人教初中语文八下《21与朱元思书》PPT课件 (2).ppt

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1、与朱元思书,吴均（南朝 梁）,学习目标： 1、掌握文学常识、常见文言实词、虚词，重点句子翻译； 2、理解文章内容及主题； 3、把握写作手法。,复习要点,1、文学常识 2、文言知识（实词、虚词、特殊用法词等） 3、重点句子翻译（特殊句式） 4、内容理解及主题5、写作手法,文言词语 - 通假字,窥谷忘反千转不穷,通“返”，返回,“转”通“啭”，鸟叫声,其它文言词语 1,解释下面句子中划横线的字。任意东西水皆缥碧经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽皆生寒树,向东向西漂流，名词作动词,青白色,筹划、治理,看到;,树木的枝干,使人看了有寒意，形容词作动词,其它文言词语 2,从流飘荡一百许里猛浪若奔蝉则千转不穷互相

2、轩邈鸢飞戾天,顺 ， 随,飞奔的快马，动词活用为名词,轩：高；邈：远，这里均为动词,一种凶猛的鸟；到,左右,穷尽,其它文言词语 - 一词多义,天下独绝 ， 百叫不绝(绝妙）， （停止）负势竞上 ， 横柯上蔽（向上）， （上面）,翻译下列句子,（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。,山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。,极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那热衷于功名利禄之心；治理政

3、务的人，看到这些（幽美）的山谷，就会流连忘返。,问题探究,1、概括每段段意2、说说运用什么写法写了景物的什么特点？3、抒发了作者怎样的思想感情？,水有怎样的特点？作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？,1、清澈,2、湍急,侧面描写,比喻,水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石，直视无碍,急湍甚箭，猛浪若奔,夸张,正面描写,文章内容理解,山有怎样的特点？作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？,1、视觉,2、听觉,息心忘反蔑视功名,泠泠作响的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声,夹岸高山 皆生寒树负势竞上 互相轩邈争高直指 千百成峰,抒发感情 （主题） 文章通过对富春江雄奇秀丽的景色描写，流

4、露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。,写法小结；1、正、侧面描写相结合；2、空间顺序，由近及远写景，俯视看水，仰视看山；3、句式骈散结合，以骈为主；4、借景抒情，语言生动，层次清晰；5、讲究对偶，对仗工整，音韵和谐；6、对比手法突出，鲜明深刻；7、以动写静，运用大量修辞（动静结合，虚实结合，远近结合）。,拓展延伸,太宗朝，有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 1、解释黑体字2、翻译加线句3、文中的“右军”指谁？,