人教版小学音乐《种玉米》说课稿.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载人教版学校音乐种玉米说课稿各位评委、老师们：大家好！我是 xx 号选手，我说课的内容是：人音版学校音乐课本第三册第五单元开心的劳动中的一节课，这是一节以歌曲种玉米为主的综合课，下面我就从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学程序等几个方面来进行整体性说课。一、说教材：开心的劳动这一单元，包括歌表演种玉米、不再麻烦好妈妈，和倾听曲目劳动歌、海娃的歌四个以劳动为主题的教学内容。本课观赏曲目劳动歌是美国动画片白雪公主中的插曲，为 A 大调， 2/4 拍，三段体，情调活泼。歌曲种玉米是一

2、首坚决有力、布满热忱的劳动歌曲，为 2 4 拍，G大调，歌曲一开头就用了八分休止符，产生了坚决、带有号召性的旋律，旋律突出运用了附点八分音符的节奏，使得音调更为坚决、有力。二、说学情学校二年级的同学以形象思维为主，奇怪、好动、仿照力强，为此，我采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学，由于这样的教学最符合他们的年龄特点。所以，我为这一节综合性的音乐课确定了一首歌曲和一首观赏曲目作为教学内容，即：初听歌曲劳动歌和演唱歌曲种玉米 。三、说教学目标：依据我对课标要求及单元目标的分析，结合教材分析和对教学对象的认知才能、身心进展等因素的熟识把握，我为这一节针对二年级同学的、以唱歌为主的综合

3、课拟定了这样的教学目标：1、享受劳动带来的欢乐和美好，培育和激发对劳动的喜爱，体验合作制造的欢乐。2、能用坚决有力的声音自信的演唱歌曲并在音乐活动中加强对应音乐节奏的感受。3、附点音符及两拍长音的精确演唱。四、说教学重难点：依据教学目标，我确定了这样的教学重难点：1. 要有内在的力度，包蕴着力气。2. 附点音符的精确演唱，特殊是连续两个附点音符。五、说教学程序依据教学目标和重点，我的教学过程是这样设计的，它由四大环节构成：第一环节：组织教学和导入新课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - -

4、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、播放劳动最光荣，同学在音乐声中进入教室。2、经过常规的组织教学后， 初听歌曲劳动歌，并提问： 这首歌曲讲了什么样的故事？（七个小矮人在矿井劳动的故事）它的心情如何？（活泼轻盈）接着由此故事来提问：他们开心的劳动情形感动了印度尼西亚的一群小伴侣，他们用甜蜜的歌声呼唤我们也一起来劳动了！认真听，让我们都做哪些劳动？在这一环节中，我依据初听与本课相关的歌曲来引出本节课的主题，运用了律动教学法和观赏法来导入。通过律动能活跃课堂气氛，通过

5、音乐观赏，可以进展同学的音乐听觉才能、记忆才能和丰富的想象力，使教学任务完成较好。经过这一环节的教学后，快速过渡到本节课的下一个教学内容，带着问题倾听歌曲种玉米。问题有如： 1、这首歌曲都让我们做些什么劳动啊？（除草、施肥、撒种、浇水、）。2、试着给歌曲起个名字。（出示课题） 3、这首歌是几拍子的？（四二拍）4、心情是美丽抒情的仍是轻盈活泼的？依据同学的争论，老师适时的提示，使同学明白：这首歌种让我们除草、施肥、撒种、浇水，可以给歌曲取名种玉米，这首歌曲是四二拍子，心情是活泼轻盈的。这一环节中的观赏过程，我没有运用图片、录像等其它形式来提示、帮忙同学们感受、懂得音乐，由于我认为：音乐艺术应当运

6、用音乐来体验与表达，懂得音乐最好的方法就是： 认真的倾听音乐，专心去感受音乐。经过了前两轮环节的铺垫，最终到了本节课的“学唱歌曲”这一环节。在这一环节中， 我将主要运用：以难点节奏为切入口，教学、同学自学相结合的学习手法，教同学演唱歌曲、表现情感，详细过程是： （重点说：教唱的过程及对重难点的解决方法、手段）1、解决难点。XXXX |XXXX |XX |X o小声跟着老师琴声有感情的读歌词。拍手打击节奏2、重听录音范唱，摸索:想让玉米有个好收成都要经过哪一些的劳动3、请说说种玉米的基本过程，同时，师出示书中歌词1 x x x x|x x x |xx| x校内的里播种上金 玉 米2x x x x

7、|xx x |xx| x 我来锄的 你来割 茅 草可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3x x x x|xx x |xx| x幼芽娇嫩需要勤 浇 水第一句由老师示范x. x节奏其次、三句同学观看和第一句的异同处，自学4、老师伴奏，速度可慢一些，同学分组练习互教互学，遇到的困难说出来，老师面对全体同学指导、订正。（如：“锄”“要

8、”“种”三处附点要唱清晰，让同学体会“马蹄声”）5、请同学对同学的演唱进行评判，老师总结同学的看法并结合自己的看法，夸奖唱得出色的的方，并订正唱错的词句。6、熟识歌曲，将歌曲完整的演唱7、要求同学以饱满的热忱，有力的气概和高兴的心情演唱歌曲。（要求：除了用坚决有力的声音表现劳动气氛，仍要精确演唱二分音符的时值）8、老师对孩子的演唱予以评判在以上的教学环节中，我以解决难点为切入口，循序渐进的打开同学的音乐聪明之门，从而一步步的解决了难点，突出了重点。这一环节我主要运用谈话法，练习法等方法，仍留意生生评判与师生评判，由于在二年级音乐教参的第一单元中提到，要留意培育同学评判自己与评判他人的才能。第四

9、大环节：表演歌曲，我主要采纳创编练习的方法来完成。1、请孩子们出示自己制作的打击乐器沙锤，以及发出短音的打击乐器。对孩子们的制作表示称赞，对特殊有创意和制作特殊精致的乐器的孩子嘉奖。2、请孩子对以上三句歌词进行创作伴奏。3、老师示范教材里的伴奏沙锤的敲击方法：左手一下，右手两下4、全班孩子练习5、老师钢琴伴奏，同学边唱边分别用沙锤伴奏6、师评判虽然同学们创编活动的质量高低参差不齐，但是同学在课堂中真正成为了学习的主人。老师这时就变成了整个活动的组织者、引导者和服务者，比如：弹伴奏、放音乐、组织评比等，最大程度的接受了艺术的熏陶。当然，由于时间的紧迫，同学们的创编在这一节音乐课上不行能一一的呈现

10、出来，我将挑选其中较好的小组的创编在本节课上进行当众表演，并勉励其它组创编的形式，课后进行再加工，下一节音乐课为老师和同学进行表演。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载这样的设计，不仅使本节课的教学得到了适时的拓展，而且，仍将这一内容扩大到了课后，为下次的音乐课教学做了很好的铺垫作用。最终，我对本节音乐课做了最终的总结。总之，我设计的这节针对二年级同学的音乐课，表达了新课标要求，遵循了基本的训练原就，并在单元目标的总体规划下，表达了音乐课特殊的施教特点，完成了教学内容，达到了授课目标。我的说课完毕，感谢各位评委、老师。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载