6有理数的加减混合运算（3）.ppt

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1、 课堂要求课堂要求 坐姿端正坐姿端正 讲普通话讲普通话 自学认真自学认真 大声发言大声发言 勇于纠错勇于纠错 书写规范书写规范 独立做检测题独立做检测题第二章 有理数及其运算6 有理数的加减混合运算第三课时作课教师：马艳英作课教师：马艳英学习目标学习目标（1）能综合运用有理数及其加、减法的有关）能综合运用有理数及其加、减法的有关知识灵活地解决简单的实际问题。知识灵活地解决简单的实际问题。（2）感受折线统计图可以直观地反映事物的）感受折线统计图可以直观地反映事物的变化情况。变化情况。 自学指导一自学指导一 仔细看：仔细看：课本课本P47P47页的内容。页的内容。 自主的完成书上的问题，将书上的表

2、格自主的完成书上的问题，将书上的表格与折线图补充完整与折线图补充完整 6 6分钟后，比谁能又快又准确地完成！分钟后，比谁能又快又准确地完成！34.0034.0134.3734.0934.0634.4133.6 实际水位实际水位(米米)-0.01-0.36+0.28+0.03-0.35+0.81+0.2 水位变化水位变化(米米)日日六六五五四四三三二二一一 星期星期 0.2 1.01 0.66 0.69 0.97 0.61 0.6日一二三四五六 日0.20.40.60.81.0星期某一中学初一(2)班学生的平均身高是160厘米(1)下表给出了该班6名同学的身高情况(单位:厘米),试完成下表.姓名小明 小彬 小丽 小亮 小颖 小山身高159154165身高与平均身高的差值-1+20+3(2)谁最高?谁最矮?(3)最高与最矮的学生身高相差多少?当堂训练当堂训练162 160-6+516311厘米厘米小山最高小山最高,小亮最矮小亮最矮当堂训练当堂训练课本课本48页知识技能页知识技能1与问题解决与问题解决2作业作业学习之友第学习之友第20页页