《故都的秋》教案--统编版高中语文必修上册.docx

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1、学科语文年级/册高一年级教材版本人教版课题名称 故都的秋难点名称掌握故都的秋中情景交融的表现手法。难点分析从知识角度分析为什么难学生对情景交融的手法都很熟悉。但具体到某一篇文章中，写了哪些景？这些景有什么特点？这些特点在景中如何体现的？表达了什么情？为什么要用这些景物来表达这种情感就比较困难。我们不光要知其所以，还应该知其所以然。从学生角度分析为什么难1、 让学生找出写了哪些景很容易，但将这些景物概括出来并说明景的特点比较困难。2、 让学生找出表达了什么情感比较容易，但分析情感背后的原因比较困难。难点教学方法1.通过诵读和自主学习，理解故都秋景的特点。2.通过合作学习和探究学习，理解情景交融的

2、手法以及形成的原因。教学环节教学过程导入屈原站立洞庭湖畔，看到的是“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，感到的是秋的萧瑟与凄凉；李白秋登宣城谢朓北楼，看到的是“江城如画里，山晚望晴空”，感到的是秋天的无限壮丽；杜甫在秋风中登高，看到的是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”,感到的是时光飞逝、壮志难酬的悲凉；我们发现，不同的人，他们眼里的秋景不同，情感自然也不同。正所谓“一片自然风景就是一个心灵的世界”。今天，我们就通过领略郁达夫笔下故都的秋景，一同走进郁达夫的心灵世界。知识讲解（难点突破）一、自主探究自由朗读课文，用圈点批注的方法找出作者主要描写了秋天故都的哪些景物？试用五个字将这些景物概括成五幅图画

3、？参考答案：碧绿的天色 驯鸽的飞声 日光 牵牛花 秋槐 落蕊 秋蝉 秋雨 秋果五副秋景图：小院秋色图 秋槐落蕊图 秋蝉残声图 秋雨斜阳图 清秋佳果图二、合作探究1、请同学们在文中找出一句话来概括郁达夫笔下故都秋的特点？ 北国的秋，却特别的来的清，来的静，来的悲凉。2、前后桌为一小组，从五幅图中任选一幅图，分析这幅图是如何体现故都秋清、静、悲凉的特点的?写出了作者什么样的情感？示例：在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静

4、对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。清：很高很高的碧绿的天色静：驯鸽的飞声 细数着一丝一丝漏下来的日光悲凉：一椽破屋 破壁腰 牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。 疏疏落落的尖细且长的秋草情：悠闲、落寞、悲伤。（景物本来是没有任何感情的，作者带着某种特定的感情来看景物，那么，景物就染上了作者的感情。这就是我们常说的情景交融的手法。）三、拓展探究王国维说：“一切景语皆情语，以我之眼看万物，则万物皆着我之色彩。”

5、故都的秋景多种多样，其中也不乏清丽明快的，作者为何只选取了清、静、悲凉的秋景来写呢？1、忧郁善感的个人气质郁达夫出生于一个没落的知识分子家庭，三岁丧父，家道衰落，一家六口祖孙三代，全靠母亲勤俭持家度日，童年的悲哀是他心头挥之不去的阴影。这让他充分感受到了世态炎凉、人情冷暖。痛苦的生活经历影响了他的心理，形成了他的忧伤心态，悲凉心境，再加上自幼天资聪慧，情感细腻，形成了多愁善感、忧郁敏感的性格，影响了他的审美情趣和创作风格。2、屈辱歧视的异国生活郁达夫留学日本十年，作为弱国子民，在日本深受民族歧视，于自我伤感之中又添了对国家民族的忧虑。郁达夫的留学经历，进一步发展了他的忧郁敏感、多愁善感的性格。

6、让他笔下的故都秋景具有了清、静、悲凉的特点。3、传统文人的审美情怀郁达夫出生于书香门第，阅读了大量的中国古典文学作品。中国古典诗词中的许多篇章，都流动着或浓浓的，或淡淡的哀愁。因此，当他写故都的秋时选取了具有清、静、悲凉色彩的景物来写。 4、悲苦飘零的家国命运郁达夫生活在 20 世纪 30 年代的旧中国，目睹了晚清腐败、军阀割据的社会现实，经受了蒋介石政府白色恐怖的威慑，亲历了日本的践踏、蹂躏。他颠沛流离，饱受人生愁苦。 作者性格中的敏感、压抑、感伤与他身处的特定的时代风云共同在他心灵上投下忧郁、冷寂的阴影，使他的感情也蒙上了一层淡淡的悲凉。因此，“故都的秋”就自然地笼罩着作者的主观情感而具有“清”、“静”、“悲凉”的特点 。课堂练习（难点巩固）仿照马致远天净沙 秋思，选取郁达夫故都的秋中的景物，写一首词，表达作者悲凉的心境。示例：天净沙破屋浓茶小院漏光鸽声碧天秋草蓝朵残垣槐蕊满地落寞人在故都小结刘勰在文心雕龙中曰：“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。”说的是人的情感会随着外物的变化而变化，正如春景使人愉悦，暮秋使人伤感。郁达夫则将故都的秋景和内心悲凉深沉的情感融为一体，不仅让我们饱尝了秋味，而且让我们看到了风雨飘摇之中一个文人的内心世界。学科网（北京）股份有限公司