幼儿园中班艺术活动（美丽的蒲公英）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班艺术活动（美丽的蒲公英）教学设计反思（幼儿园中班艺术活动（美丽的蒲公英）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征;2、感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力;3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识;4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备:1、蒲公英的图片2、黑色卡纸、纸杯子、白色颜料、毛笔、剪刀、颜料盒活动经过：一、以视频导入活动观看视频，老师引导幼儿了解蒲公英的形状和生长经过。二、老师示范讲解1、出示所用到的工具2、老师：我们已经认识了

2、蒲公英，下面跟着教师用我们的巧巧手一起来制作吧!首先，我们用剪刀将纸杯子剪开，剪成像太阳花一样的形状。然后用毛笔在每个花瓣上均匀地涂上白色颜料。再把涂了颜料的一面盖在黑色卡纸的上半部分，轻轻地左右转圈圈。最后，我们用绿色颜料画上一个直直的茎，这样蒲公英就做好了。三、老师讲解需注意的事项1、提醒幼儿：为了让蒲公英看起来更好看、更漂亮，我们还能够给它勾画一个花边。2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。四、幼儿创作中班美术（美丽的蒲公英）活动反思（36岁儿童学习与发展指南）的教育建议指出：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。基于这样的理念指导，我尝试挖掘身边的资源自然界中孩子

3、们熟悉的、喜欢的蒲公英，让孩子在欣赏蒲公英的美的同时感受生活的美妙。在执教中班美术活动（蒲公英）后，我对活动进行了反思与梳理，反思如下：一、选材源于自然，艺术感受生活化（指南）教育建议指出：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。蒲公英是幼儿身边常见、常玩的自然物，不仅能玩，还能带给人们美的感受。本次活动通过挖掘孩子身边的这一自然资源，通过欣赏活动让孩子感受艺术的生活化，寻找生活中美的感受和体验，并通过纸杯子拓印作画这个载体,让幼儿自主、大胆表现、创造生活中的美，进而使生活艺术化。二、材料的有效投放，激发孩子自主表达（指南）在教育建议中也提出：创造时机和条件，提供丰富的材料、工

4、具或物品以支持幼儿进行艺术活动，尊重幼儿自发的、表现与创造。本次活动中投放了黑色卡纸，更能把白色蒲公英凸显出;幼儿从未接触过的作画工具纸杯子，大胆、新颖，激发幼儿创作的兴趣。恰当的活动材料充分知足幼儿自主表达、表现自己感受的需求，让美术活动愈加有效。艺术源于生活，演绎生活。在今后，我还将以幼儿的发展为目的，不断追随幼儿的生活和审美情趣，不断挖掘艺术的独特形式，激发幼儿的创作欲望，让幼儿享受艺术活动带来的独特魅力。幼儿园中班艺术活动（美丽的蒲公英）教学设计反思这篇文章共3351字。（小班教案（小熊睡不着）三篇）：小班教案（小熊睡不着）三篇适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢阅读活动，学习在老师的指导下正确翻书阅读，初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，知道如何才能够睡个牢固觉，快来看看幼儿园小班（小熊睡不着）三篇教案吧。（中班父亲节教案9篇）：中班父亲节教案9篇教案适用于中班的主题教学活动当中，感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱，快来看看幼儿园中班父亲节教案吧。