三级下册英语教学工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结三年级英语下册教学工作总结三年级2班李群2022 年 7 月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三年级下册英语教学工作总结一学期即将过去,可以说紧急劳碌收成多多。本学期,我担任三年级的英语教学工作,现就结合本人的工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会：一、营造活跃的学习氛围,激发同学的学习爱好,能提高教学效率。爱因斯坦曾说过： “爱好是最好的老师 ”。托尔斯泰也曾说过： “胜利的教 学需要的不是强制而是激发同学的学习爱好”。的确如此,假如一个同学对所 学的科目有了深厚的爱好, 那么就会产生剧烈的求知欲, 就会仔细学习, 反之, 没有爱好,被迫进行的学习会扼杀他们把握学问

2、的意愿。因此,培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成果的首要条件。基于这一点, 我在教学中比较注意激发同学的学习爱好, 通过运用各种教学方法、 设计形式多样的活动,为同学营造一个民主、公平、宽松、和谐的学习氛围,让同学在这种氛围 中充分发挥自己的聪明, 激发他们的学习爱好, 从而积极欢乐的投入学习中去。二、创设深厚的英语学习氛围。1、用英语来组织教学。本学期自开学以来,我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。无论上课 时师生相互打招呼问候、道别,或是老师发号指令让同学参加活动等,都用英 语来说,尽可能让同学多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加 课堂中学习英语的氛围, 又能为同

3、学制造良好的语言环境, 增加了听说英语的机会。2、创设情形,让同学得到广泛的实践。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结创设情形的方法有多种,我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情形,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让同学得到广泛的语言实践,使课堂增加无穷的乐趣。三、加强学法指导,帮忙同学查找学法规律。老师怎样教,有其规律可循,同学怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中,我一般都帮忙同学查找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,把握所学的学问, 提高学习效率。 例如,在教音标 /e/时,先出示一些单词, head, bread, ready等,然后逐个读出,要同学听、观

4、看、分析,让他们自己 去发觉规律,然后再进行小结,得出这些单词中间的字母ea 都是发/e/的音。再进行指导,同学就会学会探究发觉规律的学习方法,这样,大大的提高了教学成效。四、关注同学的学习状况 .1、英语作为一种语言要多在实际中运用 ,因此,除了课堂练习外 ,仍需要让同学在平常生活中多读 ,多讲,多练。因此,我在每个班都设了英语领读员 ,每天上课前五分钟都坚持朗读课文 ,发觉问题准时订正 .发觉同学作业有问题准时讲解, 让同学准时消化 ,另外,对部分不自觉的同学仍实行 ”一对一 ”的监督方式 ,以确保他们不落后,提高他们的朗读才能。2、在批改作业方面。要求同学的作业准时完成,我也按时的批改,

5、对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就实行面批方法,单独的分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,提高教学质量。五、“偏爱”后进生,做好 “培优补差 ”工作。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结偏爱后进生,这种做法易说难做,独木为什么不成林？一花不香与满圆春 色的区分在哪里？作为训练者早已熟知其内涵, 教学总体成效如何？关键在于老师能不能转化后进生,所以,我在教学中很注意后进生的转化工作,采纳了 “一帮一 ”的方法,同时,在课堂上,多提问成果差的同学,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的心理,多勉励他们,是他们能主动学习,不断追逐 他人,把成果赶上来。回忆过去,在以往的教学工作中我仍存在着一些不足之处,如：1、无法照料的全体同学,设计适合全部同学的教学方式。2、要防止过分强调仿照、死记硬背,机械操作的教学倾向。一学期的教学工作自己付出了许多,收到的回报也不少,同事的帮忙,使 我干劲十足。 同学的渴求, 使我信心倍增。 我会努力填补自己在教学中的不足, 力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果.我信任有耕耘总会有收成！2022.7.15可编辑资料 - - - 欢迎下载