总数教师类别人 数所 占 比 例所 授 门 数所 占 比 例所 授 学 时所 占 比 例人 数所 占 比 例所 授 门 数所 占 比 例所 授 学 时所 占 比 例总总 人人 数数总总 门门 数数总学时数总学时数公共课专业基础课专业核心课选修课实践课教师任课 情况合计合计2014 年福建省中外合作办学信息采集表 福建省教育厅5说说明明 :“中方选派教师”指人事关系隶属于中方教育机构或由中方教育机构为本项目专门聘请的教师 (含中、外国籍) ;“外方选派教师”指由外方教育机构选派的教师。 “中国籍教师”指国籍为中国的教师,包括外方机构聘请

7、的中国籍教师;“外国籍教师”指国籍为 外国的教师,包括中方机构聘请的外国籍教师。-2-3 在读学生信息统计在读学生信息统计入学年度“招生计划”数按“招生计划”录取人数报到人数其他方式录取人 数在外方机构注册人数2011-2012 学年2012-2013 学年2013-2014 学年2014-2015 学年2015-2016 学年说明说明:“在读学生信息统计”应按入学年度统计,延期毕业学生按照其实际入学年度填写。 “招生计划”为纳入国家下达的高等学校招生计划,在学校年度招生规模内按照专业招生目录分列 执行,并须满足同地区同批次录取的要求。 “报到人数”按照实际报到人数填写。-2-4 毕业学生信息

8、统计毕业学生信息统计毕业生去向(人数) 入学年度报到人数毕业年度实际毕业人数国内 深造境外 深造已经 就业尚未 就业情况 不详说明说明:“毕业学生信息统计”表中填写自正式审批以来历届毕业生历届毕业生的统计信息。 “毕业生去向”为学生毕业当年的去向。2014 年福建省中外合作办学信息采集表 福建省教育厅6-3 教学基本资源教学基本资源是否办理 全校统一借书证是 否是否设有学 生专用外文 图书资料室是 否是否能够使用 校园网是 否是否能够使 用外方网络 教学资源是 否是否有社会 捐赠资产是 否捐赠金额 (万元)-4 经费筹措与管理使用经费筹措与管理使用项 目标准审批部门收费2014 年度 经费 来

9、源其他收入(万元)支出(万元)结余(万元)收支简 况2014 年度 经费 管理 使用说明说明:说明:“经费筹措与管理使用”栏目内容统一按会计年度统计。 “收费”栏目中填写本年度向学生收费的所有项目及标准。 “其他”指除审批收费以外的其他经费来源,请分项简要说明获得经费的数额、来源等。“2014 年度经费管理使用”请填写 2014 年会计年度合作办学项目实际收支简况。 “说明”需要对最近一个会计年度“结余”的分配使用情况进行简要说明;对所填收支状况信息是 否经过财务审计,以及审计机构、审计时间、审计主要结论等进行说明。2014 年福建省中外合作办学信息采集表 福建省教育厅7附表附表 1-1: 最

10、新一届学生培养方案课程信息一览表最新一届学生培养方案课程信息一览表序号序号课程名称课程名称课程类别课程类别课程学分课程学分课内学时课内学时开课学年开课学年开课方式开课方式授课方式授课方式授课语言授课语言本学年授课教师情况本学年授课教师情况说明说明:“最新一届学生培养方案课程信息一览表”中填写本中外合作办学项目最新一届培养方案中“课程设置”所要求的全部课程。 “课程类别”栏限填“公共课” 、 “专业基础课” 、 “专业核心课” 、 “选修课“或“实践课” 。 “开课方式”栏可以填“中方开设” 、 “共同开发” 、 “引进外方”或“其他” 。 “共同开发”为课程大纲、教辅资料、试卷等均由双方共同商

11、定、教 师由双方认可;“引进外方”为课程大纲、教辅资料、试卷等均由外方提供,教师由外方派遣或认可。若为其他方式,请予以说明。 “授课方式”栏可以填“面授” 、 “远程”或“函授” ,若为其他方式,请予以说明。 “本学年授课教师情况”栏填写格式为:“教师姓名(所授学时数/总学时数) ” ,例如,张三(20/50) 。若同一门课由多名教师授课,请依次填写 并用逗号分隔,如张三(20/50) ,李四(30/50) 。附表附表 1-2: 最新一届学生教材信息一览表最新一届学生教材信息一览表序号序号课程名称课程名称课程类别课程类别教材名称教材名称教材使用教材使用 语言语言作者作者出版社出版社出版时间出版

12、时间备注备注说明说明:“最新一届学生培养方案课程信息一览表”中填写本中外合作办学项目最新一届培养方案中“课程设置”所要求的全部“专业基础课”和“专业 核心课” 。 “课程类别”栏限填“专业基础课”或“专业核心课” 。附表附表 2: 2014 年管理人员、任课教师信息一览表年管理人员、任课教师信息一览表仅管理人员填写仅管理人员填写序号序号姓名姓名性性 别别国籍国籍学科专业学科专业学位学位职称职称人员人员来源来源所在单位及所在单位及部门部门人员人员类别类别从事教从事教 育、教育、教 学工作学工作 年限年限是否是否 具有具有 教师教师资格资格电子邮箱电子邮箱是否专是否专职职所任所任 职务职务是否是否

13、 授课授课说明说明:“职称”栏限填“正高” 、 “副高” 、 “中级” 、 “初级”或“其他” 。 “人员来源”栏限填“中方”或“外方” 。 “中方”是指人事关系隶属于中方机构的人员以及中方外聘人员;“外方”是指外方机构派遣人员。 “所在单位及部门”栏,对于中方机构人员填写所在院系所名称;中方外聘人员填写人事关系所在单位名称;外方机构选派人员填写外方机构名称。 “人员类别”栏限填“管理人员”或“任课教师” 。 “是否具有教师资格”是指中外方教师是否已经获得本国教师资格认证,例如,中方教师拥有教师资格证,外方教师拥有本国教师资格证明或证书等。“是否专职”指管理人员是否为本项目的专职管理工作者。专

14、职管理工作者指专门从事本项目管理工作的人员;在承担本项目管理工作的同时,还承 担教学工作或其他管理工作的人员列为兼职管理人员。“是否授课”指是否在本项目承担管理工作的同时也参与教学工作。附表附表 3: 近三年(近三年(2012-2014 年)师资培训活动情况汇总表年)师资培训活动情况汇总表序号序号 培训项目名称培训项目名称培训内容培训内容培训方式培训方式培训时间培训时间培训人员类型培训人员类型培训人数培训人数说明说明:“培训方式”栏可以填“出国进修” 、 “国内进修” 、 “培训会”或“专题进修” ,若为其他方式,请予以说明。 “培训人员类型”栏可以填“任课教师”或“管理人员” ,若为其他方式,请予以说明。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 教育教学

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com