人教版七年级历史上册（部编版）第14课教案　沟通中外文明的“丝绸之路”.doc

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1、第 1 页第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路”教学目标1.讲述张骞和班超出使西域的故事,学习张骞、班超为报效祖国勇于冒险的精神,强化爱国思想 和开拓进取意识。2.知道丝绸之路的路线与意义,通过分析丝绸之路的开通,理解张骞出使西域对民族交往和丝 绸之路开通的重要作用。 3.识记西域(今新疆地区)归属中央政权的标志。教学重点张骞通西域,丝绸之路,西域 都护。教学难点正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史 上的重要地位。新 课 导 入导入:(情境式导入)请同学们观看张骞出使西域动画视频材料。著名历史学家翦伯赞曾经这 样评价张骞:“他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一员战将,真可

2、谓中国历史上 出类拔萃的人物也。”那么张骞是谁?西域在哪里?他当时为什么要到西域去?为什么只需一年半 载的路程他却用了十多年?张骞出使西域与丝绸之路又有什么关系?丝绸之路有什么作用?那么, 让我们带着这些问题一起来学习本课吧!教 学 内 容课 堂 探 究板块一 张骞通西域 阅读材料: 材料 张骞两次出使西域,拓展了汉王朝的视野,引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强 烈愿望,促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域,是中国有史以来的第一次中 外交流,史称“张骞凿空”。 请回答: (1)解释一下什么是西域? (2)张骞第一次出使西域的原因是什么? (3)列表归纳张骞两次出使西域的时间

3、、任务、结果和意义。 (4)联系所学的历史、地理知识,设想一下在“开西域之迹”的过程中,张骞会遇到哪些艰难险阻? 我们应该学习他的哪些优秀的品质? (5)想一想,为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢? 答案:(1)人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆和更远的广大地区称为西域。 (2)西汉初的西域,小国林立,受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶,匈奴不断向中原发动 进攻,使汉王朝十分被动。 (3)第一次出使出域第二次出使西域任务联络大月氏夹击匈奴发展西汉与西域各国的友好关系出发时 间公元前 138 年公元前 119 年结果未完成联络大月氏的任务沟通了西汉与西域的联系,双方的经济文

4、化交流开始了意义了解了西域的情况和西域人想与汉朝 交往的愿望互通有无,促进交流教 学 内 容课 堂 探 究(4)恶劣的自然环境,匈奴的堵截等。我们应学习他不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,最终完成使 命的坚强意志等。 (5)古代称对未知领域的探险为“凿空”,张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西 域各国有了第一次友好往来,所以称为“凿空”。第 2 页过渡语:汉通西域中的张骞被称为“走向世界的第一人”,而汉通西域最终又促成了丝绸之路的 开通。 板块二 丝绸之路 观察丝绸之路线路图,回答下列问题:(1)为什么这条商路被称为“丝绸之路”? (2)依照丝绸之路线路图和相关知识,写出陆上丝绸之路的

5、简单图示,并指出丝绸之路主要经过 哪些地区?(3)假如你是汉朝的商人,你想在丝绸之路上做买卖,中原沿丝绸之路输出的物品都有哪些?沿丝 绸之路输入中原的物品都有哪些? (4)丝绸之路这条要道对当时和后来产生了什么影响? (5)结合课本“汉代海上丝绸之路”图绘制海上丝绸之路的路线示意图,并思考海上丝绸之路的历 史意义是什么? 答案:(1)从陆上道路运到地中海的西方世界的所有物品中,丝绸是中国输出的最具代表性的商 品。 (2)陆上丝绸之路的路线示意图:长安(往西)河西走廊西域中亚、西亚欧洲。主要地区: 中亚、南亚、西亚和欧洲等地区。 (3)输出:丝绸、漆器等物品,开渠、凿井、铸铁等技术。输入:良种马

6、、香料、玻璃、宝石等,核桃、 葡萄、石榴、苜蓿等植物,多种乐器和歌舞等。 (4)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到 了极大的促进作用。对当时汉朝的兴盛也产生了积极作用。 (5)东南沿海港口中南半岛南下绕过马来半岛穿过马六甲海峡通往孟加拉湾沿岸最 远抵达印度半岛南端和锡兰(斯里兰卡)。海上丝绸之路加强中国与东南亚、南亚各国的关系,扩 大了秦汉文化对外的影响。 过渡语:丝绸之路的开辟,开创了中外交流的新局面。为了更好地加强对西域的经营,西汉设置 西域都护进行管理,东汉时派班超出使西域。 板块三 对西域的管理 (1)张骞通西域后,西汉政府设置的管理西域的

7、机构是什么?它的职责有哪些?意义如何? (2)东汉明帝时,派谁出使西域?你能说出与他有关的成语或典故吗? 答案:(1)公元前 60 年设置西域都护。西域都护颁行汉朝的号令,调遣军队,征伐粮草,对西域地区 进行有效的管辖。西域都护的设置标志着西域开始正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆 及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 (2)班超。投笔从戎、不入虎穴,焉得虎子。 结束语:汉通西域和丝绸之路的历史是大一统的汉朝政治、经济史的延续,丝绸之路和对西域的 管理是张骞通西域的结果。第 3 页板书设计张骞通西域丝绸之路?公元前138年和 公元前119年 两次出使西域设置西域都护 |陆上、海上丝绸之路沟通

8、中外文明?当堂达标1.王之涣凉州词中有“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为( B )A.大秦B.西域C.安息D.新疆2.张骞第一次出使西域的时间是在( B )A.公元前 139 年B.公元前 138 年C.公元前 119 年D.公元 138 年3.著名的海上丝绸之路开辟于( C )A.战国B.秦朝C.西汉D.东汉4.“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的起点是( A )A.长安B.洛阳C.成都D.杭州5.新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国领土不可分割的一部分是在( B )A.秦朝B.西汉C.东汉D.战国教材图片分析1.丝绸之路线路图:此图是张骞出使西域后,汉朝和西亚、欧洲等的陆路贸易往来的线路图。注意能够结合地图识记丝绸之路上重要的地名:长安、河西走廊、玉门关、阳关、葱岭、安息(今伊朗高原和两河流域)、大秦(古罗马,在今地中海地区)的大体方位和位置。2.汉代海上丝绸之路:海上丝绸之路,是指中国与世界其他地区之间海上交通的路线。它形成于汉武帝时期。从中国出发,向西航行的南海航线,是海上丝绸之路的主线。史料积累“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”汉书张骞传教学反思