八年级历史上册教案全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流八年级历史上册教案全册.精品文档.北师大版八年级历史上册鸦片战争的烽烟课程标准 讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。了解魏源、严复等人的主要思想。教学目标 知识与能力 了解鸦片走私对中国的危害，知道林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养和提高学生的语言表达能力。 知道南京条约的主要内容，分析其对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养和提高学生分析问题的能力，在理解的基础上进行知识拓展和迁移。 了解魏源在海国图志中提出的主要思想及其作用。过程与方法 收集毒品图

2、片及吸食鸦片的图片资料。 收集有关虎门销烟的图片，学生讲述林则徐虎门销烟的故事。 学生阅读课本第二、第三页关于鸦片输入的危害的文字，总结鸦片输入的危害。 通过多媒体展示鸦片战争英军入侵的路线图，锻炼学生识图的能力。 设计中英南京条约主要内容和影响简表，学习用表格方式陈述历史问题。情感态度与价值观 通过学习，认识到毒品的危害，树立珍爱生命，远离毒品的信念。 通过对虎门销烟的了解，认识到林则徐是中国历史上伟大的民族英雄。 通过学习，明白弱国无外交，我们现在要继续改革，与时俱进，只有这样才能屹立于世界的东方。教学重点难点 重点 虎门销烟；中英南京条约的内容及影响。难点 鸦片战争对中国近代社会的影响。

3、教材分析 本课是八年级历史的第一课，它上承中国古代史下启中国近代史，是中国封建社会与西方资本主义社会直接碰撞的一页。从此，中国近代的历史开始和西方世界紧密的联系在一起，并不断遭到资本主义国家的侵略，同时中国人也开始了多种渠道的救国运动。因此，本课在全书中具有举足轻重的地位。为了学好本课，我要求学生进行课前预习和收集相关的历史材料。学生分析 学生经过七年级一年的学习，对历史产生了较强的学习热情和掌握了良好的学习方法。八年级学生的感性思维力强，针对这样的情况，课前我会收集相关的历史图片和音像资料在课堂上使用。教学方法 情境模拟法、探究法、图片资料展示法等。学法 指导阅读教材、观察图片、分析材料等培

4、养学生学习历史的兴趣和能力。教具准备 收集的有关毒品及吸食的图片资料。 虎门硝烟浮雕图片 鸦片战争示意图。 电影林则徐音乐片段等。课型 新授课 导入新课教师展示课前收集的有关毒品及吸食的图片资料。（贴近生活，激发学生的学习兴趣）常见的毒品有哪些？ 冰毒 海洛因等毒品有什么危害？ 影响我们的身心健康 3 既然毒品损害我们的身心健康，那我们同学要怎样做呢？ 珍爱生命，远离毒品一、林则徐虎门销烟 教师：鸦片等毒品严重损害人类的身心健康。可是，多年前，英国却向中国输入鸦片。这是为什么？ 学生合作探究 （锻炼学生合作的精神）学生回答略 教师 ：阅读课本第二页、第三页的小字部分材料，分析、讨论鸦片走私给中

5、国带来的危害？ （锻炼学生阅读历史材料，概况历史信息的能力） 学生根据阅读的材料概括回答 教师创设教学情境：由此可见，鸦片走私给中国造成了严重后果，如果你是当时清朝的统治者，会怎么做？ 学生：禁止鸦片走私。 教师继续追问：假如你是林则徐，想象一下你怎么禁烟最有效？学生回答略。 播放林则徐的背景音乐，请学生讲述林则徐到广州查禁鸦片和虎门销烟的史实。（锻炼学生的语言表达能力）教师过渡：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利。可是，英国却以此为借口，悍然发动了侵略中国的鸦片战争。二、中英南京条约鸦片战争：多媒体展示鸦片战争英军入侵路线图，教师带领据图讲述鸦片战争的经过。（锻炼学生识图和用图的能力） 教

6、师引语：1842年英军用武力逼迫清政府在南京签订了丧权辱国的南京条约。教师多媒体展示南京条约签订的图片 (营造历史氛围)教师指导学生看书并归纳南京条约的主要内容及影响。学生回答略。教师多媒体课件展示南京条约的主要内容和影响。 中英南京条约的主要内容和影响简表项目 主要内容 影响割地割香港岛给英国中国的领土完整遭到破坏香港岛成为以后英侵略中国的基地中国社会开始性发生了根本性变化，开始沦为半殖民地半封建社会。赔款赔款2100万银元清政府财政更加困难中国人民的负担大大增加通商开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸中国经济被卷入世界资本主义市场中国自给自足的自然经济开始解体。关税英商进出口货物

7、缴纳的税款，中国须同英国商定中国开始丧失关税主权南京条约的影响：鸦片战争前，中国在政治上主权独立，领土完整；经济上是自给自足的自然经济，社会性质是封建社会。鸦片战争后，中国的主权独立和领土完整遭到破坏，自然经济开始解体，开始沦为半殖民地半封建社会。中国社会的最主要矛盾变为外国资本主义和中华民族的矛盾，中国人民开始肩负起反封建反侵略的双重革命任务。因此，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。教师：南京条约中割让的是香港岛而不是香港地区，因为今天的香港地区包含香港岛、九龙司地方一区和新界地区三部分。后两部分，英国分别在1860年割占和1898年租借。 大家结合鸦片战争英军入侵路线图，观察

8、南京条约中五个通商口岸和香港岛的位置特点，讨论这些地区的被迫开放今天这些地区经济发展有什么关系？学生回答略。教师总结：五中通商口岸促进了这些地区商品经济的发展和思想观念的更新对今天这些地区经济的快速发展有一定的意义 教师：中国为什么会在鸦片战争中失败？ 学生回答：经济落后 政治腐败 军备废弛 教师过渡：中国的思想家面对中国现在的情况，都在思考拯救中国的办法，那么书中提到了一个人，他是比较早提出救中国方案的人，那么他是谁，又提出什么救国的方案呢？ 学生回答：魏源 海国图志教师：海国图志中他提出的主要的观点是什么呢？学生：师夷长技以制夷。教师：师夷长技以制夷是什么意思呢？。学生回答略。教师追问师夷

9、长技能制夷吗？为什么？学生合作探究略。教师总结：由此可见，中国近代史既是中国落后挨打，被西方列强侵略的屈辱史，也是中华民族不屈不挠、英勇抵御外来侵略的抗争史，又是不断寻找救国强国之路的探索史。课堂练习 1. 在中国最早提出师夷长技以制夷的人是（ ）。 A. 林则徐 B. 魏源 C. 左宗棠 D. 李鸿章 2. 标志着古老的中国开始被卷进世界资本主义的旋涡的事件是（ ）。 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争3. 中英南京条约中使中国的领土主权遭到破坏的内容是（ ）。 A. 开放广州等通商口岸 B. 割香港岛给英国C. 协定关税 D. 赔偿英国军费21

10、00万银元课后作业1 鸦片战争和南京条约对中国社会造成的影响。板书设计第课 鸦片战争的烽烟一、虎门销烟 英国向中国走私鸦片 林则徐广州禁烟、虎门销烟二、中英南京条约中英鸦片战争中英南京条约的内容 影响三、魏源和海国图志师夷长技以制夷教学反思 良好的开端标志着成功了一半，所以我用收集的有关毒品的图片导入，极大的吸引了学生的眼球，调动了学生的学习积极性，学生畅所欲言。播放林则徐影片的声音营造良好历史氛围，同时把时间交给学生，让他们自己讲述有关虎门硝烟的事情。关于南京条约的影响采用全班学生自由组合探究的方式突破，大家你追我赶很好的完成了教学难点的突破。反思这节课，也有很多不好的地方，中国的社会性质的

11、变化 自然经济的逐渐解体讲得过粗，学生不甚理解。8年级历史科第1课鸦片战争的硝烟班级_姓名 _座号_一单选题1.魏源“师夷长技以制夷”就是要（ ） A.不与西方交往 B.蔑视西方 C.学习西方的长处 2.19世纪上半期，世界头号工业强国是（ ） A.中国 B.美国 C.英国 D.法国3.英国向中国走私鸦片的直接目的是（ ） A.毒害中国人民 B.打开中国市场 C.牟取暴利 D.寻找战争借口4.中国近代第一个不平等条约是 （ ） A.尼布楚条约 B.南京条约 C.天津条约 D.北京条约5.中英南京条约中割让的领土是（ ） A.台湾 B.澎湖列岛 C.香港岛 D.辽东半岛6.鸦片战争中国清政府失败

12、的根本原因是 （ ） A.清政府的屈乞求和 B.军事指挥的失误 C.战争准备不充分 D.政治、经济、军事落后于西方答案： C、C、B、B、C、D.第2课 劫难中的抗争单位：稔山二中主备人：周惠远 复备人：李黎 审核人：林丽华教学目标：知识与能力：了解第二次鸦片战争，火烧圆明园，沙俄割占中国东北、西北领土以及太平军痛击洋枪队，左宗棠收复新疆等基本史实。能够正确评价历史人物。说出圆明园残迹留给我们的启示。分析两次鸦片战争在目的上的共同之处。过程与方法：进口课文标题，从劫难与抗争两条线索展开分析、归纳，得出本课的学习内容。读图，展示圆明园残景，认识中国边疆领土的变迁。情感态度价值观：通过学习，认识到

13、列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的重要原因，中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。教学重难点：重点：英法联军火烧圆明园，左宗棠收复新疆。难点：第二次鸦片战爆发的原因。教学时间：1课时教学过程：一、复习引入：中英南京条约的主要内容有哪些？鸦片战争给中国带来了什么影响？学生回答后教师指出，鸦片战争后，列强从中国获取了许多权益，但他们就是满足了吗？引出课题。二、新课：教师指出：18561860年，英国、法国在俄国和美国的支持下，联合发动了一次新的侵华战争。这次战争的目的有二：一是摄取比南京条约更多的侵略特权。一是通过以打为拉，勾结清朝统治者共同镇压太

14、平天国。历史上称为第二次鸦片战争。1.第一目 英法联军火烧圆明园第二次鸦片战争鸦片战争后,英国政府认为已经打开了中国的市场，不由得欣喜若狂。一位英国商人说道：“想想吧，4亿人口，只要每人买我们一件衣服，就够全英国的织布厂开足马力生产三年了！”然而实际情况如何呢？由于中国相对封闭的自给自足的封建经济的抵制，英国的商品在中国仍然销量不大，英国政府认为这是清王朝还不够开放的缘故，因此，英国政府要求修改条约，扩大侵略权益。英国的无理要求遭到了清政府的拒绝（清政府不是爱国，而是对西方殖民者仍心存疑忌，怕其威胁自己统治）。英国遂决定寻找事端，重新开战。1856年10月，英军炮轰广州，重新挑起战争，并于第二

15、年与法国联合，攻陷广州城。由于这一场战争是鸦片战争的继续和扩大，因此我们称它为第二次鸦片战争。（提问：为什么说这场战争是鸦片战争的继续和扩大？继续：根本原因和根本目的相同：都是为了打开中国市场，变中国为英国等国的商品市场和原料产地。战争性质相同：都是侵略的非正义的殖民掠夺战争。战争影响一脉相承：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地；第二次鸦片战争使中国半殖民地化加深。扩大：从战争进程看，侵略力量扩大；侵略时间延长；侵略区域扩大；订约国和条约增多。从危害和影响看：开放的通商口岸和割地增多，主权更多遭到破坏，半殖民地化程度加深。）英法联军占领广州后，为了迫使清政府投降，决定以换约为名（解释换约），沿岸北

16、上，攻打天津，威胁北京，但他们在天津大沽口炮台遭到了清军的顽强抵抗，被迫狼狈撤出。1860年，英法两国借口换约受阻，再次大规模出兵，相继攻占大沽、天津，清军将领是望风披靡，一路溃逃。10月。英法联军攻占北京。在北京，他们制造了一起令人发指，让中国人民永远刻骨痛心的罪行火烧圆明园！大火烧了三天三夜，整个圆明园上空弥漫着团团的黑色浓烟，扬起的灰烬一直飘到了把公里外的北京城内，举世闻名的万园之园变成了一片废墟。这是人类文明史上的一次浩劫！（阅读图片）（讨论有没有修复圆明园的必要）英法侵略者在犯下滔天罪行的同时，并没有忘记自己此行的目的。在控制了北京之后，1860年10月，英法强迫清政府分别签订了中英

17、、中法北京条约，赔款、割地、增加通商口岸，中国的半殖民地半封建社会的性质进一步加深了。而以北京条约的签订为标志，第二次鸦片战争再一次以清政府的战败求和而告终。就在英法联军挑起第二次鸦片战争的时候，另外一个资本主义国家沙皇俄国也开始趁火打劫，它采取先武力强占，再强迫清政府签订条约的卑劣手段，割占了中国东北和西北领土150多万平方公里。2.第二目 俄国趁火打劫阅读表格和地图面对列强的侵略，腐败无能的清政府是一让再让，而这种腐败无能、甘愿受辱更进一步导致列强得寸进尺、步步紧逼。但是富有斗争精神的中国人民是不会看着自己的祖国一步一步沉沦下去的，面对列强的侵略，他们奋起抗争，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄事

18、迹。这里面既有中国的下层民众，也有清政府内部的上层统治者。3.第三目 太平军痛打洋枪队关于太平军的故事可能有不少同学都知道一点，那么，谁能告诉我太平军是怎样的一支队伍呢？（为反抗清政府统治，通过武装起义而建立起来的与清王朝对峙的一支农民武装，它的领导人是洪秀全，都城为天京。）那么，洋枪队又是怎样的一个组织呢？（向学生介绍洋枪队）。在课本上讲述了太平军和洋枪队的几次战斗，大家可以根据战斗的交战地点（上海及其附近）、战果（缴获大量武器、破敌人营垒30多座、活捉、击毙敌人将官）、影响几个方面来进行概括。作为一支农民武装，与以往的许多农民起义相比，太平天国运动具有它鲜明的时代特色（反封建反侵略），因此

19、它遭到了中外反动势力的双重镇压，1864年7月，在中外反动势力的联合进攻下，太平天国运动失败了。除了下层的民众，在清政府的上层统治阶层当中，也不乏有一些爱国的将领，面对外族的入侵，展开了英勇的斗争。4.第四目 左宗棠收复新疆背景：第二次鸦片战争后，清政府的懦弱无能再一次的暴露在列强面前，这进一步地刺激了列强的贪欲，在中国西北、西南、东南，西方列强伸出了它们的侵略魔爪（简要概述）而这里面，最严重的要数新疆危机：19世纪60年代，在中亚的现乌兹别克斯坦地区有一个封建汗国叫浩罕汗国，它的军事头目阿古柏趁新疆回民起义之机率兵侵入新疆，建立了一个所谓的“哲德沙尔”国。这个非法政权居然得到了一直觊觎新疆的

20、俄英两国的支持，俄国甚至还趁乱出兵占领了伊犁，新疆形势岌岌可危（讲明新疆的重要性）经过：面对边疆地区普遍出现的严重危机，清政府在防御重心是放在东南海疆还是西北边陲上举棋不定。清朝官员左宗棠力主收复新疆。1875年，左宗棠奉命进军新疆，讨伐侵略者。军事上，缓进急战，消灭阿古柏，收复新疆大部。外交上，以军事为后盾，进行谈判，收回伊犁，从而收复整个新疆。1884年，清政府在新疆设立行省。意义：新疆的收复，打击了侵略者的气焰，维护了国家的利益、民族的尊严，同时对新疆的建设和开发具有重要的意义。三、课堂小结鸦片战争充分暴露了清政府的腐败无能，也更进一步地激起了西方列强的贪欲，所以那种指望用一纸条约换取万

21、世和平的想法太过天真了。列强的贪欲是无穷无尽的，很快，他们又挑起了一场新的战争，中国人民再一次面临着劫难，在这场劫难中，一个举世闻名的“万园之园”消失了，150多万平方公里的土地被割占了，贪婪的列强们蠢蠢欲动，中国人民面临着严重的危机。然而，面对劫难，英勇的中国人民并没有屈服，他们奋起进行了抗争。劫难主要是指列强的侵略，包括我们课本的英法联军火烧圆明园和沙俄趁火打劫这两个章节；抗争主要指中国人民的抗争，包括本课太平军痛打洋枪队和左宗棠收复新疆这两个章节。稔山二中课堂教学质量监控测试卷8年级历史科第2课劫难中的抗争单位：稔山二中主备人：周惠远 班级_姓名 _座号_一单选题（ ）1英法发动第二次鸦

22、片战争的根本目的是 A.勒索大量赔款 B.增加通商口岸 C.在中国自由通商 D.进一步打开中国市场 ( )2、放火焚烧圆明园是在哪一次侵略战争中发生的A第二次鸦片战争B甲午中日战争 C八国联军侵华战争D鸦片战争（ ）3、割占中国领土面积最大的不平等条约是 A、瑷珲条约 B、中俄北京条约 C、尼布楚条约 D、勘分西北界约记（ ）4、太平军抗击洋枪队 A.说明太平天国运动以反侵略为唯一宗旨 B.主要作战地点在京津地区C.在青浦击毙了洋枪队头目华尔 D.大大打击了侵略者的气焰（ ）5、太平天国农民运动被誉为中国古代农民起义的最高峰，是因为它遇到了中国历史上历次农民起义都没有遇到的新任务，这个新任务是

23、指 A反封建 B反内部分裂 C反剥削 D反侵略（ ）6、抬棺同行，收复新疆的爱国将领是 A.林则徐 B.左宗棠 C.洪秀全 D.魏源（ ）7、新疆有一座晚清名臣的祠堂，悬挂一副楹联：“十年戎马书生老；指挥定中外，万里寒鸦相国寺。”它颂扬的是 A林则徐 B左宗棠 C洪秀全D魏源（ ）8、从本质上看两次鸦片战争爆发原因的相似点是A强占中国市场，谋求在华权利B教训清政府使其顺应外国侵略者的要求C镇压中国人民的革命运动 D维护鸦片贸易合法化答案： D、A、A、D、D、B.B.A.第3课 甲午中日战争单位：稔山二中主备人：周惠远 复备人：李黎 审核人：林丽华教学目标：知识与能力：了解下列基础知识：甲午中

24、日战争的起因和简单过程、黄海海战、邓世昌、马关条约、列强瓜分中国狂潮的概况；从战争经过分析中国战败的原因；说出马关条约给中国造成的影响。过程与方法：描述与图示法，讲述法。情感态度与价值观：通过学习，认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的；邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习；清王朝的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因；瓜分狂潮使中国面临被瓜分的危险，民族危机空前严重。教学重难点：重点：黄海海战中邓世昌的主要事迹和马关条约的内容及其影响；难点：如何理解马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课19世纪末期

25、，世界资本主义迅速发展，对殖民地的殖民掠夺也更加变本加厉。本殖民地半封建的中国自然也更加灾难深重。请问同学们，在中国近代史上发动侵华战争时间最长，给中国人民造成伤害最大的是哪个国家？教师指出日本对中国的侵略，给中国人民造成了最深重的灾难。板书课题。二、新课1.第一目 黄海海战黄海海战是甲午中日战争最具代表性的一次战役。课文介绍了甲午中日战争的背景、海战经过、海战的直接结果等。背景：18681873年，日本明治政府推行资产阶级改革运动。引进西方技术，发展资本主义工商业，实行义务教育，改革土地制度。这就是日本历史上著名的明治维新。这次改革，使日本摆脱了民族危机，资本主义逐渐发展了起来，自然，它也跟

26、其他资本主义国家一样，逐步走上了资本扩张和掠夺道路。跟日本一衣带水的中国也成了它侵略的目标。1869年，明治天皇颁布一道“御笔信”，直言要“开拓万里波涛，宣布国威于四方”。此后，日本军国主义分子特别制定了征讨清国策，提出要与中国进行一场以“国运相赌”的战争。为了准备战争，日本做了各方面的准备，课文中小字作了描述。1894年，朝鲜南部爆发“东学党”农民起义，朝鲜请求清王朝派兵协助镇压起义，日本趁机制造借口，出兵朝鲜。海战经过：（课文内容）邓世昌的举动体现了怎样的民族精神？（不畏强暴，勇于抗争，不怕牺牲）海战的结果及后来的历史：海战从下午战至傍晚，共5个多小时，中日双方各有伤亡，均有战舰损失。海战

27、后，北洋舰队在李鸿章“避战保船”的方针下，躲进威海卫，从此失去了主动出击的机会，日军由此控制了黄海海域的制海权。1895年，日军海陆两路夹击威海卫，白洋舰队腹背受敌，全军覆没。2.第二目 马关条约甲午中日战争以腐败无能的清政府的失败而告终，最终结果是由李鸿章代表清政府与日本签订了丧权辱国的马关条约。大家思考一下，甲午中日战争中，中国为什么又失败了？马关条约的主要内容：（课文内容）比较：马关条约与南京条约割台湾等领土，不仅严重破坏了中国的领土完整，而且刺激了列强瓜分中国的野心。空前的赔款数目，要求清政府三年内还清，而清王朝的年收入只有白银8000万两；为了筹款，清政府只有加紧搜刮百姓或者向列强借

28、贷；列强通过贷款不仅控制了中国的财政，而且进一步控制了中国的政治，加深了半殖民地化的程度。开埠通商，使日本的侵略进入到中国最富裕的地区。开设工厂一条是马关条约第一次提出。通过这种方式，列强榨取的利润不仅远远超出在本国设厂，而且沉重打击了中国的民族工业，阻碍了中国生产力的发展。朝鲜独立自主，意味着中朝之间宗藩关系的解除。不管从哪一条内容看，它的危害性都超出了南京条约。所以，马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机。学生阅读课后“每课一得”。3.第三目 瓜分中国的狂潮教师简介背景、概况和影响。（参看教师用书P2324）三、课堂小结中国在甲午中日战争中的失败，是清政府的

29、莫大耻辱。邓世昌在战斗中的英勇表现，反映了中华民族的不畏强暴、勇于抗争、不怕牺牲的精神。马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机。四、课堂作业1.课后“材料阅读”。2.课后“自我测评”。稔山二中课堂教学质量监控测试卷8年级历史科第3课甲午中日战争班级_姓名 _座号_一单选题（ ）1、下列属于日本对中国发动的第一次大规模侵略战争的是 A.明清时期的倭寇劫掠 B.1894年的甲午战争C.1931年的九一八事变 D.1937年的卢沟桥事变（ ）2、以下有关中日甲午战争的表述不正确的是 A战争发生在1894年至1895年 B1894年为农历甲午年，故称甲午战争 C战争后签

30、订了马关条约 D战争后的中国开始陷入了半殖民地半封建社会的深渊（ ）3、甲午中日黄海海战的结局是A中方损失大于日方B北洋舰队全军覆没C日本舰队丧失主力D北洋舰队丧失主力（ ）4、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”， 此联哀悼的是黄海大战中牺牲的民族英雄 A.林则徐 B.李鸿章 C.邓世昌 D.左宗棠（ ）5、中日马关条约规定，清政府赔偿日本军费白银 （ ）A.2亿元 B. 2亿两 C. 2亿3千万元 D.2亿3千万两（ ）6、马关条约与鸦片战争以来的一系列不平等条约相比，其内容和影响都是全新的是 A清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 B增辟通商口岸 C赔偿日本军费白银二亿两 D允许日本在

31、中国开设工厂（ ）7、马关条约中最能体现外国资本主义对中国侵略进入新阶段的是 A. 清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 B.赔偿日本巨额军费C.增开通商口岸 D.允许日本在通商口岸开设工厂答案： B、D、D、C、B、D.D.第4课 八国联军侵华战争单位：稔山二中主备人：周惠远 复备人：李黎审核人：林丽华【课程标准】了解八国联军侵华的史实；结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。【教材分析】本课是第一单元的最后一课，中国的主权和国家尊严再一次遭到破坏。由于社会制度的落后，清王朝的腐败，虽然中国人民进行了顽强的抗争，但中国的民族危机仍然全面加深。辛丑条约的签订，使中

32、国人民陷入苦难的深渊。【学情分析】八年级的学生已初步掌握了一些学习历史的基本方法，能够自己通过阅读、观看影视作品等方式独立地了解一些历史事件的大致情况，但是仅局限于感性认识，缺乏理性的认识。由于本课的内容在课程标准中既有识记层次的要求，又有运用层次的要求，教师要注意引导学生采用自主学习与合作探究学习相结合的方式，从而在了解八国联军侵华的史实的同时，深入分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。【教学目标】1、知识与能力（1）了解八国联军侵华的史实，说出辛丑条约的主要内容并分析这一条约对中国民族危机全面加深的影响，培养学生的综合分析和概括、归纳能力。 （2）了解义和团反侵略斗争的史实，对比清政府

33、的软弱无能，认识中国民族危机全面加深的重要原因，培养学生的发散思维。（3）通过学习本课，培养学生查阅资料，绘制和识别历史地图，表演和运用成语以及合作的能力。2、过程与方法通过分组，锻炼学生的合作能力；通过收集整理资料、制作简易展版的过程，培养学生主动学习的习惯；通过反思启示，开发学生的发散思维；通过比较表对比分析、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习；通过编演历史短剧，增强学生的感性认识；运用多媒体辅助教学手段，活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。 3、情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识到八国联军的烧、杀、抢、掠给中国人民造成深重灾难，辛丑条约是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲

34、诈勒索；真正体会到“落后就要挨打” 的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。我们应不忘国耻，以振兴中华为己任。【教学重难点】1、重点：八国联军侵华史实和辛丑条约的内容。2、难点：辛丑条约的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。【导入新课】师：今年是2011年，那么请同学们想想110年前是哪一年？这一年中国发生了什么重大事情？生：1901年，清政府签订了辛丑条约师：对，1901年清政府签订了丧权辱国的辛丑条约，这一条约的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，而这一条约的签订与八国联军发动的侵华战争有着密切的关系。中国人民是带着八国联军侵占清朝都城北京的民族耻辱进入到20世纪的。今天就让我们

35、一起去回顾那段惨痛的历史八国联军侵华和辛丑条约的签订。【讲授新课】多媒体展示课题： 第4课 八国联军侵华战争师：在上新课之前，我们来看一段视频资料，请同学们认真观看，提取有效信息。多媒体播放视频：八国联军攻占北京师：接下来请同学们结合刚才的视频和课本 21至22页的内容，回答下面问题：多媒体展示：一、八国联军攻占北京1、义和团运动兴起的原因、口号、活动范围2、八国联军侵华的原因、时间、参与国、过程、罪行生：原因是马关条约签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，激起中国人民的强烈反抗；口号是“扶清灭洋”；活动范围主要在山东、直隶一带。师：请坐！谢谢这位同学。其他同学还有没有要补充的呢？生：除了山东、直

36、隶一带，后来还发展到京津地区了。多媒体展示：1、 义和团运动兴起（1） 原因：19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机不断加深（2） 口号：“扶清灭洋”（3） 活动范围：山东、直隶一带，后发展到京津地区师：对，这样回答就完整了。接下来我们来看看第二个问题，请某同学给我们说说。生：八国联军侵华的原因是为了镇压中国人民反侵略的斗争；时间是1900年6月到8月；参与国家主要有英、法、美、德、日、俄、意、奥。多媒体展示：2、 八国联军侵华（1） 原因：为了镇压中国人民反侵略的斗争（2） 时间：1900年6月（3） 参与国：英、法、美、德、日、俄、意、奥（指的是奥匈帝国）师：这里请同学们注意一下，这

37、里的“奥”指的不是奥地利，指的是奥匈帝国。1900年6月，八国联军拼凑的2000多人的队伍在英国中将西摩尔的率领之下，从大沽出发经天津向北京出发，通过对教材的阅读，八国联军这一路是否顺利啊？生：不顺利！师：为什么呢？生：遇到了义和团的强烈反抗。师：哪位同学给我们说说义和团抗击八国联军的事迹呢？生：首先，义和团和清军在廊坊、杨村等地狙击敌人，打死打伤侵略者多人；其次，义和团和清军围攻外国使馆和西什库教堂，战斗持续不断。师：这位同学概括的非常好！请坐！义和团在廊坊英勇的抗击了外国侵略者，这次抗争被誉为中国近代史上撼人心魄的一次重大战役。在这次斗争中，中国人民英勇抗争、血战到底的英雄气概震惊了世界！

38、就连西摩尔自己都说：“如果义和团所用武器是近代枪炮，那么，我率领的联军必定会全军覆没。”侵略者在这次战役中死伤近400人，兵力损失了近五分之一，狼狈逃回天津。在天津做了充分准备的联军在瓦德西的率领下，再次发动进攻。这次进攻的结果怎么样呢？生：成功了！7月中旬攻陷了天津，8月中旬攻陷了北京。师：八国联军攻占北京后，联军统帅瓦德西在中南海设立了联军司令部，对北京实行各国分区占领，特许军队公开抢劫三日，对中国人民犯下了滔天罪行。那么侵略者到底对中国人民犯下了哪些滔天罪行呢？生：（22页小字内容）生：在北京，以樊国梁为首的教士们公然发出“布告”下令天主教徒抢劫，规定抢劫不满50银两的，不用上缴；超过5

39、0银两的，应归公集中均分。从8月18月开始，教徒连续抢劫了8天。法国媒体曾刊登回国士兵的陈述：“从北堂我们开向皇宫，修士们跟着我们去，他们怂恿我们屠杀、抢劫，我们行抢都是替教士干的。我们奉命在城中为所欲为三天，爱杀就杀，爱拿就拿，实际抢了八天。教士们做我们的向导。我们进一家就随便拿东西，我们把店掌柜抓了当仆役，教士们把抢来的东西，让他们背着运到西什库教堂去了”。师：我们应该怎么用最简洁的语言概括八国联军的罪行呢？生：烧、杀、抢、掠多媒体展示：（4） 过程：1900年6月，从天津向北京进犯，在廊坊等地遭到重创；1900年7月占领天津；1900年8月占领北京；（5） 罪行：烧、杀、抢、掠师：概括的

40、很精确！下面，我们一起来看几组图片，这些图片可以反映八国联军在北京犯下的滔天罪行。（多媒体展示八国联军侵华的几幅图片）师：请同学们仔细观察这张图片联军在乾清宫，乾清宫是谁的宫殿啊？生：皇帝的！师：这个座位是谁的呢？生：皇帝的！师：奇怪了啊，大家都知道为了显示皇帝的至高位上的地位，这个座位只能是皇帝一个人的呀！可是现在联军可以坐上皇帝的宝座了，那么，咱们的皇帝呢？生：逃跑了！师：对，这个时候咱们的慈禧太后已经带着光绪帝仓皇逃跑了，在逃亡的过程中，慈禧太后认为八国联军攻占北京，责任全在义和团，于是在西逃的过程中发布镇压义和团的命令，最后，义和团在八国联军和清政府的共同镇压下失败了，自此，清政府与帝

41、国主义公开勾结。但是，义和团运动英勇地抗击了八国联军，沉重地打击了帝国主义立即瓜分中国的野心，迫使帝国主义不得不承认中国人民身上有一种勇于抗争的精神。师：最高统治者出逃和联军攻占北京，这幅场景似曾相识，这和我们前面说的哪一次侵华战争比较相似？生：第二次鸦片战争。师：当时出逃的皇帝是谁？攻占北京的谁？生：咸丰帝；英法联军。师：从1860年到1900年，北京在短短的四十年被攻占了两次，这说明了什么？生：说明清政府的腐败无能，说明“落后就要挨打”生：这件事给我的感觉是只有国家富强，只有不断提高国家的综合国力，才能不受外来势力的压迫。师：同学们回答的都很好！为此，咱们班还有一位学生因为愤慨写了一首诗，

42、现在我们有请他为我们朗诵一下这首诗。生：（深情朗诵）师：（鼓掌表示感谢）从这首诗中可以看出我们国家当时的腐败，清政府的无能。（过渡）刚才，我们讲了八国联军进攻北京后所犯下的滔天罪行和给中国人民造成的危害，杀人放火和烧杀抢掠固然造成很大的危害，但在当时，真正对中国社会造成危害且影响深远的事件是辛丑条约的签订，接下来我们一起去辛丑条约的谈判现场看看。（课本剧展示：八国代表、李莲英、慈禧太后、李鸿章、旁白）师：首先感谢同学为我们带来的表演，（鼓掌）大家说他们表演的好不好？生：好！师：现在请你说说你在他们的表演中了解到了哪些信息？生：我知道了辛丑条约签订的时间是1901年9月，参与的人员有清政府的代表李鸿章以及八国的代表。多媒体展示：二、辛丑条约1、时间：1901年9月2、代表：李鸿章与英、法、美、德、日、俄、意、奥等国的代表师：现在请同学们阅读课本22至23页的内容，回答下面两个问题。多媒体展示：1、说出辛丑条约的内容，并且指出辛丑条约关于政治、经济、军事和外交方面的规定。 2、为什么有人说辛丑条约签订后，清政府变成了“洋人的朝廷”？生：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻