二语下《找春天》导学案 .docx

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1、精品名师归纳总结学科： 语文本周习惯 ： 认真倾听规范书写 编号：YX201 01课题： 1、找春天课型：学文写字课课时：第一课时主备人 ：王波审核人：王波【学习目标】：1、我能正确流利、有感情的朗读课文。2 、我会正确规范书写“脱、冻、溪、棉”4 个字。3 、我能体会春天的美景，喜爱春天并体验投身到大自然怀抱中去的乐趣。【学法指导】：1 、自读自悟法，以读促讲，以读促悟，以读悟情。2 、自主、合作、沟通的学习方法【时间预设】：导入、明确目标 2学文 25写字 10检测 3【学问链接】 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【导入】学习流程教与学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

2、名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学文】1、我能认真的把课文读一读。2、我能和对子轮读课文。3、小队齐读课文。读 准 字 音认真倾听，记得订正对子的读音哦！借助拼音读准字音，读通课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） 小队长带领大家一起读课文。（2） 小队沟通对子互读时显现的错字并画出好词好句4、小队汇报沟通易读错的字和好词好句。5、小队展现正确流利读课文。6、我会摸索：说说课文中的小伴侣是怀着怎样的心情在找春天的了？他们发觉了什么？他们找到的春天是怎样的？7、我能试着有感情朗读课文。沟通出错率较

3、高的生字重点找（ ）的（ ）的短语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8、小队展现有感情朗读课文。【写字】学写“脱、冻、溪、棉”四个生字。1、我会观看这些字的读音、结构、关键笔画、笔顺。2、对子相互说一说这些字的结构、组词、关键笔画、笔顺。3、我会跟着老师写一写。【当堂检测】1、看拼音写词语tu di obnd n min y xio x 2、我能积存词语。（和对子互读）查找柳枝嫩芽遮遮挡掩躲隐藏藏丁丁冬冬【我的收成】学科： 语文本周习惯 ： 认真倾听规范书写 编号：YX201 02可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题： 1、找春天 课型：识字写字课课时：其次课时主

4、备人 ：王波审核人：王波【学习目标】：1. 我能正确熟悉课后的生字。2. 我会正确、规范的书写“探、摇、野、躲、解”5 个生字。3. 我能正确流利背诵课文。【学法指导】：自主、合作、沟通、探究的学习方法【时间预设】：导入明确目标 2 识字 20 写字 15达标检测 3【学问链接】 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【导入】学习流程教与学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【识字】1. 我能认真读一读生字。2、对子相互读生字并订正错误。3、小队群学。读准字音哦！不会的要做记录。先要借助拼音读准字 音，留意 “遮、触、嫩”

5、的字音可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1、代表领读 2、生字抽测 3 、找伴侣说句子 4、沟通识字方法5、背诵课文）4、小组长领取任务。识字方法要多样。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结任务一：领读生字。任务二：找伴侣说句子。任务三：沟通识字方法。任务四：背诵课文5、小队预展6、小队展现任务。【写字】学写“探、摇、野、躲、解” 5 个生字。1、我能认真观看这些字的结构、笔顺、关键笔画。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、我会和对子沟通自学识字遇到的困难并组词。3、我能跟着老师写一写。【当堂检测】1、完成课后找找说说2、照样子，填一填。遮挡（遮遮挡掩）隐藏（） 认真（）认真（） 蹦跳（） 打闹（）【我的收成】可编辑资料 - - - 欢迎下载