教师资格考试幼儿园、小学、中学练习题及答案解析十.doc

《教师资格考试幼儿园、小学、中学练习题及答案解析十.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格考试幼儿园、小学、中学练习题及答案解析十.doc（90页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师资格考试幼儿园、小学、中学练习题及答案解析十【幼儿园】1.单选题下列音乐家中创作了钢琴曲致爱丽丝的是A.肖邦B.贝多芬C.舒伯特D.李斯特2.江南博哥2008 年北京奥运会部分体育项目的图标借鉴的汉字字体是A.楷书B.草书C.篆书D.行书3.单选题下列作曲家中创作了游击队之歌的是A.聂耳B.洗星海C.郑律成D.贺绿汀4.单选题在下列中国戏曲种类中最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是A.京剧B.粤剧C.昆曲D.黄梅戏5.单选题下列关于古代书法的表达正确的是( A.王献之的兰亭集序是行书代表作B.北宋时期宋徽宗赵佶创立了“瘦金体”C.“柳骨颜筋”指柳永书法遒劲,颜真卿书法端庄D.唐朝的张旭和

2、怀素的书法都是以隶书闻名于世答案1.正确答案B解析致爱丽丝是贝多芬创作的一首钢琴小品在他去世后于 1867 年才发表。贝多芬的代表作还有九大交响曲中的第三英雄、第五命运、第六田园、第九合唱等交响曲还有热情悲怆暴风雨等钢琴奏鸣曲以及舞剧普罗米修斯等。故正确答案是 B2.正确答案C解析篆书保存了古代象形文字的明显特点北京奥运会部分体育项目的图标借鉴的就是篆书字体。故正确答案是 C3.正确答案D解析游击队之歌是音乐家贺绿汀的作品。聂耳的代表作是义勇军进行曲洗星海的代表作是黄河大合唱郑律成的代表作是中国人民解放军军歌。故正确答案是 D4.正确答案C解析昆曲。发源于 4.15 世纪苏州昆山的曲唱艺术体系

3、糅合了唱念做表、舞蹈及武术的表演艺术。现在一般亦指代其舞台形式昆剧。昆曲以鼓、板控制演唱节奏以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器主要以中州官话为唱说语言。昆曲 2001年被联合国教科文组织列为“人类非物质文化遗产代表作”是最早被列入联合国非物质文化遗产名录的中国戏曲种类5.正确答案B解析兰亭集序是王羲之的代表作故 A 错误“柳骨颜筋”中的“柳”指柳公权“颜”指颜真卿故 C 错唐朝的张旭和怀素都是以草书闻名于世的故D 错。B 项表述正确【小学】1.单选题罗素认为凡是诉诸于人类的而不是诉诸于权威的一切的知识都叫科学A.智慧B.情感C.理性D.感性2.单选题从人类认识世界的过程的角度看科学是指A.一种知识体

4、系B.一种认知方式C.一种特殊的探究自然的活动D.一种看待世界的方法和态度3.单选题科学态度是个体对某一对象所持有的评价和行为倾向它是由认知、情感和三因素构成的A.理性B.意向C.思维方式D.品质4.单选题下列关于科学与技术的关系说法正确的是A.科学与技术都是人类认识自然的手段是人的本质的外化B.科学与技术是相互推动、相互促进、共同发展的C.科学与技术都是对是事物本质和规律反映D.科学与技术具有相同的价值和功能5.单选题科学教育相对于人文教育来说更侧重强调对人的的培养A.实践精神和实践能力B.创新意识和创新能力C.发现问题和解决问题的能力D.探究真理和独立思考的能力答案1.正确答案C解析罗素把

5、凡是诉诸于人类的理性而不是诉诸于权威的一切的知识称之为科学。故选 C2.正确答案C解析从人类认识世界的过程的角度看科学是指一种特殊的探究自然的活动即科学研究。这种探究自然的活动是一种不断向前发展的探索、积累、验证、修订、提炼和进一步试验的过程。故选 C3.正确答案B解析科学态度是个体对某一对象所持有的评价和行为倾向它是由认知、情感和意向三因素构成的稳定、持久的个体内在结构是调节外界刺激与个体反应的中介因素。故选 B4.正确答案B解析技术是人类为了满足社会的需要运用科学知识改造、保护和利用自然创造宜人生存环境的方法、技能、工具和手段的总和。技术的本质是人的本质的外化是人的器官的延伸与拓展。科学与

6、技术相互推动、相互促进共同发展。但也有显著的不同科学与技术在实践目的、结果的价值与体现的精神上有着根本的区别。故选 B5.正确答案B解析科学教育相对于人文教育来说更侧重强调对人的创新意识和创新能力特别是科技创新能力和创新精神的培养。故选 B【中学】1.单选题下列作曲家中创作了游击队之歌的是A.聂耳B.洗星海C.郑律成D.贺绿汀2.单选题下列选项中以“孔雀舞”著称的我国少数民族是A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族3.单选题下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是A.高山流水B.阳关三叠C.梅花三弄A、D.平沙落雁4.单选题中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材“四君子”是指A.梅、兰、竹、菊B.

7、松、梅、竹、菊C.松、兰、竹、菊D.松、梅、竹、牡丹5.单选题下列关于京剧的说法不正确的是A.京剧至今已有 200 多年的历史B.京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当C.京剧被誉为“国粹”是在北京形成的戏曲剧种之一D.京剧是最早被列为联合国非物质文化遗产的中国戏曲种类答案1.正确答案D解析游击队之歌是音乐家贺绿汀的作品。聂耳的代表作是义勇军进行曲洗星海的代表作是黄河大合唱郑律成的代表作是中国人民解放军军歌。故正确答案是 D2.正确答案B解析以“孔雀舞”著称的我国少数民族是傣族。故正确答案是 B3.正确答案B解析阳关三叠又名阳关曲是根据唐代诗人王维的七言绝句送元二使西安谱写的一首著名古琴曲

8、。故正确答案是 B4.正确答案A解析“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材“岁寒三友”分别是松、竹、梅“四君子”分别是梅、兰、竹、菊。牡丹象征富贵。故正确答案是 A5.正确答案D解析京剧是在北京形成的戏曲剧种之一至今已有 200 年的历史。京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当。它是在徽戏和汉戏的基础上吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧的优点和特长逐渐演变而形成的被誉为“国粹”。最早被列为联合国非物质文化遗产的是昆曲。故正确答案是 D【幼儿园】1. 单选题人的全面发展的基础是A.实践B.思考C.智力D.想象2.单选题幼儿园进行的遵循幼儿身体生长发育的规律运用科学的方法

9、以增强幼儿的体质、保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。是幼儿全面发展教育中的A.幼儿体育B.幼儿智育C.幼儿德育D.幼儿美育3.单选题刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室看见学生在大声喧哗便不分青红皂白地将他们训斥一番该做法体现了宋老师A、不能平等对待学生B.不能调适自我C.不能严慈相济D.不能有教无类4. 单选题李老师认真学习幼儿园教师专业标准(试行),并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了A.终身学习的理念B.先进的管理策略C.良好的沟通能力D.高超的教育技能5.单选题对于课堂上有的能引发争议的问题高老师总是事先进行试验检验各种假设这突出体现了高老师具有A.求真务实的精神B.团

10、队协作的意识C.独立自主的意识D.人文关怀的意识答案1.正确答案A解析人的全面发展是以实践为基础的。人的全面发展是人在实践的基础上对人本质的全面占有。故选 A2.正确答案A解析幼儿体育是指幼儿园进行的遵循幼儿身体生长发育的规律运用科学的方法以增强幼儿的体质、保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。故选 A3.正确答案B解析题干中宋老师的做法说明他不能很好地调适自己。教师在工作与生活中常常会产生各种各样的不良情绪这就需要教师有强烈的职业责任要学会进行自我调适。故本题选 B4.正确答案A解析终身学习是教师发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习的理念完善知

11、识结构充实知识内容提高自身素质做一个终身学习者才能教出最优秀的学生。故本题选 A5.正确答案A解析教师的师德修养是建立在个人良好的道德品质基础上的的职业道德修养。它包括教师在职业活动中必须遵循的职业道德规范和个人道德修养。其中求真务实的精神是教师在教学中应遵守的责任和义务题干中高老师对引发争议的问题事先检验体现了教师在教学过程中求真务实的精神故选 A【小学】1.单选题韩愈的师说里写道“师者所以传道授业解惑也。”体现的传统教师角色有 示范者角色管理者的角色朋友的角色研究者的角色传道者角色授业授业解惑者的角色A.B.C.D.2.单选题新课程倡导民主、开放、科学的课程理念同时确立了国家课程、地方课程

12、、三级课程管理政策A.校本课程B.官方课程C.正式课程D.经验课程3.单选题教师劳动具有丰富而独特的创造性这种创造性主要表现在A.因材施教B.教学方法上的不断更新C.教师需要“教育机智”D.教师创造性地运用教育教学规律4.单选题俗话说“十年树木百年树人”这体现了教师劳动的A.间接性B.延续性C.长期性D.广延性5. 单选题在教育过程中教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点A.复杂性B.师范性C.创造性D.主体性答案1.正确答案C解析依据“师者所以传道授业解惑也”可见这里主要体现了传统教师的传道者和授业解惑者两种职业角色故选 C2.正确答案A解析新课程

13、倡导民主、开放、科学的课程理念同时确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理政策。故选 A3.正确答案D解析教师劳动具有丰富而独特的创造性。这种创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。ABC 三项都是创造性地运用教育教学规律的具体表现。故选 D4.正确答案C解析“十年树木百年树人”是比喻培养人才是一个长期的过程也说明陪人人才是一件十分不容易的事情需要长时间的教育和培养说明教师劳动具有长期性故选 C5.正确答案C解析“教育机智”是教师对教育教学过程中学生的突发情况做出的一种灵活、恰当的处理是教师工作创造性的表现。故选 C【中学】1.单选题参观法等教学方法一个学期下来取得了良好的成果这充

14、分体现了刘老师A.勇于探索创新B.关心爱护学生C.具有奉献精神D.学科知识扎实2.单选题在教育教学过程中把学生按照“好、中、差”分为不同的层次进行教学这种做法的好处不包括A.节约教育教学资源B.能够兼顾全体学生的发展C.不同才能的学生都能得到应有的发展机会D.能保证每个学生都得到个性化的发展3.单选题张老师根据学生的特点采取有针对性的教学张老师的做法体现了他充分尊重了学生身心发展的A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.互补性4.单选题普遍认为儿童的语言或动作技能的学习存在“关键期”说明人的身心发展具有A.阶段性B.互补性C.顺序性D.差异性5.单选题学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成

15、绩。班会上班主任吴老师表扬了她“一花一世界每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注A.学生的个性发展B.学生的品行发展C.学生的知识习得D.学生的身心健康答案1.正确答案A解析创新教学方法是促进学生个性发展的有效方法。教学方法越贴近学生的需求越有益于学生的个性发展。故本题答案选 A2.正确答案D解析教育分层是指在教育活动中把学生按照“好、中、差”分为不同的层次然后依据这种分层给予不同层次的学生以不同的教育资源。教育分层最大的优点在于节约教育教学资源能够兼顾全体学生的发展不同才能的学生都能得到应有的发展机会。故本题答案选 D3.正确答案C解析素质教育承认学生的个别差异注重因材施教充分考虑学生的个

16、性特点是一种个性发展教育。因此教学要充分尊重学生的个体差异性因材施教充分发挥每个学生的潜能和主观能动性。故本题答案选 C4.正确答案A解析阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务。儿童在某些方面的学习和发展存在“关键期”在关键期的学习和发展速度最快效果最明显这也充分体现了发展的阶段性。故本题答案选 A5.正确答案A解析素质教育是促进学生个性发展的教育。吴老师对晓丽的表扬说明其在教育过程中充分考虑学生的个体差异关注学生的个性发展不仅仅是学生的学习成绩符合素质教育的要求。故本题答案选 A【幼儿园】1.游戏理论“生长说”的代表人物是A.阿普利登B.格罗

17、斯C.霍尔D.拜敦代克2.游戏理论“剩余精力说”的代表人物是A.阿普利登B.格罗斯C.斯宾塞D.拜敦代克3.教师组织幼儿通过教师形象地语言讲述来认识农场这是采用的教学手段A.实物直观B.模具直观C.电化教具直观D.语言直观4.幼儿园教育评价的目标体系.内容体系.操作体系和评价结果对幼儿园的各项工作具有导向和指向作用。这体现了幼儿园教育评价的 A.诊断功能B.导向功能C.监督功能D.激励功能5.在某一类评价对象中选取一个或若干个作为基准将该类对象逐一与基准相比较判断其是否达到基准所具备的特征及其程度。这是A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.相对评价解析1.正确答案A解析“生长说” 代表

18、人物美国阿普利登 主要观点游戏是幼小儿童能力发展的一种模式是机体练习机能的一种手段成长的结果就是游戏游戏是练习成长的内驱力儿童通过游戏可以成长2.正确答案C解析“剩余精力说” 代表人物英国斯宾塞 主要观点游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗即游戏是剩余精力的发泄3.正确答案D解析语言直观指语言的形象性描述4.正确答案B解析导向功能是指幼儿园教育评价的目标体系.内容体系.操作体系和评价结果对幼儿园的各项工作具有导向和指向作用。 激励功能是指评价能够激发和维持评价对象的内在动力调动被破评价者的内部潜力提高其工作的积极性和创造性从而达到教育管理的目的。 调节功能是指教育评价对评价对象的教

19、育教学或学习等活动进行调节的功能和能力。例如幼儿园教师发现学前儿童在语言倾听方面没有达到预期目标就会调整教学方法使学前儿童尽可能达到适合其自身情况的发展目标。 诊断功能是指评价者运用一系列评价方法确定被评价者的优势与缺陷.矛盾与问题.解决的策略与方法等。 监督功能是指教育评价将评价对象与评价目标相比较检查其是否达到目标以及达到目标的程度找出被评对象与目标的实际差距使其明确以后努力的方向和途径督促被评价对象朝着评价目标努力。 鉴定功能是指通过评价认定.判断评价对象合格与否.优劣程度.水平高低等时间价值的功效和能力5.正确答案D解析相对评价是在某一类评价对象中选取一个或若干个作为基准将该类对象逐一

20、与基准相比较判断其是否达到基准所具备的特征及其程度。 形成性评价是在教育过程中持续进行的目的在于及时地作出反馈性调节从而调整.修改.补充活动的计划.内容和方法使教育活动更合理.更完善地开展促进幼儿的发展。这类评价在教育过程中进行。 诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”目的在于了解幼儿的基础情况包括对幼儿的智力.技能.行为.能力.个性.情感.态度等等进行诊断作出判断为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的目的在于全面了解该阶段教育的结果对达成目标的程度作出终结性评价为以后制订教育

21、活动的计划.设计方案提供客观依据【小学】1.以布卢姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域,其中不包括A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能领域2.新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是知识与技能 知识与兴趣 过程与方法 情感.态度与价值观A.B.C.D.3.我国幅员辽阔各地的差距很大为了是教学不脱离实际必须补充必要的乡土教材这体现了教学原则A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则4.王老师讲解鱼类呼吸时那鲸鱼举例解释说鲸鱼是用肺呼吸的鱼类的本质特征是用腮呼吸的所以鲸鱼不属于鱼类防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”作为本质特征。王老师采用的教学方式是A

22、.实物直观B.模象直观C.概念分析D.变式分析5.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学解析1.正确答案C解析布卢姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域即认知领域.情感领域和动作技能领域2.正确答案C解析为了实现学生多元化的发展目标,新课程制定了三大课程目标,即知识与技能.过程与方法.情 感态度与价值观3.正确答案C解析启发性原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体注意调动他们的学习主动性引导他们独立思考积极探索生动活泼的学习自觉地掌握科学知识和提高分析问题.解决问题的能力。因材施教原则是指教师在教学中要从课程计划.学科课程标准的统一要求

23、出发面向全体学生同时又要根据学生的个别差异有的放矢地进行教学使每个学生都能扬长避短获得最佳的发展。直观性原则是指在教学活动中教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验通过各种形式的感知丰富学生的直接经验和感性认识使学生获得生动的表象从而比较全面.深刻地掌握知识。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导从理论与实际的联系上去理解知识注意运用知识去分析问题和解决问题达到学懂会用.学以致用4.正确答案D解析实物直观指通过各种实物进行的包括观察各种实物.标本.实验.教学性参观等。模象直观指通过各种实物的模拟形象而进行的包括各种图片.图表.模型.幻灯片.录像带等5.正确答案A解析目前我国小学普遍采用

24、的主要教学组织形式是班级教学【中学】1.高三学生小辉因一次模拟考试失败就认定自己考不上理想中的大学感觉前途无望根据理性情绪疗法原理小辉的这种不合理信念属于A.主观要求B.相对比C.糟糕至极D.片面化2.俗话说“你可以牵马到河边但不能强迫它喝水”。这句话告诉我们在对学生进行心理辅导时应该要A.面向全体学生B.注意发展性C.尊重学生主体性D.因材施教3.心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有功能的融洽关系A.帮助B.咨询C.教育D.指导4.班主任依据教育目标指导学生围绕一定主题由学生自己主持.组织进行的班会活动它是班级活动的主要形式通常进行主题教育。这是A.主题班会B.科技活动C.文学艺术活动D.常

25、规班会5.关于课外活动说法错误的是A.有目的.有计划.有组织B.不是教育活动C.是班主任对学生进行集体教育与个别教育.实现班级教育目标的基本形式D.是建设班集体的重要策略解析1.正确答案C解析糟糕至极是一种认为一件不好的事如果发生将是非常可怕.非常糟糕.甚至是一场灾难的想法。“糟糕至极”常常与人们对自己.对他人及周围环境的绝对化要求相联系而出现即当人们的绝对化要求中认为的“必须”和“应该”的事物并不如他们所想的那样发生时他们就会感到无法接受.忍受这种现实他们就会认为事情发展糟糕透了。如一次考试成绩不理想就会觉得整个人生无望2.正确答案C解析心理辅导的主体性原则是指在心理辅导中要承认和尊重学生的

26、主体地位激发和调动学生自我心理发展的自觉性和积极性原因之一是学生自己是心理发展的主体3.正确答案B解析心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系以帮助来访者正确认识自己接纳自己进而欣赏自己并克服成长中的障碍改变自己的不良意识和倾向充分发挥个人潜能迈向自我现实的过程4.正确答案A解析班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。主题班会是班主任依据教育目标指导学生围绕一定主题由学生自己主持.组织进行的班会活动它是班级活动的主要形式通常进行主题教育5.正确答案B解析课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的.有计划.有组织地对学生进行的多种多样的教育活动【幼儿园】1.单选题组

27、诗“三吏”、“三别”深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独其作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.岑参2.单选题“诗中有画画中有诗”是苏轼赞赏谁的语句A.王勃B.陶渊明C.李白D.王维3.单选题诗句“少小离家老大回乡音无改鬓毛衰”出自的作品A.杨炯B.王勃C.卢照邻D.贺知章4.单选题以“生活教育”为理念创办中国化、平民化的幼稚园建立生活教育课程理论体系的是A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知5.单选题建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“ 活教育” 思想的是A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门答案1.正确答案B解析杜甫字子美曾居长安城南少陵以西自称少陵野

28、老世称杜少陵唐代现实主义诗人。曾漫游各地寓居长安十年“安史之乱”被俘逃出后任左拾遗后弃官移家成都筑草堂于浣花溪畔世称浣花草堂一度任剑南节度参军尚书工部员外郎世称杜工部。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程被称为“诗史”有杜工部诗集。代表作自京赴奉先县咏怀五百字、组诗“三吏”、“三别”2.正确答案D解析王维字摩诘官至尚书右丞世称王右丞。唐代山水田园诗人名篇有鸟鸣涧五绝、送元二使安西七绝、观猎五律。“味摩诘诗诗中有画画中有诗”是苏轼赞王维之语3.正确答案D解析“少小离家老大回乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识笑问客从何处来。”出自贺知章的回乡偶书4.正确答案D解析“生活教育”是陶行知思想的核心。1919

29、年在以“生活教育”的演讲中他将“生活教育”定义为“生活的教育”“为生活而教育”“为生活的提高、进步而教育”5.正确答案B解析建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“ 活教育” 思想的是陈鹤琴.【小学】1.单选题下列选项中关于民族乐器二胡的归类正确的是A.拉弦乐器B.弹拨乐器C.吹奏乐器D.打击乐器2.单选题表达贝多芬“亿万人民团结起来大家相亲相爱”的欢乐理想的乐曲是A.第九交响曲B.第六交响曲C.第五交响曲D.第三交响曲3.单选题被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是A.达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔B.莎士比亚、达芬奇、但丁C.达芬奇、泰戈尔、拉斐尔D.米开朗基罗、拉斐尔、托尔

30、斯泰4.单选题下列选项中流行于青海的民歌是A.长调B.短调C.花儿D.信天游5.单选题与巴赫同属巴洛克音乐代表人物的是A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.亨德尔答案1.正确答案A解析我国拉弦乐器是在胡弦的基础上发展起来的种类繁多包括二胡、京胡、板胡等2.正确答案A解析欢乐颂是德国诗人席勒所写的诗歌贝多芬为之谱曲成为他的第九交响曲第四乐章的主要部分明确表明了他的理想“亿万人民团结起来大家相亲相爱”3.正确答案A解析意大利文艺复兴时期,艺术成就最高的“三杰”分别为:达?芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。泰戈尔是印度著名诗人、文学家、社会活动家莎士比亚是英国著名剧作家、诗人、演员托尔斯泰是 19 世纪末 20

31、世纪初俄国最伟大的文学家。但丁是意大利诗人文艺复兴的先驱者是“文艺复兴前三杰”之一。达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔是意大利文艺复兴时期的“美术三杰”也称“文艺复兴后三杰”4.正确答案C解析西北民歌是指流行在陕西、山西、甘肃、宁夏、青海、内蒙古中、西部等省区的民歌。其中以“花儿”和“信天游”最具代表性。“花儿”是一种民歌的名称流行在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。故正确答案是C5.正确答案D解析贝多芬、莫扎特、海顿被称为维也纳古典音乐的代表人物巴赫、维瓦尔弟及亨德尔是属于同一时期的著名巴洛克音乐家。故正确答案是 D【中学】1.单选题下列选项中白居易的作品不包括A.长恨歌B.琵琶行C.卖

32、炭翁D.黄鹤楼2.单选题我国第一部编年体通史是A.史记B.资治通鉴C.春秋D.汉书3.单选题示儿是南宋爱国诗人临终前对儿子的遗嘱语言不假雕饰直抒胸臆表达的是诗人一生的心愿倾注的是诗人满腔的悲慨A.辛弃疾B.陆游C.苏轼D.王安石4.单选题艺术鉴赏是一种审美的A.再创造B.创作C.创新D.创造5.单选题艺术鉴赏活动的最高境界是A.审美直觉B.审美体验C.审美想象D.审美升华答案1.正确答案D解析黄鹤楼是唐代诗人崔颢的作品2.正确答案B解析我国第一部编年体通史资治通鉴是司马光花十九年时间编写的它与史记一起被誉为“史学双璧”3.正确答案B解析陆游字务观号放翁越州山阴浙江绍兴人南宋爱国诗人诗作今存九千

33、多首内容丰富主要表现渴望恢复国家统一的爱国热情。诗作关山月、书愤、农家叹、示儿、十一月四日风雨大作为世传诵诉衷情、钗头凤是很有艺术特色的词文有过小孤山大孤山等。著有剑南诗稿、渭南文集4.正确答案A解析艺术鉴赏本身就是一种审美的再创造一般具有以下特征第一艺术品必须通过鉴赏主体的审美再创造活动才能获得现实的艺术生命力才能真正发挥它的社会意义和美学价值。第二鉴赏主体在艺术欣赏活动中是积极主动地进行着审美再创造而非被动、消极地接受。这是因为任何艺术作品都会有许多“不确定性”和“空白”需要鉴赏主体通过想象、联想等多种心理功能去丰富和补充。第三从根本的意义上讲艺术鉴赏同艺术创作一样也是人类自身主体力量在审

34、美活动中的自我肯定与自我实现。因为鉴赏主体总是要根据自己的生活经验、艺术修养、兴趣爱好、思想情感和审美理想对作品中的艺术形象进行加工改造、补充丰富进行审美的再创造5.正确答案D解析作为艺术鉴赏活动的最高境界审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界通过艺术鉴赏的审美再创造活动在艺术作品和艺术形象中直观自身实现本质力量的对象化从而引起审美愉悦产生美感【幼儿园】1.单选题幼儿在一日生活的各个环节教师都要事事躬亲她们不仅要关心幼儿的吃、喝、拉、撤、睡、穿和玩还要关心幼儿学习活动中的每一个环节。这体现了幼儿园教师劳动任务的A.创造性B.全面性C.细致性D.示范性2.单选题幼

35、儿园教育的任务是促进幼儿体、智、德、美等方面的全面发展保教结合是幼儿园教师工作的重要特点这体现了幼儿园教师劳动的A.创造性B.全面性C.细致性D.示范性3.单选题教师的语言行为是指教师在教育、教学过程中根据幼儿的具体特点和教学内容的需要以传授知识、介绍经验、为目的而使用的一门工作语言A.指导学习B.指导活动C.培养感情D.交流感情4.单选题下列哪项不是教师职业行为规范的要求A.爱国守法B.明礼诚信C.爱岗敬业D.终身学习5.单选题一般而言教师职业行为规范对所有教师都具有约束力但对不同岗位和不同职务的教师有不同的行为规范标准和要求。这表明教师职业行为规范具有A.严肃性B.特定性C.层次性D.强制

36、性答案1.正确答案C解析根据中华人民共和国未成年人保护法第二十一条的规定幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。“班主任用胶带粘住该幼儿的嘴巴”属于体罚学生是不正确的做法2.正确答案D解析根据中华人民共和国未成年人保护法第 54 条规定对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人应当依法从轻、减轻或者免除处罚。故选 D3.正确答案C解析学生的财产权是指以物质财富为内容直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的学生进行罚款直接侵犯的就是学生的财产权。因此正确答案为 C4

37、.正确答案D解析我国未成年人保护法第 2 条规定。“本法所称末成年人是指未满十八周岁的公民。”故选 D5.正确答案B解析据我国民法通则第 12 条的规定“十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动其他民事活动由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人由他的法定代理人代理民事活动【小学】1.单选题是教师职业活动中不可或缺的素养是教师完成教育任务的保障也是教育事业成败的重要因素A.教师职业技能B.教师职业道德C.教师职业理念D.教师职业信仰2.单选题小学教师职业道德的意义表现在A.教师职业道德是小学教师职业素养的灵

38、魂B.教师职业道德是小学教育目标实现的保障C.教师职业道德是小学生全面发展的条件D.以上三项全选3.单选题“如果我们不能获得一声出自内心笑这一天的教学就白费了”。吉尔伯特说“教学的最大乐趣之一是来自你所说的都被听取了的时刻而这些听众不是一个个惹人生厌的恭维者却是那些由你激活了的又反过来启发着你的人。”这说明教学艺术具有A.陶冶功能B.转化功能C.谐悦功能D.整体功能4.单选题艺术鉴赏活动的最高境界是A.审美直觉B.审美体验C.审美想象D.审美升华5.象”下列做法不正确的是A.引导学生分析审美客体作品的形象、情节、和作者的创作意图B.唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界C.提出恰当的问题引发心

39、境共鸣D.得到学生统一的答案答案1.正确答案B解析教师职业道德是教师职业活动中不可或缺的素养是教师完成教育任务的保障也是教育事业成败的重要因素。故选 B2.正确答案D解析教师职业道德的意义主要表现在三个方面教师职业道德是小学教师职业素养的灵魂教师职业道德是小学教育目标实现的保障教师职业道德是小学生全面发展的条件。故选 D3.正确答案C解析“如果我们不能获得一声出自内心笑这一天的教学就白费了”。吉尔伯特说“教学的最大乐趣之一是来自你所说的都被听取了的时刻而这些听众不是一个个惹人生厌的恭维者却是那些由你激活了的又反过来启发着你的人。”教学艺术的谐悦功能直接促进学生乐于学习。故选 C4.正确答案D解

40、析作为艺术鉴赏活动的最高境界审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界通过艺术鉴赏的审美再创造活动在艺术作品和艺术形象中直观自身实现本质力量的对象化从而引起审美愉悦产生美感5.正确答案D解析艺术具有教育作用这些都需要教师引导学生分析审美客体作品的形象、情节、和作者的创作意图尤其是一些有感染力的细节需要深入挖掘唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界再加以提出恰当的问题引发心境共鸣。在这一过程中学生往往不能孤立完成由感知到共鸣的飞跃需要教师帮助引发联想、想象使情感体验得到强化进而达到情感共鸣。对于提出的问题不要急于得到统一的答案而应该让学生各抒己见给予学生更大的思考和体

41、验空间否则将影响学生的体验过程【中学】1.单选题当学生缺少学习兴趣时学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该A.维护学生权益为人师表B.言行举止文明知荣明耻C.了解学生特点因势利导D.公正对待学生廉洁从教2.单选题一位家长抱怨“李老师隔三岔五给家长打电话每次都把我们狠狠地批评一顿还经常叫我们到学校里来听她训话。”李老师的做法A.错误教师应该与家长平等沟通B.错误教师应该对学生发展负全责C.正确家长要配合学校教育学生D.正确教师应主动寻求家长支持3.单选题新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课学习经验。李老师笑容可掬地说“你是名牌大学毕业的高材生我的课上的不好就不要去听了。”这表明李老师A.缺乏专业发展意识B.缺乏团队协作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我提升4.单选题一位新人职的教师向经验丰富的张老师借教案上课时张老师拒绝道“我的教案不一定适合你这个周末我们一起来探讨”这表明张老师A.注意帮助同事的方法B.缺乏良性竞争的能力C.缺乏团结协作的精神D.善于保护自己的隐私5.单选题组诗“三吏”、“三别”深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独其作者是A.李白B