教师资格考试幼儿园、小学、中学练习题及答案解析十二.doc

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1、教师资格考试幼儿园、小学、中学练习题及答案解析十二【幼儿园】1.单选题幼儿园的“ 娃娃家” 游戏属于A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏2.江南博哥“和同伴一起游戏谈论共同的活动但没有围绕具体目标进行组织也没有建立起集体的共同目标“这是一种A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏3.单选题智力游戏、体育游戏和音乐游戏是A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏4.单选题左右儿童开始简单堆叠物体A.1.5 岁B.34 岁C.5 岁D.58 岁5.单选题3 岁前婴儿一般不能进行A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏答案1.正确答案C解析角色游戏以模仿和想象通

2、过角色扮演创造性反映周围生活的游戏。 结构性游戏是儿童利用各种结构材料(如积木、积塑、泥、沙、雪等)来建构物体的游戏。 表演游戏按照童话、故事中的角色、情节和语言进行的游戏。 智力游戏使幼儿在自愿和愉快情绪下增进知识发展智力的游戏2.正确答案C解析1.独自游戏是指儿童用与其他孩子不同的玩具独自玩耍很少注意或关心他人的接近或他人的游戏。 2.平行游戏是指儿童相互模仿操作相同或相近的玩具或开展类同的活动相互交往时有发生但主要仍是独自游戏没有合作行为。 3.联合游戏是指和同伴一起游戏谈论共同的活动但没有围绕具体目标进行组织也没有建立起集体的共同目标虽然借还玩具时有发生但每个儿童仍以自己的兴趣和愿望为

3、中心。 4.合作游戏是指以集体共同的目标为中心活动有达到目标的方法和严格的组织分工常有较明显的组织者或领导者。一般要到 3 岁以后才会产生56 岁得到发展反映了儿童社会性发展日趋成熟的趋势3.正确答案B解析规则游戏是两个以上儿童在一起按照一定规则进行的往往具有竞赛性质的游戏。这类游戏是 45 岁以后发展起来的。体育游戏、运动竞赛、智力竞赛等都属于规则性游戏这一类游戏可以直接延续到成年4.正确答案A解析结构游戏的发展呈现如下趋势1.5 岁左右儿童开始简单堆叠物体23岁先动手后思考主题不明成果简单。34 岁时儿童逐渐预设主题成果结构相对复杂细节相对精细。5 岁以后儿童结构游戏计划性有所增强并可以多

4、人分工、合作等完成大型的建构。58 岁时结构游戏的比例达到了顶峰5.正确答案D解析合作游戏是指以集体共同的目标为中心活动有达到目标的方法和严格的组织分工常有较明显的组织者或领导者。一般要到 3 岁以后才会产生56岁得到发展反映了儿童社会性发展日趋成熟的趋势。 独自游戏是指儿童用与其他孩子不同的玩具独自玩耍很少注意或关心他人的接近或他人的游戏。 平行游戏是指儿童相互模仿操作相同或相近的玩具或开展类同的活动相互交往时有发生但主要仍是独自游戏没有合作行为。 联合游戏是指和同伴一起游戏谈论共同的活动但没有围绕具体目标进行组织也没有建立起集体的共同目标虽然借还玩具时有发生但每个儿童仍以自己的兴趣和愿望为

5、中心【小学】1.单选题不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划基于建构主义的教学设计能出现的课堂A.权威型B.专制型C.放任型D.开放型2.单选题基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论3.单选题小学课程设计的最终目的是A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标D.使儿童学会学习学会适应社会4.单选题在教学设计的学习者分析过程中最需要分析的因素是A.学习者的性别B.学习者的家庭背景C.学习者的认知特点D.学习者的体重5.单选题在小学四年级课程骨骼和关节

6、中教师准备了以下的教学活动拼图游戏把骨骼贴在人体的相应部位上组织学生观察人体骨骼的多媒体图片认识人体主要骨骼的名称和位置出示连线图图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似介绍部分骨骼的作用如果你是这位教师请选择你安排的教学组织顺序为A.B.C.D.答案1.正确答案D解析建构主义学习理论强调学生是认知的主体是知识意义的主动建构者教师对学生只起到帮助和促进的指导作用并不要求教师直接向学生传授和灌输知识。建构主义在建构过程中要求引导学生发现原有知识结构与新知识之间的不协调性然后主动去改变它。学习的认知建构发生在具体的情景中要求学习者在具体的情景中建构因此课堂是开放型的2.正确答案B解析基础教育课程改革所

7、倡导的研究型学习,合作学习等教学方式, 其主要理论依 据是建构主义理论3.正确答案C解析小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校培养目标。其余选项都是课程设计要实现的目的但不是最终目的4.正确答案C解析在教学设计的学习者分析过程中最需要分析的因素是学习者的认知特点5.正确答案B解析在小学四年级课程骨骼和关节中教师教学活动顺序为组织学生观察人体骨骼的多媒体图片认识人体主要骨骼的名称和位置拼图游戏把骨骼贴在人体的相应部位上介绍部分骨骼的作用出示连线图图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似【中学】1.单选题根据高级神经活动的强度、平衡性和灵活性强、不平衡的气质类型属于A.胆汁质B.多血质C.黏液质D

8、.抑郁质2.单选题“人心不同各如其面”反映了人格的的特点A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性3.单选题人们通常认为“北方人开朗、豪爽南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论上述人格特质属于A.共同特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质4.单选题肖晓活泼好动善于交际思维敏捷易接受新事物兴趣广泛注意力容易转移。他的气质类型属于A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质5.单选题关于中学生性意识的说法错误的是A.渴望了解性知识B.对异性充满好奇和爱慕C.在异性面前容易紧张和兴奋D.还没有出现性冲动和性欲望答案1.正确答案A解析胆汁质的高级神经活动过程是强、不平衡2.正确答案C解析人格的独特性是

9、指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性每个人的人格都有其自己的特点。在日常生活中我们随时随地都可以观察到每个人的行动都异于他人每个人都各有其需要、爱好、认知方式、情绪、意志和价值观3.正确答案A解析奥尔波特把人格特质分为两类一类是共同特质指在某一社会形态下大多数人或一个群体所共有的、相同的特质另一类是个人特质指个体身上所独具的特质4.正确答案A解析多血质的典型特征是活泼好动反应迅速热爱交际能说会道适应性强具有明显的外向倾向粗枝大叶5.正确答案D解析性冲动和性欲望的出现。青少年进入青春期以后出现性欲望和性冲动是发育中的正常生理现象和心理现象【幼儿园】1.幼儿在结构游戏中由

10、独自搭建发展为能与同伴联合搭建主要反映了游戏中幼儿A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平2.传统的七巧板属于结构游戏的哪一种A.积塑游戏B.拼棒游戏C.积竹游戏D.拼图游戏3.与教学活动相比游戏与区域最突出的特点是A.自主性B.目的性C.娱乐性D.计划性4.在进行玩具小汽车比赛时教师引导幼儿注意“在不同路面上车速有变化”的现象却不必告诉他们“摩擦力”的概念和高深的科学原理。这是因为幼儿园教学活动具有的特点A.启蒙性B.情境性C.成效性D.客观性5.下列做法中符合幼儿园教学活动发展性原则要求的是A.了解幼儿的发展需要科学选取教学内容B.根据家长的兴趣和

11、需求选取教学内容C.根据教师的兴趣和经验选取教学内容D.根据社会要求选择教学内容答案1.正确答案C解析幼儿在结构游戏中由独自搭建发展为能与同伴联合搭建主要反映了游戏中幼儿社会性发展的水平2.正确答案D解析传统的七巧板属于结构游戏的拼图游戏3.正确答案A解析游戏活动是幼儿自由的、自主的和创造的活动。游戏活动的目的性没有教学活动强但更满足幼儿心灵的需求更能激发幼儿的天性更能引发幼儿的想象力和创造力4.正确答案A解析幼儿园是 3-6 岁幼儿实施保育和教育的机构所以幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验为幼儿的一生奠定根基。幼儿园前教育的启蒙性是指对幼儿的教育要与他们的现实发展需要联系起来要启于未发、适

12、时而教、循序渐进不损伤“幼嫩的芽”并且要促使其茁壮成长5.正确答案A解析发展性原则指幼儿园教育教学活动必须促进幼儿知识水平和体力、智力、情感、道德、个性等方面的发展,使幼儿从现在的发展区域向最近发展区域发展【小学】1.下列关于教学设计的论述错误的是A.教学设计具有灵活性的特点B.教学设计的方案一般不能修改C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D.教学设计需要用系统的方法进行设计2.布卢姆把教育目标分为三个领域认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是A.知识B.理解C.应用D.分

13、析3.指教材被分成若干小步子学生可自定学习步调让学生对所学内容进行积极反应并给予及时强化和反馈使错误率最低A.程序教学B.组织教学C.个别化教学D.指导教学4.在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论5.王老师在上课之前总是先和同学交流一下了解学生的情况然后再设计教学过程设计启发学生的点在教学过程中也不短的启发学生思考调动学生的积极性王老师的这种做法体现了A.直接经验与间接经验相统一的规律B.掌握知识与发展能力相统一的规律C.教师主导与学生主体相统一的规律D.传授知识与思想教育相统一的规律答案1.正确答案B解析教学设计具有灵活性的

14、特点教学设计的方案可以根据实际需要进行适当修改在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价教学设计需要用系统的方法进行设计2.正确答案B解析理解指学生理解所学知识或材料的能力表现为学生能够把握有关材料的含义、中心思想、核心观点。这是能力的最低层次3.正确答案A解析程序教学指教材被分成若干小步子学生可自定学习步调让学生对所学内容进行积极反应并给予及时强化和反馈使错误率最低4.正确答案B解析实质教育论者认为,教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识,忽视对学生智力的培养和训练。形式教育论者认为,教学的主要任务在于训练学生的思维能力,忽视知识的传授。两者都有片面性,都把

15、掌握知识与发展智力人为地割裂开来。在教学中只有将二者有机地结合起来,才能提高教学质量5.正确答案C解析教师主导与学生主体相统一的规律是指教学过程中既要充分注重教师的教也要充分调动学生学的积极性使教师的主导作用与学生的主体作用有机结合取得良好的教学效果。掌握知识和发展能力相统一的规律是指掌握知识是发展能力的基础智力发展是掌握知识的重要条件。间接经验与直接经验相统一的规律是指学生以学习间接经验为主同时学生学习间接经验要以直接经验为基础【中学】1.情绪的“认知一评价理论 ”是提出的A.詹姆士一兰格B.坎农一巴德C.阿诺德D.拉扎勒斯2.婴儿饿了就要立刻吃奶如果不能满足就要大哭大闹这体现了弗洛伊德的人

16、格理论的A.自我的现实原则B.本我的快乐原则C.本我的现实原则D.超我的道德原则3.人们通常认为“北方人开朗、豪爽南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论上述人格特质属于A.共同特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质4.小刘老怀疑自己手脏所以一天不停地洗手。这种行为属于A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐惧症5.中小学心理健康教育只要分为中学生青春期教育和A.心理咨询B.心理障碍调适C.学生考试焦虑D.心理卫生辅导答案1.正确答案D解析拉扎勒斯Lazarus)认为情绪是人与环境事件知觉到有害或有益的反应的产物在情绪活动中人不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响同时要调节自己对于刺激的反应。在

17、情绪活动中人们需要不断的评价刺激事件和自身的关系有三个层次的评价初评价、次评价、再评价2.正确答案B解析本我是指原始的无意识的本能包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源是人格结构的基础。本我遵循“快乐原则”以寻求原始动机的满足为原则追求最大限度的快乐寻求不受约束的性、躯体和情绪的快感3.正确答案A解析奥尔波特把人格特质分为两类一类是共同特质指在某一社会形态下大多数人或一个群体所共有的、相同的特质另一类是个人特质指个体身上所独具的特质4.正确答案C解析强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作如果不这样想不这样做他就会感到极端焦虑5.正确答案D解析中学生心理健康教育主要分为

18、中学生青春期教育和心理卫生辅导两个部分【幼儿园】1.“所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。”体现了公民享有财产权中的A.继承权B.受赠权C.知识产权中的财产权D.财产所有权2 小明由于打架斗殴被学校给予留校察看处分而另一个同学的处分却比自己轻他觉得学校处理不公便找学校老师理论老师不仅不接纳小明的意见反而严厉批评小明学校的做法A.正确打架斗殴就该严肃处理B.正确小明简直不可理喻C.错误这样的学生应该开除D.错误小明对学校的处分有申诉的权利3.教师在对学生、学生家长、同事、社会以及学校履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我批评能力指的是A.教师职业纪律B.教师职业作风C.

19、教师职业良心D.教师职业理想4.幼儿园教育的任务是促进幼儿体、智、德、美等方面的全面发展保教结合是幼儿园教师工作的重要特点这体现了幼儿园教师劳动的A.创造性B.全面性C.细致性D.示范性5.同柳宗元共同倡导了“古文运动”被列为“唐宋八大家”之首的是A.欧阳修B.苏轼C.王安石D.韩愈答案1.正确答案D解析财产所有权是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。幼儿年龄虽小但任何人不得随意剥夺、侵犯其权利2.正确答案D解析学生享有“对学校给予的处分不符向有关部门提出申诉对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。学校应该接受小明的申诉并给予小明合理的解释

20、。故本题答案选 D3.正确答案C解析教师职业良心是教师在对学生、学生家长、同事、社会以及学校履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我批评能力。教师职业良心在教师职业道德中有着特殊的意义。故选 C4.正确答案B解析幼儿园教育的任务是促进幼儿体、智、德、美等方面的全面发展保教结合是幼儿园教师工作的重要特点。“保”就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛包括预防疾病加强营养和锻炼使幼儿有健康的体魄|培养幼儿良好的情注重其健康、积极的情感培育培养幼儿探索环境、适应社会的能力等等。“教”是指幼儿园的教育教学是指有目的、有计划、有系统地影响幼儿身心发展的各种活动。这体现了幼儿园教师劳动任务的全面性。

21、 故选 B5.正确答案D解析韩愈字退之河阳河南人自谓郡望郡里的显贵家族昌黎世称韩昌黎谥号文又称韩文公官至吏部侍郎又称韩吏部。唐代散文家、诗人与柳宗元同为“古文运动”倡导者列为“唐宋八大家”之首著有昌黎先生文集【小学】1.我国教育法的基本法源是A.教育法B.宪法C.教师法D.义务教育法2.我们通常所说的教育行政法规专指根据宪法和教育法律制定的与教育有关的规范性文件A.国务院B.教育部C.教育厅D.教育局3.中小学教师职业道德规范制定的原则是A.指导性要求与禁止性规定相结合B.指导性规定与禁止性要求相结合C.原则性要求与灵活性规定相结合D.原则性规定与灵活性要求相结合4.关于艺术鉴赏的特征和规律错

22、误的是A.艺术鉴赏是一种审美再创造活动B.需要鉴赏主体积极主动地进行审美再创造C.是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现D.艺术鉴赏不需要揣摩作者的意图5.在艺术鉴赏的教育教学活动中为了“激发学生自主探究引发学生联想和想象”下列做法不正确的是A.引导学生分析审美客体作品的形象、情节、和作者的创作意图B.唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界C.提出恰当的问题引发心境共鸣D.得到学生统一的答案答案1.正确答案B解析宪法是我国的根本法具有最高法律效力任何法律、法规、规章都不得与宪法相抵触是所有法律、法规、规章制定的依据。宪法是由全国人民代表大会制定具有最高的法律地位和法律效力是最高层次

23、的法律渊源因此宪法是我国教育法的基本法源。故选 B2.正确答案A解析教育行政法规是与教育法律和其他法律相配套的由国家最高行政机关即国务院制定、发布的教育行政法规。我们通常所说的教育行政法规专指国务院根据宪法和教育法律制定的与教育有关的规范性文件。故选 A3.正确答案C解析教师的语言行为是指教师在教育、教学过程中根据学生的具体特点和教学内容的需要以传授知识、介绍经验、交流感情为目的而使用的一门工作语言。故选 C4.正确答案D解析艺术鉴赏作为一种审美再创造活动需要鉴赏主体在艺术欣赏活动中并不是被动、消极地接受而是积极主动地进行着审美再创造。艺术鉴赏需要揣摩作者的创作意图这样我们才能获得更多的审美体

24、验。故正确答案是 D5.正确答案D解析艺术具有教育作用这些都需要教师引导学生分析审美客体作品的形象、情节、和作者的创作意图尤其是一些有感染力的细节需要深入挖掘唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界再加以提出恰当的问题引发心境共鸣。在这一过程中学生往往不能孤立完成由感知到共鸣的飞跃需要教师帮助引发联想、想象使情感体验得到强化进而达到情感共鸣。对于提出的问题不要急于得到统一的答案而应该让学生各抒己见给予学生更大的思考和体验空间否则将影响学生的体验过程【中学】1.学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上班主任吴老师表扬了她“一花一世界每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注A.学生的个性

25、发展B.学生的品行发展C.学生的知识习得D.学生的身心健康2.新课程背景下教师最明显、最直接、最富时代性的角色是A.学习的促进者B.知识的传授者C.教学研究者D.课程开发者3.根据未成年人保护法的规定对未成年人的信件除因需由公安机关或人民检察院依法进行检查或者对无行为能力的未成年人的信件由外任何组织或者个人不得开拆、隐匿、毁弃A.其班主任老师代为开拆B.未成年人自行开拆C.其父母代为开拆D.其父母或者其监护人代为开拆4.小宇上课时经常插话老师生气地说“管住你的嘴不然我就封住你的嘴”这位老师的做法A.错误应该杜绝当堂批评B.正确应该严格要求学生C.错误应该尊重学生人格D.正确应该加强课堂管理5.

26、有些家长利用教师节给老师送“红包”希望老师对自己的孩子格外照顾陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师A.廉洁从教B.因材施教C.关爱学生D.严慈相济答案1.正确答案A解析素质教育是促进学生个性发展的教育。吴老师对晓丽的表扬说明其在教育过程中充分考虑学生的个体差异关注学生的个性发展不仅仅是学生的学习成绩符合素质教育的要求。故本题答案选 A2.正确答案A解析一般说来教师职业角色主要有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、示范者角色、朋友角色、研究者角色。家庭矛盾协调不是教师的职责。故本题选 A3.正确答案C解析教师职业的特殊性要求教师为人师表在言行上做学生的楷模。而且教师在教育学生的过程中应当尊

27、重学生不能侵犯学生的人格尊严。故正确答案选 C4.正确答案D解析受教育权是公民的一项基本权利是学生有权使用学校的图书馆、自习室等学习资源有权参加各类教育教学活动。教师不得以任何理由限制学生上课参加期末考试等教学活动不得随意开除学生。故正确答案选 D5.正确答案A解析陈老师拒绝接收学生家长送来请求特殊照顾其孩子的礼物这说明了陈老师没有利用职务之便谋取私利是一种廉洁从教的表现。故选 A【幼儿园】1.关于教师的职业价值与职业责任的关系以下说法不正确的是A.职业价值的实现依赖于职业者有责任地工作B.职业价值越大职业责任也越大C.职业责任是教师个人的问题与职业价值没有关系D.只有教师充分履行职业责任职业

28、价值才能充分实现2.在一堂数学课上同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论各执己见。此时老师应采取的合理措施是A.因势力导鼓励学生课后探究B.及时干预强行制止学生争论C.暂停教学及时请教专业人员D.不加干预让学生继续争论3.“幼儿享有的维持自己获得公正的社会评价的权利”体现了幼儿享有A.荣誉权B.名誉权C.隐私权D.肖像权4.教师职业道德基本原则的核心内容是A.热爱教育事业B.忠于教育事业C.教育民主原则D.教育人道主义原则5.下列关于家访的做法不恰当的是A.忌“指导”对教育问题不要给家长建议B.忌“独白”与家长交流不要唱“独角戏”C.忌“教训”不要居高临下教训家长D.忌“揭短”不要当着幼

29、儿的面向家长告状答案1.正确答案C解析职业价值与职业责任是密切相关的如果教师不能发现所从事职业的价值对教师职业没有情感就不可能很好地履行职责。故本题选 C2.正确答案A解析A 项的做法既能保证课堂教学任务顺利完成又满足了学生的求知欲望是一个两全其美的办法。故本题选 A3.正确答案B解析名誉权就是幼儿享有的维持自己获得公正的社会评价的权利是每个人对自己在名誉上的利益所享有的权利4.正确答案B解析忠于教育事业的原则是教师职业道德原则的核心内容反映了教师职业道德的阶级本质和时代特征是对社会主义道德中集体主义原则的具体化。故选 B5.正确答案A解析家访的目的是为了解决问题帮助幼儿改正错误。教师在与家长

30、沟通时要保持相互尊重的平等关系才能赢得家长的理解和信任达到教师与家长合作的应有状态实现共同引导学生健康成长的目标。B、C、D 三项说法均正确在教育问题上教师应给予家长正确的指导。因此本题选 A【小学】1.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性2.我国的教育基本法是A.中华人民共和国教师法B.中华人民共和国职业教育法C.中华人民公共国义务教育法D.中华人民共和国教育法3.教师职业行为规范对所有教师都具有约束力但对不同岗位和不同职务的教师有不同的行为规范标准和要求。这体现了教师职业行为规范的A.严肃性B.特定性C.层次性D.强制性4.教师

31、职业行为规范的内容是多方面的包括教师的思想行为规范、教学行为规范、仪表行为规范、语言行为规范和A.政治行为规范B.人际行为规范C.工作行为规范D.社会行为规范5.下列对艺术鉴赏的理解错误的是A.艺术鉴赏不需要思维活动的参与B.艺术鉴赏过程需要联想和想象C.艺术鉴赏需要对艺术作品进行审美评价D.艺术鉴赏是获得审美享受的活动答案1.正确答案D解析教师劳动的示范性是指教师的言行举止包括人品、才能治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。故选 D2.正确答案D解析依据法律制定机关和调整对象的不同法律又可分为基本法律和基本法律以外的法律两种。基本法律是

32、由全国人民代表大会制定和发布的通常规定和调整某一方面带根本性、普遍性的法律。基本法律以外的法律是由全国人民代表大会常务委员会制定和修改的规定和调整某一方面具体法律关系的法律。通常规定和调整的对象比较窄、内容比较具体。1995 年 3 月 18 日第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过的并于同年9月1日实施的中华人民共和国教育法是我国的教育基本法。故选 D3.正确答案C解析教师职业行为规范具有层次性。一般而言教师职业行为规范对所有教师都具有约束力但对不同岗位和不同职务的教师有不同的行为规范标准和要求。岗位越特殊行为规范的内容越具体职位越高行为规范的标准也越高。故选C4.正确答案B解析教师的行为

33、是多方面的根据中华人民共和国教师法和中小学教师职业道德规范对教师总的行为要求结合我们民族的优良传统教师的行为规范可分为思想行为规范、教学行为规范、人际行为规范、仪表行为规范和语言行为规范 5 个方面。故选 B5.正确答案A解析艺术鉴赏就是受众者在感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素的综合作用下接受、理解并把握艺术作品对艺术作品进行审美评价并获得审美享受的活动。故 A 选项说法错误【中学】1.普遍认为儿童的语言或动作技能的学习存在“关键期”说明人的身心发展具有A.阶段性B.互补性C.顺序性D.差异性2.董老师上游戏课时小明总爱举手但答题经常出错小强不爱举手但老师点名提问却总能答对。

34、老师下列做法中最合适的是A.批评小明总出错表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手批评小强不发言C.批评小明总出错批评小强不发言D.激发小明勤思考鼓励小强多举手3.教师没收学生的文具侵犯了学生的A.受教育权B.财产权C.人身权D.肖像权4.班主任张老师怕影响期末考试平均成绩不允许全班倒数的3名同学参加考试这种做法侵犯了学生的A.人格权B.荣誉权C.人身权D.受教育权5.下列班主任的做法中违反中小学班主任工作条例的是A.全面了解班级内每一个学生深入分析学生思想、心理、学习、生活状况B.认真做好班级的日常管理工作维护班级良好秩序培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体

35、氛围C.组织本班学生自行制定和实施班规负责收缴学生违规罚款决定班费开支D.组织、指导开展班会、团队会日、文体娱乐、社会实践、春秋游等形式多样的班级活动注重调动学生的积极性和主动性并做好安全防护工作答案1.正确答案A解析阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务。儿童在某些方面的学习和发展存在“关键期”在关键期的学习和发展速度最快效果最明显这也充分体现了发展的阶段性。故本题答案选 A2.正确答案D解析教师除了传授知识还应引导学生发展塑造学生的健康人格这是教师职业专业性的要求。小明和小强各有优势与不足老师应当长善救失鼓励他们继续发扬自己的优势弥补自己的

36、不足。故本题选 D3.正确答案B解析财产权是公民的一项基本权利公民的一切合法私有财产不受他人侵犯。教师没收学生的文具侵犯了学生的财产权。因此正确答案为 B4.正确答案D解析受教育权是公民的一项基本权利是学生有权使用学校的图书馆、自习室等学习资源有权参加各类教育教学活动。教师不得以任何理由限制学生上课参加期末考试等教学活动不得随意开除学生。故正确答案选 D5.正确答案C解析根据中小学班主任工作规定“收缴学生违规罚款”并无此项规定另外班费的开支应由全班学生民主决定。故正确答案选 C【幼儿园】1.单选题刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室看见学生在大声喧哗便不分青红皂白地将他们训斥一番该做法体现

37、了宋老师A.不能平等对待学生B.不能调适自我C.不能严慈相济D.不能有教无类2.单选题张老师心情烦躁的时候,会把气撒在孩子身上,随意批评或是大骂幼儿,这表明张老师A.具有反思意识B.具有敬业精神C.缺乏心理调试能力D.缺乏终身学习理念3.单选题幼儿园是一个非常复杂的体系从幼儿活动的形式语言环境、运动环境、劳动环境以及A.游戏环境B.户外环境C.表演环境D.生活环境4.单选题白居易说“感人心者莫先乎情”指写作选材应注意A.选材求新彰显自己的个性B.选材求真注重真情实感C.选材求精使材料具有代表性和说服力D.选材求准能准确表达写作意图5.单选题“所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。

38、”体现了公民享有财产权中的A.继承权B.受赠权C.知识产权中的财产权D.财产所有权答案1.正确答案B解析题干中宋老师的做法说明他不能很好地调适自己。教师在工作与生活中常常会产生各种各样的不良情绪这就需要教师有强烈的职业责任要学会进行自我调适。故本题选 B2.正确答案C解析张老师的行为主要是由于没有很好地控制自己的不良情绪,缺乏心理调适能力。故选 C3.正确答案A解析幼儿园是一个非常复杂的体系可以从多维度分类。从幼儿活动的形式可分为语言环境、运动环境、劳动环境、游戏环境4.正确答案B解析材料的取舍是指根据文章中心思想表达的具体需要精心选择适合的材料。精心选择应以求真、求新、求精准。白居易说“感人

39、心者莫先乎情”选材求真就是要选择那些有自己的真实体验、真情感悟的素材。故本题答案选 B5.正确答案D解析财产所有权是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。幼儿年龄虽小但任何人不得随意剥夺、侵犯其权利【小学】1.单选题国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子对于李某的行为下列表述正确的是A.可由李某所在单位给予处分B.可由李某所在单位给予劝诫C.可由当地人民政府给予行政处罚D.可由当地人民政府给予行政调解2.单选题我国预防未成年人犯罪法于 1999 年 6 月 28 日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过于 1999 年起施行A.42914.0B.42917.0C.429

40、79.0D.43040.03.单选题中华人民共和国未成年人保护法颁布于A.1990 年B.1991 年C.1992 年D.1993 年4.单选题中华人民共和国未成年人保护法所指的未成年人是未满周岁的公民A.十四B.十六C.十七D.十八5.单选题教育观的核心是A.教育内容B.教育环境C.教育目的D.教育方法答案1.正确答案B解析李某经常在家酗酒后打骂孩子其行为并未构成刑事纠纷或刑事犯罪所以不能受到人民政府的行政处罚和调解但其行为违法了未成年人保护法的相关规定可由其所在单位对其进行劝解、教育。故选 B2.正确答案D解析我国预防未成年人犯罪法于 1999 年 6 月 28 日第九届全国人民代表大会常

41、务委员会第十次会议通过于 1999 年 11 月 1 日起施行该法共 8 章 57 条。故选 D3.正确答案B解析我国于 1991 年 9 月 4 日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过颁布了中华人民共和国未成年人保护法该法于 1992 年 2 月 1日起施行。故选 B4.正确答案D解析依据中华人民共和国未成年人保护法第二条规定“本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。”故选 D5.正确答案C解析教育观是人们对教育所持有的看法它既受社会政治、经济制度的制约又受人们对教育要素不同观点的影响。教育观的核心是“教育为了什么”即教育的目的。故选 C【中学】1.单选题在教育教学过程中把学生

42、按照“好、中、差”分为不同的层次进行教学这种做法的好处不包括A.节约教育教学资源B.能够兼顾全体学生的发展C.不同才能的学生都能得到应有的发展机会D.能保证每个学生都得到个性化的发展2.单选题教师依法执教应遵守的法律不包括A.义务教育法B.教师法C.教育法D.刑法3.单选题张老师经常向同行学习钻研教育学理论努力成为受学生欢迎的教学名师。表明张老师具有A.教师专业理想B.教师专业人格C.扎实的专业基础D.较强的教学研究能力4.单选题教师专业发展的方法不包括A.专业知识学习B.教育反思C.教育研究D.思维训练5.单选题现代社会文明的重要标志是A.基础教育B.义务教育C.小学教育D.中学教育答案1.正确答案D解析教育分