幼儿园中班艺术活动（手工陀螺）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班艺术活动（手工陀螺）教学设计反思（幼儿园中班艺术活动（手工陀螺）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的1.学习制作陀螺的方法;2.能够合理搭配色彩;3.感受色彩变化带来的乐趣;4.主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦;5.培养幼儿手眼协调的能力。教学重点：学习制作陀螺的方法教学难点：能够合理搭配色彩教学准备物质准备：画有图形的纸板、火柴棒、油画棒、剪刀、彩色陀螺一个;经历准备：组织幼儿玩陀螺的经历教学经过一、出示陀螺，引起幼儿兴趣：这是什么?你玩过吗?怎么玩?让我们一起来制作一个彩色陀螺吧二、讲解制作方法：1.介绍准备材料(画有图形

2、的纸板、火柴棒、油画棒、剪刀)2.讲解制作方法： (1)、拿剪刀沿着圆形轮廓剪出图形 (2)、在剪出圆形的图形中心打上小孔 (3)、在圆形上选择任意一部分为其画上漂亮的花纹、图上漂亮的颜色 (4)将火柴棒的一端穿过圆形图片的小孔三、幼儿操作，老师指导： (1)、提醒幼儿使用剪刀时注意安全 (2)、剪出的圆形光滑无棱角 (3)、色彩的搭配：冷暖色的应用 (4)、幼儿介绍作品，评价总结四、游戏结束： (1)、如今请转动本人手里的陀螺，看看转起来的陀螺颜色发生的什么样的变化? (2)谁的陀螺颜色搭配的最好看? (3)谁的陀螺转的时间最长?延伸活动：到户外进行陀螺大赛，比比看谁的陀螺转的时间最长!中班

3、艺术：彩色陀螺活动反思陀螺是小朋友们爱不释手地玩具，我们中班的孩子对陀螺玩具的兴趣都非常浓厚。于是我结合主题（七彩世界）中的活动（彩色陀螺），和孩子们一起采集各式陀螺、玩陀螺，探索陀螺为什么会转动的机密。活动中，孩子们的情绪逐步高涨，兴致勃勃地观看桌上的陀螺玩具。我请了几个小朋友来玩陀螺，陀螺在小朋友的手中千变万化。教师，陀螺转起来没有颜色了?教师，陀螺有的转的快有的转的慢?你们发现了这么多的机密，想想这究竟为什么呢?本人讨论商量，能否找到答案?于是孩子们小鸟似的喳喳起来。活动中亮点是：1、我用了多种教学方法有观察法、比拟法、讨论法、操作练习法、游戏法。2、注重活动的动静交替、有看、有想、有做

4、、师幼互动、课堂气氛活跃。比拟轻松愉快的气氛完成教学，到达预期的目的。但我还是有很多地方很值得反思：活动开场第一环节：玩彩色陀螺，引出任务。陀螺太少，有些幼儿没有动手玩到，没有知足幼儿玩的需求。应在这里多让幼儿玩一会儿，但是在课前我没有考虑全面。幼儿一起讨论如何制作有趣的纸陀螺，共同总结制作步骤：1、用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色。2、圆形纸的中心先用大头针戳一个洞，再把小木棍插入洞内，幼儿较快地完成了。孩子们在探索学习彩色陀螺的制作方法时，这里我让幼儿操作玩放了较长的时间，足够让幼儿主动发现问题、解决问题，大胆表达本人的想法和见解，有些幼儿刚开场还转动的很快，一会儿转不动了，

5、我让他们继续寻找问题，有幼儿马上回答出：教师火柴棒插入洞太松了，(由于是纸做的容易松动)我将答案直接告诉了幼儿，没有给她们探索的时机没有让他们用实践得出问题的答案，这是我今后要注意的细节。幼儿园中班艺术活动（手工陀螺）教学设计反思这篇文章共3781字。（小班科学教案（可爱的熊猫）两篇）：小班科学教案（可爱的熊猫）两篇适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解熊猫与人们之间的关系，了解熊猫的外形特征和生活习性，快来看看幼儿园小班科学（可爱的熊猫）两篇教案吧。（小班春天主题教案（一年之计在于春）4篇含反思）：设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永久的话题，而一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与介入积极性，使孩子们通过初步认识