人教初中语文七下《26猫》PPT课件 (2).ppt

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1、,动物,回忆 郑振铎 回忆呀! 让过去的悲哀，安静地躺在坟里， 永久地安静地躺在它的坟里罢! 它已经在过去的时候， 把我的心撕裂得粉碎了。 回忆呀! 请不要再掘起它， 我的脆弱之心禁不起好多次的捣击呀。,猫,郑振铎,du,(18981958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等,郑振铎,给下列划线的字注音：忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱,y

2、u y s chng qun chng nngz sng yng dng zh,整体感知:1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？,2、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，“我”的心情有些什么变化？,从隔壁要来,舅舅送的,蜷伏在家门口,花白,黄色,不好看很瘦、毛烧脱,很活泼,更有趣更活泼,忧郁懒惰,喜欢,喜欢,不喜欢,死了,丢失,屈死,难过、酸辛,怅然、愤恨、诅骂,难过、良心受伤,找出第一只猫与第二只猫给作者及作者家人带来乐趣的句子。,品读：,1、芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件庭审现场犯罪嫌疑人： _ 犯罪嫌疑人作案的可能性：1）案发前的表现： _

3、 2）案发后的表现：_ 。对犯罪嫌疑人的惩罚方式： _杀死鸟的真正凶手是 _ 2、在知道案件的真相后，作者的心情愧疚、自责、更难过。请找出表达作者复杂情感的段落。,研读课文,冤 案,案件定性：,案件反思：,1、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？2、同学们不妨设想一下，如果养第二 只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我” 会怎么想、怎么做？请你以第一人称来叙述。,难过、自责、内疚。,来得可怜活得可怜去得可怜,可怜的猫,2、对于那只可怜猫，我想说,主题探讨,凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实，对人对事不存偏见私心，要宽容仁爱，要同情弱小。,1、对于“我” ，对于

4、“我”妄下断语打死那只可怜猫的事件，我想说,在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品，人的个性需要自我完善，才能避免不幸。,针对以上的启示，请你自拟一则格言。,例： 1、性格决定命运，命运决定未来。 2、冲动是深不见底的旋涡，一不小心便会陷下去。 3、让别人喜欢自己，可以更好的保护自己。 4、自尊与知耻是成长之树最好的养料，有了它们， 成长之树便会开出自信之花。 5、只要给梦想插上飞翔的翅膀，你就能到达应 到达的地方。而这对飞翔的翅膀，一个叫 坚持，一个叫努力。有了这对翅膀，你 就能自由飞翔。,收获集锦,生命是条长河，每一朵浪花都不容忽视！ 让我们心怀公

5、平、公正、悲悯，以尊重、珍惜、宽容去创造一个温馨的世界!珍视生命，同情弱小者。,教师赠言,快乐达标,1.给括号前面的字注音 消耗( ) 虐( )待 蜷( )伏 红绫( ) 怂( )恿 污涩( ) 衔( )着 诅( )骂 2. 下列词语中解释不正确的一项是（ ）A、怂恿：鼓动别人去做。 B、预警：预备警察C、蜷伏：弯着身体卧倒。 D、怅然：不愉快的样子。3.文章故事按时间顺序排列,组成一串,构成了一段家庭养猫的悲剧史。请勾画出养猫的这一悲剧史填空:得猫养猫( )再( )再( )再( )复( )复( )复( )(永不养猫)4、下列说法有误的一项是 （ ）A猫选自郑振铎文集，作者郑振铎是现代作家、学

6、者、翻译家。B课文共写了三只猫，重点写的是第三只猫。C对第三只猫的死，“我”比前两只猫的亡失“更难过的多”。D课文篇末“我”的忏悔是出于良心的自责。,5.体会下面语句的情感，并分析。A自此，我家好久不养猫。B自此，我家永不养猫。6.指出下列句子的表达方式。（1）花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。（ ）（2）想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（ ）（3）我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣！（ ）（4）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。（ ） 7、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？,布置作业,阅读安妮宝贝的小乖，和本文比较一下，你更喜欢哪篇？并说明理由。,