冀教版五级上《’》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（冀教版）五年级英语上册教案unit2 Lesson9Lesson 9Let s Look at a Map.教学目标：学问目标：同学可以读，写，说出并听懂词汇map, country, north, south, east和west。才能目标：同学能正确指认英，美，中，澳，加几个国家的位置并能说出英语名称。能用英语表达生活中和的图中的方向。能演唱英文歌曲。情感目标：培育同学与人合作，相互帮忙的情感态度和国际意识。教学重难点：宏观上初步把握五个国家的位置，名称，并用英语正确描述方向。教学预

2、备：同学预备：课前查资料（关于讲英语的国家有哪些，基本情形如何）老师预备：世界的图，录音机，卡片，五个国家外形的彩色贴图。教学过程：一、 复习T:Hello, boys and girls S:Hello, teacherT:Today, I take two gifts for you.This is the first one,look at this 出示一张班内学生的全家福 S:It s a picture. T:Yes, who are they.S: This isThis is her mother,This is T:Yes,That s right. How do they

3、feel.S:They are very happy. T:Do you like my gifts. S:Yes, we like it.老师在一开头上课便设计了 “送礼物 ”这一情形，吸引同学的留意力，通过一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案张相片师生绽开沟通、争论，在老师的引导下勉励同学大胆的说英语，用英语,这种师生、生

4、生沟通表达了英语的交际性原就。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结T:Ok. Look at the second gift .It谜s语a ridIfdyleou you.So listen carefully:can guess it ,I will show可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结It s a piece of pa（pe纸r .）We can find many places on it . What is it .S:是的图？T :Well done. Thatps. a maNow, today we will learn Lesson9:Let

5、 s look at a map.在前面复习环节中老师设计的情形“送礼物 ”吸引了同学的留意力，接下来的 其次个 “礼物 ”抓住学校生奇怪心强的特点，更是调足了同学的口味。其次个“礼物”猜“谜语”让同学积极的用英语思维去摸索，当同学猜出答案“的图 ”时，老师立刻可以自然导入到新内容Lesson9:“Let s look at a m同a时p 也使”同学在积极摸索的同时体验到了学习语言的欢乐二、 新授1、countries：China, Canada, United states, Australia, United Kingdom T:Now, class, What s（th出is示. 一张

6、大的图）S:It s a m（a这p. 里通过单个读、整体读、同桌读等方式练习拼读） T:OK class,Look at this map（老师手指着表示中国的红色部分） S:It s China.T:Yes, that s our“ count（ry 教”师,反Y复es强. 调our country）S:Yes. （这里同学通过老师的体态语，大致猜出了是“国家” 的意思）T:Ok, read after me“ country”S:country.通过读时声音强弱、长短的变化进行趣味性“读”的操练，充分调动起同学读的爱好，同时培育良好的语音语调。T:What colour is China

7、 . S:China is red.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案T:China is where we live. Yes.（勉励同学在肯定的情形中猜出句子意思） S:Yes.T:Let s look at this country, Jenny lives in this country. Can you guess.

8、 S: Oh, It s Canada.yes.T:That s right.what colour is it. S:The green country is Canada.T:OK look at the purple country. this is the country s flag国旗. （老师可出示美国国旗图案） They speak English.Can you gues？s S: 美国。（通过老师的提示让同学通过自己动脑猜出国家名称，并加深记忆） T:Then Read after me“ United S、taUte.Ss ”（让同学明白美国的简称U.S） S:Unite

9、d States, US.T:This country is .（老师用手指蓝色部分） S:This country is blue.T:What country is it.通过课前预习可让同学自己说S:英国。（假如有同学知道可以发挥这部分同学的主体作用，让他们当小老师教大家）T:United kingdoom, we can say . S: U.KT:This is Australia 加拿大 . Can you say something about it .S:（老师可以发挥同学的主动性，让同学把自己预习明白到的学问介绍给大家如：澳大利亚风景很美， 这里有人们宠爱的袋鼠等， 通过这种

10、方式激发同学的学习热忱， 扩高校生的学问面， 明白外国文化学问， 也培育了同学课前预习的才能。）T:Well done class.What colour is it . S:Australia is yellow.T:Ok, today we know these countries, they are .S:China、Canada、Australia、U.S、U.K T:Listen to the tap and repeat可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -

11、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、 north, south, west, east T:Ok class,I m tired c装la作ss很S:OK累 let s do this？Ok可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结歌谣“跟我做 ” Up,up上上， down ,down 下下,left,left 左左, right, right 右右。（速度由慢逐步变快）（学校生留意力连续时间短，大致连续了20 分钟左右的学习新

12、知后，就会显现疲惫状态， 影响了教学成效。 所以在教学中我依据学校生好动的特点，利用歌谣边说边做的形式， 使同学手脑结合锤炼同学快速反应才能，并准时的缓解同学的疲惫感，提高学习效率。 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结T:利用教室的方位词学习north, south, east, wes（t S:单个读、整体读）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结T:Now, Let play a short gam指e一指 ”比“一比谁的反应最快Ok. S:Ok,Let s（“指一指 ”的嬉戏由老师发出指令 ,point to north ，同学快速反应用手指向正确的方向， 可以

13、强化同学对单词的记忆，同时锤炼手脑结合的快速反应才能，增强了学习的趣味性。）T:Now class, I want to find east,south,west, and north, Can you help me我. 想在的图中找到东南西北四个方向，谁来帮帮我？（通过课前的预习，会有同学知道这些学问，因此老师可以发挥这一部分学 生的作用， 利用学校生好胜的特点让他们当小老师，这样既调动了这一部分同学的积极性和主动性，又促进其他同学积极做好课前预习）S:老师，我知道，是上北，下南，左西，右东。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结T:Is that right . Let tsh

14、leisttaepn,taond repea看t. Play the audiotape看咱们书上是不是这样说的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学听录音， 仿照标准的语音语调， 培育了听的习惯， 同时为他们最终的说，打下良好基础 S:Yes, that s right.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结T:Let s thank to _（ 教.师的谢意和勉励）师和同学拍手说good good well done表示对这个小老可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结T:Now, let s have a rest Ok.可编辑资料 - - - 欢迎下载

15、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案S:Ok,Let s.Chant: 识的图、很重要，方位词、不能少，上北上北是 north,下南下南是 south,左西左西 west, 右东右东 east;下面我们一起说： north points up ,and south points down;west points left, and east points ri

16、ght.在句子的操练中，传统的形式就是简洁的机械读，这样会使同学对英语产生厌烦的心理，保证不了良好的学习成效。而chant 就能抓住同学想说得欲望，有节奏，又韵律的歌谣，增强了“读”的趣味，加深同学对词和句子的记忆。三、操练。情形创设：竞选 “小小解说员 ”以小组为单位进行练习，介绍的图上我们知道得国家。从各组中选出代表作为评委，评比出优秀的三名选手，颁发自制证书。要求：发音标准，语言流畅，能辨别的图上的方位，介绍出不同颜色表示的国家。介绍时大方得体。（学习语言最终就是要表达自己的思想，与他人进行沟通，情形创设，为同学制造了说英语的语言环境，通过这样一个活动锤炼同学综合运用语言的才能，让同学对外国文化学问有了进一步的明白，增强了学习外语的自信心。）四、拓展与运用1、 你仍知道这些国家的其他学问吗？讲给大家听。如：这些国家的国旗、名胜、语言等。（可以用汉语）2、 你知道方向标上除了东南西北， 仍有哪些表示方向的词？用英语怎么说？ 五、家庭作业1、 朗读今日学过的课文，自制一个标是的图上各个方位的方向标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载