语文版初中语文七下《29《列子》二则杨布打狗》PPT课件.ppt

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1、列子,初读，扫除字词障碍,缁衣（Z）,衣：1、衣素衣而出（动词，穿） 2、衣素衣而出（名词，衣服）,曰：1、其人曰（动词，说） 2、杨布之弟曰布（动词，叫）,使：1、使契丹（动词，出使） 2、向者使汝儿狗白而往黑而来（连词，假使）,词类活用：,衣素衣而出天雨岂能无怪哉,初读，扫除字词障碍,（衣，名词活用为动词，穿）,（雨，名词活用为动词，下雨）,（形容词意动用法，感到奇怪）,再读，疏通文意：,讨论： 1、 杨布家的狗为什么向杨布吠叫？杨布有什么反应？ 2、杨布的狗犯了什么错误？杨布又犯了什么错误？ 3、“杨布打狗”这一故事说明了什么道理？,因为杨布“衣素衣而出，衣缁衣而返”。 杨布怒，将扑之,

2、狗只看衣服不看人，所以认错了人。杨布没有认识到狗犯错误的原因和普遍性。,生活当中有不少人只看现象，不看本质，结果往往出错。这一则寓言，正批评了这种现象。,课堂讨论：,我们生活中有哪些只看表面现象不看本质的情况？,当堂练习：,你会用现代汉语说出它们的意思吗？ 1、衣素衣而出 2、子无扑矣，子亦犹是也。 3、向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？,穿着白衣服出门。,你不要打它，你自己也会是这样的。,刚才假使你的狗白着出去，黑着回来，你难道会不觉得奇怪吗？,牛缺遇盗之戒,牛缺者，上地之大儒也。下之邯郸，遇次于耦沙之中。尽取其衣装车马，牛缺步而去。视之，欢然无忧吝之色。盗追而问其故。曰：“君子不以所养害

3、所养。”盗曰：“嘻！贤矣夫！”既而相谓曰：“以彼之贤，往见赵君，使以我为，必困我。不如杀之。”乃相与追而杀辞请物。盗怒曰：“吾活汝弘矣，而追吾不已，迹将著焉，既为盗矣，仁将焉在？”遂杀之，又傍害其党四五人焉。,启示：时移事迁，任何事物都不是一成不变的，一切当从实际出发。,同学们交流课外阅读过的寓言故事，并探讨自己从中所获得的体会（即寓意）。如：郑人买履-凡事要适应外界的变化，不可一成不变。守株待兔-凡事要注意把握其中的偶然性与必然性。揠苗助长-做事一定要遵循事物的内部规律。掩耳盗铃-为人处事不可自欺欺人。,教师口述一则寓言故事狗和他的一块肉，组织学生讨论其寓意。做人不可贪得无厌，否则将一无所获,发动全班同学搜集有关狗的成语，教师予以补充。师生共同探究基础训练第五大题两则寓言的字面意思，组织学生自主探究其寓意。楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂、椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠，郑人买其椟而还其珠。齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。,布置作业：,1、整理译文；2、课外阅读伊索寓言,