二语下《小鹿的玫瑰花》导学案 .docx

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1、精品名师归纳总结学科： 语文本周习惯 ： 认真倾听规范书写 编号：YX204 01课题： 4、小鹿的玫瑰花课型：学文写字课课时：第一课时主备人 ：王波审核人：王波【学习目标】：1、我能正确流利、有感情的朗读课文。2 、我会正确规范书写“弟、哥、骨” 3 个字。3 、我能体会栽花种草的价值，熟悉到为别人制造幸福，自己从中也能得到欢乐。【学法指导】：1 、自读自悟法，以读促讲，以读促悟，以读悟情。2 、自主、合作、沟通的学习方法【时间预设】：导入、明确目标 2学文 28写字 7检测 3【学问链接】 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【导入】学习流程教与学可编辑资料 - - - 欢迎

2、下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学文】1、我能认真的把课文读一读。2、我能和对子轮读课文。读 准 字 音认真倾听，记得订正对子的读音哦！借助拼音读准字音，读通课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、小队齐读课文。（1） 小队长带领大家一起读课文。（2） 小队沟通对子互读时显现的错字并画出好词好句4、小队汇报沟通易读错的字和好词好句。5、小队展现正确流利读课文。6、我会摸索：结合上下文对比朗读感悟下面的句子，说说鹿弟弟这样说的缘由。(1) 鹿弟弟惋惜的对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看沟

3、通出错率较高的生字重点找（ ）的（ ）的短语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结着。”(2) 鹿弟弟也兴奋的笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽.” 7、分角色朗读课文。8、【写字】学写“弟、哥、骨”三个生字。1、我会观看这些字的读音、结构、关键笔画、笔顺。2、对子相互说一说这些字的结构、组词、关键笔画、笔顺。3、我会跟着老师写一写。【当堂检测】1 、看拼音写词语d dietou2、完成课后“我会读”【我的收成】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学科： 语文本周习惯 ： 认真倾听规范书写 编号：YX203 02课题： 4、小鹿的玫瑰花课型：识字写字课课时：其次课时主备人

4、 ：王波审核人：王波【学习目标】：1. 我能正确熟悉课后的生字。2. 我会正确、规范的书写“抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐、微”9 个字。【学法指导】：自主、合作、沟通、探究的学习方法【时间预设】：导入明确目标 2 识字 17 写字 18达标检测 3【学问链接】 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【导入】学习流程教与学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【识字】1. 我能认真读一读生字。2、对子相互读生字并订正错误。3、小队群学。读准字音哦！不会的要做记录。先要借助拼音读准字音，留意“玫瑰”的读音和“花骨朵儿”中“骨”

5、的字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1、代表领读 2、生字抽测 3 、找伴侣说句子4、沟通识字方音法）4、小组长领取任务。任务一：领读生字。任务二：找伴侣说句子。任务三：沟通识字方法。5、小队预展6、小队展现任务。【写字】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学写“抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐、微”9 个字。1、我能认真观看这些字的结构、笔顺、关键笔画。2、我会和对子沟通自学识字遇到的困难并组词。3、我能跟着老师写一写。【当堂检测】1、我会组词抽（）（）拐（）（）浇（）（）终（）静（）（）躺（）（）谢（）（）渐（）微（）（）2、我能积存词语。（和对子互读）嫩绿 浓密 惋惜 最终 慢慢的悄悄的【我的收成】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载