2022年最新三级上册英语教学工作总结 .docx

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1、精品文档2022 年学校英语三年级上册教学工作总结大富学校邓凤羽这学期我担任学校三年级英语教学工作；由于刚刚接手三年级 的英语教学工作,教学体会颇浅因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细 学习,深化讨论教学教法, 虚心向其他有体会的老师学习；经过一个学期的努力, 猎取了许多珍贵的教学体会； 在完成教学任务的基础上的工作, 拓展同学的学问面, 现将本学期三年级英语的教学工作总结如下：一、营造活跃的学习氛围,激发同学的学习爱好,能提高教学效率：爱因斯坦曾说过： “爱好是最好的老师”；托尔斯泰也曾说过： “成功的教学需要的不是强制而是激发同学的学习爱好” ；的确如此, 假如一个同学对所学的科目有了深厚的爱

2、好,那么就会产生剧烈的求知欲,就会仔细学习,反之,没有爱好,被迫进行的学习会扼杀他们掌 握学问的意愿；因此,培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学 学习成果的首要条件； 基于这一点, 我在教学中比较留意激发同学的学习爱好,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说, 设置一些同学比较感爱好的嬉戏,像“ action”、whats missing.找卡片等,为同学营造一个比较宽松的学习氛围,让同学在这种氛围中充分发挥自己的聪明, 激发他们的学习爱好, 从而积极欢乐地投入到学习中去；二、仔细备课上课,扎实推动课堂教学：精品文档开学初,我仔细制定教学方案,留意讨论教学理论,仔细备课；积极参与

3、科组活动和备课组活动,从中吸取教学体会,取长补短,提高自己的教学的业务水平；每节课都以正确的精神状态,以轻松、仔细的姿势去面对同学；三、充分利用教材的优势,进行情形教学：本套教材的特点是图文并茂, 形象生动并且与生活实际联系亲密；在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随 时随地取材或依据课文内容创设语言环境, 并尽量多地使用英语, 逐步过渡到用英语进行课堂教学, 使同学置身于一个英语的环境中； 比如说第一单元中,涉及到的内容都是关于classroom 里的内容,特别贴近实际,对课本中的Lets learn 中的对话勉励他们在同学们面前大胆表演；有意创设的语言环境,形象直观,生动

4、活泼,也有助于同学懂得所学英语, 引起爱好；视听结合也便于加深初学印象, 强化记忆；四、从细节做起,向四特别钟要效率：1、指导同学上好早读课,做到了有目的,有内容和有成效,并且大 声地朗读课文；在课堂上, 我留意同学连续说英语的习惯,凡是回答疑题都必需完整地说整个句子；2、在每单元里,我留意让同学依据重点用简洁的句子说话,并根据同学实际和所学内容进行训练, 虽然同学的水平不很高, 但是他们仍是很仔细地摸索每个句子, 有的仍有创意地写出自己的看法； 结合同学的年龄特点, 在课堂上,我尽量活跃课堂气氛, 勉励同学摸索问题, 回答疑题；让他们主动参与,留意对同学口语的培育；为了更好地检 查同学把握学

5、问的情形或让他们进一步巩固学问,布置适量的作业、 练习,并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评,做好总结,以便及 时做到查漏补缺；五、挖掘同学潜力,培育同学自信心：每当同学用英语讲完后,我就赐予他们勉励,让他们感到骄傲, 有一种成就感；对于不同程度的同学, 在课堂上赐予不同程度的问题, 让他们回答,他们的一丁点进步也准时得到勉励, 从而使他们都觉得, 只要自己仔细跟着老师学, 就能学得好,树立起学好英语的心理优势；在课堂教学中要求同学人人参与, 加强交际的互动性； 在课堂沟通中, 少批判,多夸奖；少指责,多勉励,努力找到同学的优点,常以“ Very good.”、“Great.”、“Excell

6、ent.”、 “Well done.”、“You are very clever.”等等来勉励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的骄傲感；六、留意过程评判,调动同学积极性：在对同学的评判方面,我通过作业、课上表现、听写情形、背诵课文等形式给同学积分, 每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母g、o、o、d 的四个字母后,可以得到一个带有good 的小标贴,极大地调动了同学学习英语的积极性；我也深刻体会到勉励 要比惩处有效得多；运用多种评判方式,小组评判,合作小组自评；评判多种层面,学习成效的评判,学习态度的评判,学习 方法的评判,合作才能的评判；评判多种技能,听,说,读,写；给

7、 同学一客观全方位的评判, 让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏； 让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点,让每一个同学都有成功的机会；七、培优补差,仔细做好课外辅导工作：我在教学中很留意后进生的转化工作,采纳了“一帮一”的方法, 同时,在课堂上,多提问成果差的同学,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的心理,并能主动学习,不断追逐他人,把成果赶上来；八、九、关注同学的学习状况：英语作为一种语言最重要的是在实际中运用因此除了课堂练习外 仍需要让同学在平常生活中多读多讲多练；另外,对部分不自觉的同学仍实行组长监督的方式提高他们的朗读才能；在批改作业方面, 要求同学的作业准时完成,我也按时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析；针对个别同学的作业就实行面批 方法,单独地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,提高教学质量；回 顾过去,这一学期的教学工作中我仍存在着一些不足之处,如：无法 照料的全体同学, 设计适合全部同学的教学方式； 今后我会努力改进, 争取让自己的课堂更有层次,更有乐趣,更有实效；