Unit3Couldyoupleasecleanyourroom .docx

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1、精品名师归纳总结常德市五中和美课堂“一四五”模式八年级上英语导学案主备人：刘备审核人： 八年级备课组 总节次： 1授课时间： 45mins班级小组 姓名可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Unit 3 Could you please clean your room.Section A 1a-2c（第一课时）课型新授课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问目标： do the dishes, make the bed, take out the rubbish, fold theclothes, sweep the floor, clean the liv

2、ing room情感目标：能听懂和谈论做家务的话题。能写出重点单词和重点句型。才能目标：培育同学爱劳动，共享家务的才能。学习重点Make polite requestsAsk for permission学习难点把握一些家务活动相关的动词短语。把握情态动词 could 的用法和助动词 do 的用法。学习帮助PPT、小黑板、工具书课堂环节老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 1 Preparation 预习检测 Step 2 Presentation（ 呈 现 新知）1.Dictation（听写） 小老师2.TalkShow（语言秀）老师巡察教 师 引 导 、

3、示范1、派部分同学在黑板上听写，其他同学在座位上听写。2，全班一起说出本周英语呼号，三次。1. 试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词2. 查阅下面的短语动词1) 整理床铺 2) 打扫起居室 3) 洗餐具 4) 倒垃圾 5) 铺床 6) 扫的 3观看以上词组的构成方式：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 3 Practice（ 练 习 展现）Step 4 Production（ 梳 理 提升）1A1C1B听力及口语展现老师引导同学总结 看课本 1a, 试争论 Do you do these chores at home.完成

4、1a。 听读说训练：1. 听一听，填一填，完成1b。2. 读一读，练一练，完成1c.（三） 听读说训练： 2a 2c1. Peter, could you please take out the rubbish. 请你把垃极倒掉好吗？ Sure, Mom. 可以，妈妈。 Could you please do the dishes. 请洗盘子好吗？ Sorry, I can t. I have todo my homework. 愧疚，我不能。我得做作业。（ 1）在表示恳求帮忙或恳求答应的疑问句中，常用could 代替 can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can 就不具备这些语气。这种情

5、形下不能把 could 看作 can 的过去式。以上两句中用could是为了表示礼貌的恳求。表示恳求帮忙或恳求答应时（ 2）所作回答可以说Never mind. /Notat all. 表“不介意”。不能用 Yes. /Sure. /Of course. /Certainly. 等。无论确定仍是否定应答中，要防止使用could ，要用can 或 may。由于应答须用确定的语气。而could 在表恳求的问句中是为了表示礼貌或委婉语气，用在应答中就成了不确定语气，与情理不符。所以应答中不说Yes, you could. 或 No, you couldn t. 而要说 Yes, you can. 或

6、Sorry. /No, you can t.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 5 Progress（ 巩 固 提高）Feedback 学后反思 老师指导同学练习依据句意、汉语意思和首字母提示完成句子。1.Thechildrenarepickingupthe r 垃圾 in the river.2. Childrenoftenhelps打扫the rooms in the old people s home. 3.Therearesomedirtyclothesonthe f（的板） in his bedroom.纠错与订 正：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

7、总结常德市五中和美课堂“一四五”模式八年级上英语导学案主备人：刘备审核人： 八年级备课组 总节次： 1授课时间： 45mins班级小组 姓名可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Unit 3 Could you please clean your room.Section A 2d3c （其次课时）课型新授课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问目标：学习提出礼貌的恳求和恳求答应。学会使用句型 Could you please.和 Could I.。做口语练习，提高交际才能。情感目标：能听懂和谈论做家务的话题。能写出重点单词和重点句型。才能目标：培育同学爱劳

8、动，共享家务的才能。学习重点本课重点单词和短语。学习难点阅读短文，并从中找到精确信息完成阅读题。学习帮助PPT、小黑板、工具书课堂环节老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 1 Preparation 预习检测 Step 2 Presentation（ 呈 现 新知）1.Dictation（听写） 小老师2.TalkShow（语言秀）老师巡察教 师 引 导 、示范1、派部分同学在黑板上听写，其他同学在座位上听写。2，全班一起说出本周英语呼号，三次。1.热身活动： Talk about some chores. Games:练习有关家务的短语。Bed, bed,

9、 make the bed 。 Floor, floor, sweep the floor 。Dishes, dishes, do the dishes。 Clothes, clothes,fold the clothes。Rubbish, rubbish, take out the rubbish 。Chores, chores,I like doing chores. 2.依据课文，独立完成以下短语1) 出去吃饭 2) 在外面待到很晚 3) 去看电影 4) 搭车 5) 完成做某事 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6) 洁净洁净 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

10、结Step 3 Practice（ 练 习 展示）Step 4 Production（ 梳 理 提升）小组争论对话的意思， 并分角色朗读。老师引导同学总结一，自学 2d，找出对话中的短语。二，借助媒介正音操练1. 复习旧知，出现新知。2. 仔细 4a 中的问题，完成 4a 中的练习 .3. 阅读前：学习生词，谈论3a 中的图片。阅读中：仔细阅读3a 中的问题，带着问题阅读，找出答案。阅读后 : 完成文后练习。Neither 的用法： neither在句中是副词，意为“也不”，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采纳部分倒装。此时也可用nor替换 neither使用。如： Y

11、ou didn t see him,and neither did I.你没有观察他， 我也没有。拓展： neither其他用法：（ 1） neither用做形容词，表 示 “ （ 两 者 ） 都 不 ” ， 置 于 单 数 名 词 之 前 。 如 ： Neither chair is comfortable.两把椅子坐起来都不舒 服。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) neither用做代词，表示“两者都不”。如：Neither of my parents enjoys music.我父母都不喜爱音乐。(3) neither用 做 连 词 ， 常 用 在 短 语neith

12、er.nor.中，意为“既不 .也不 .”， 这个结构作主语时，谓语动词必需与nor后面的名词或代词在人称及数上保持一样。如：Neither the teachernor his students know how to work out the problem.老师和他的同学们都不知道怎么算那道题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 5 Progress（ 巩 固 提高）老师指导同学练习依据汉语意思完成句子，每空一词。1. It will take you _ 至少花费你两个小时。2. The house is already pretty 洁净洁净 。3.-Could

13、 I 搭便车 to the center of the city.-Certainly, please get into the car.4. We can t 在外面待到很晚on weekdays.纠错与订 正：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Feedback 学后反思 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结常德市五中和美课堂“一四五”模式八年级上英语导学案主备人：刘备审核人： 八年级备课组 总节次： 1授课时间： 45mins班级小组 姓名课题Unit 3 Could you please clean your room.课型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

14、师归纳总结SectionAgrammar 4c （第 三 课时）新授课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问目标： 1： 单词和词组： throw,neither,shirt,pass, borrow,lend, finger, hate, while, all the time, as soon as2：句型： Neither of us did any housework for a week.Could you please help me do the dishes.情感目标：能听懂和谈论做家务的话题。能写出重点单词和重点句型。才能目标：培育同学爱劳动，共享家务的

15、才能。学习重点1.能够懂得文中词语并进行写的训练。2.能够学会对提出有礼貌的恳求和征求答应的句型以及如何礼貌应答进行总结。学习难点对提出有礼貌的恳求和征求答应的句型以及如何礼貌应答进行总结。学习帮助PPT、小黑板、工具书课堂环节老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 1 Preparation 预习检测 Step 2 Presentation（ 呈 现 新知）1.Dictation（听写） 小老师2.TalkShow（语言秀）老师巡察教 师 引 导 、示范1、派部分同学在黑板上听写，其他同学在座位上听写。2，全班一起说出本周英语呼号，三次。一、预习 3a-4c

16、.完成以下翻译练习1. 扔下2.带某人去漫步 3.整曰 / 夜4.做家务 5.闲逛6. 把某物传给某人 7.把某物借给某人 8. 厌恶做某事 9. 做杂务 10. 帮忙某人干某事 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 3 Practice（ 练 习 展现）练习一、用所给词的适当形式填空。1.I really hatelistento the loud music.2.Neither of his parentslikedoing chores. 3.Jim spent five hours in finishingdrawthepicture.4. The kids saw

17、 the robot throw the ball into the box insurprised.5. Tom s mother is very busy, so heneedshelpout around the house.二、依据句意、汉语和首字母提示完成以下句子1. John, please don t t 扔waste paper on the ground.2. Could you please p 递me a cup of tea. 3.The boy often b 借some books from ourschool library.4. Jenny h 厌恶 doing

18、 homework on Sundays.5. There are five f 手指 on each hand.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 4 Production（ 梳 理 提升）Step 5 Progress（ 巩 固 提高）老师引导同学总结老师指导同学练习依据汉语意思，把以下句子补充完整。1. 那个男孩扔下书包就从教室里跑了出去。The boy his bag and ran out of the classroo m.2. 你能带小狗出去漫步吗？Could you pleasethe dog . 3.杰姆总是看电视，在家从不帮忙做家务。Jim watch

19、es YV and never helps out around the house.4. 他划伤了左脚，他尽量不让它沾水。He cut his left foot and he s trying not to .5. 玛丽不喜爱看体育节目，我也不喜爱。Mary doesn t like watching sports show and .纠错与订 正：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Feedback 学后反思 常德市五中和美课堂“一四五”模式八年级上英语导学案主备人：刘备审核人： 八年级备课组 总节次： 1授课时间： 45mins可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

20、结班级小组 姓名可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Unit 3 Could you please clean your room.Section B1a 1e （第四课时）课型新授课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问目标： 1： 单词： snack, take out the rubbish,2：句型： -Could you clean your room.-Yes, you can.-Could I invite my friends to a party.- No, you cant have a party.情感目标：能听懂和谈论做家务的话题。

21、能写出重点单词和重点句型。才能目标：培育同学爱劳动，共享家务的才能。学习重点把握表示家务活动的动词短语。把握礼貌的恳求和许可的句型。学习难点听力训练，能听懂所说为party的预备的事情。学习帮助PPT、小黑板、工具书课堂环节老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 1 Preparation 预习检测 Step 2 Presentation（ 呈 现 新知）1.Dictation（听写） 小老师2.TalkShow（语言秀）老师巡察教 师 引 导 、示范1、派部分同学在黑板上听写，其他同学在座位上听写。2，全班一起说出本周英语呼号，三次。依据汉语写出以下英语单词

22、或短语并展现1.买些饮料和小吃2.邀请某人参与聚会3.打扫房间4.倒垃圾 5.整理床铺6.洗碗 7.看电视8.和伴侣闲逛 9. 参与聚会10. 我不赞同 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 3 Practice（ 练 习 展练习1.小组合作完成1a,并核对答案 .2. 通过预习你仍有什么不懂的的方吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结示）Step 4 Production（ 梳 理 提升）老师引导同学总结3. pairwork: 练习目标语言4.完成 1b 的口语练习。3. 听力： 1c,1d 并完成相关练习。

23、4. 检查核对答案。5. 完成 1e 的口语练习You are having a party. Invite your partner to come your party and ask for help withthese things. So, talk about the followingthingswith your partner.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 5 Progress（ 巩 固 提高）老师指导同学练习达标检测 盘点收成一、英汉互译。1. borrow some money 2. 邀请伴侣们来

24、我的生日聚会 纠错与订 正：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. go to the store4.用你的 CD播放机 5.buy some drinks and snacks 二、挑选填空。1.Could Isome moneyyou.A.borrow 。toB.lend。 forC.borrow。 fr omD.lend。 from2.Who will youto your birthday party.A.make B.inviteC.sayD.tell3.-Mum, could I hang out with frien ds on weekends. -.A.Yes,

25、 you could.B.No, you couldn t. C.Yes, you can.D.Sure, you can t.4.Could you please buydrinks a nd snacksme.A.some。toB.any 。 toC.some。 forD.a ny。 for5.My mom often asks methe livin g room.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Feedback 学后反思 A.cleanB.to cleanC.cleaning D.cleans可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结常德市五中和美课堂“一四五”模

26、式八年级上英语导学案主备人：刘备审核人： 八年级备课组 总节次： 1授课时间： 45mins班级小组 姓名可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Unit 3 Could you please clean your room.Section B2a 2e （第五课时）学习目标学问目标： 1、把握本课的单词及短语。2、能读懂两封信件情感目标：学会用信件沟通才能目标： 会写表达自己观点的信件。学习重点把握表示家务活动的动词短语。把握礼貌的恳求和许可的句型。学习难点听力训练，能听懂所说为party的预备的事情。学习帮助PPT、小黑板、工具书

27、课堂环节老师活动同学活动课型新授课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 1 Preparation 预习检测 Step 21.Dictation（听写） 小老师2.TalkShow（语言秀）1、派部分同学在黑板上听写，其他同学在座位上听写。2，全班一起说出本周英语呼号，三次。预习 2a-3b ，翻译以下词组和句子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Presentation（ 呈 现 新知）老师巡察教 师 引 导 、示范1.足够的压力 3. 为.供应 5. 依靠，依靠 7. 进展孩子的独立8. 对.来说没有必要做2.

28、铺张时间 4. 介意做某事 6. 为了 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9. 做.是不够的 10.越早.就越好 11. 在.方面花费时间 12. 取得好成果 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 3 Practice（ 练 习 展示）练习1.借组多媒体，出现2b 的重点词组和句子。争论 Do you think kids should help out with chores at home. 2.完成 2b 的阅读：阅读前：小组争论2a 中的问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 4 Production（ 梳 理 提升）老师引导同

29、学总结阅读中：独立阅读并找出每封信的大意。找出不懂得词汇和句子。找出支持与反对孩子做家务的观点。阅读后：完成文后的问题。3. 处理阅读后练习 2c,2d,2e.4. 小组合作争论练习题的答案。1. It is the parents job to provide a clean and comfortable environment at home for their children.此处代词it 仅为形式上的主语 , 真正的主语是 to provide for their children。我们也可将 It is one s job duty, to do some视th为in一g.个固定

30、的句型 , 表示“做某事是某人的工作 职责等 ”2. And anyway, I thinkdoing chores is not so difficult.反正我觉得干点家务也不难。anyway 是一个副词 , 如位于句首 , 其后往往会有逗号将其与句子的其他内容隔开。anyway 在此句中的作用是追加评论, 相当于汉语的 “反正。 仍旧。 依旧”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 5 Progress（ 巩 固 提老师指导同学练习1.She d掉落 the plate on the ground and it纠错broke into pieces.与可编辑资料 -

31、- - 欢迎下载精品名师归纳总结高）2.It s w铺张metal.to throw away glass, paper and订正可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Feedback 学后反思 3. That company p 供应 poor children with 3,000dollars last year.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结常德市五中和美课堂“一四五”模式八年级上英语导学案主备人：刘备审核人： 八年级备课组 总节次： 1授课时间： 45mins班级小组 姓名可编辑资料 - - - 欢迎下载精

32、品名师归纳总结课题Unit 3 Could you please clean your room.课型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结SectionB3a self-check（第 六课时）新授课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问目标： 1：复习本单元有关单词和重点短语。2：会写表达自己观点的信件。情感目标：学会用信件沟通才能目标： 会写表达自己观点的信件。学习重点会写表达自己观点的信件。学习难点会写表达自己观点的信件。 学习帮助PPT、小黑板、工具书课堂环节老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 1 Preparat

33、ion 预习检测 Step 2 Presentation（ 呈 现 新知）1.Dictation（听写） 小老师2.TalkShow（语言秀）老师巡察教 师 引 导 、示范1、派部分同学在黑板上听写，其他同学在座位上听写。2，全班一起说出本周英语呼号，三次。自主学习，整体感知英汉互译厌恶做某事 依靠，依靠 扫的 照料，处理 邀请某人做某事 一就 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 3 Practice（ 练 习 展示）练习合作沟通，文本探究1. 小组合作完成3a，分成两组辩论。2. 组织全班同学开展有关“青少年做家务活”的争

34、论。3. 争论书信的格式，就争论的内容写作。4.独立完成 Self Check。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 4Production（ 梳 理 提升）老师引导同学总结How to write a letter1. 信头：发信人的址和日期。这部分中有时可省去发信人的址，但一般要写日期。放在信纸的右上方。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 称呼：对收信人的尊称。最一般的是 Dear，但与 Mr ， Mrs ， Miss 等不同的是： Dear 后一般用名字，而Mr ， Mrs ，Miss 后不能单独用名字，而只能是姓或姓与名，比如：对John Smit

35、h 的称呼，应当是Mr Smith， Mr John Smith 或 Dear John.称呼后面可用逗号或者冒号。3. 信的正文。4. 结尾：发信人对收信人的谦称或敬语。放在信的右下方。这部分要特殊留意英语习惯，不行依据汉语意思写上诸如“此致敬礼 ”、 “祝您健康 ”之类的中国式的结尾语。常用的英语书信结尾语如下：写给同龄人或年长的伴侣：Yourssincerely ， Sincerely yours，Yours 等等。写给好伴侣： Love，With love ， Best wishes 等等。写给亲戚： Love， Withlove ， Affectionatelyyours， Your

36、（ ever） loving son （sister 等等）。5. 签名。签名一般在结尾语的下面一行。6. 常见的私人信件的开头方式：兴奋： I was so glad/pleased/happy to receive your letter.感谢： Thank you for your wonderfulgift / your interesting letter.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step 5 Progress（ 巩 固 提高）Feedback 学后反思 老师指导同学练习用括号内所给词的适当形式填空。纠1. When did your daughter finishwrite the错composition.与2. Hereply with a short note the day before ye订sterday.正3. We should learn to beindependence.4. Our teacher is a woman offair.5. China and India aredevelop countries.可编辑资料 - - - 欢迎下载