2019-2020学年九年级语文上册-艺术品导学案2-北师大版.doc

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1、2019-2020学年九年级语文上册 艺术品导学案2 北师大版3、认识人性中的丑。学习重点：体会本文精彩的语言描写，揣摩人物性格。学习难点：学习本文的写作技巧，感受作者淡淡的幽默和辛辣的讽刺。学习课时：2课时 二、走近作者。契诃夫（1860-1904），十九世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。他是一位幽默讽刺大师，其作品情趣隽永、文笔犀利，代表作有套中人、小公务员之死、变色龙等。三、课前预习：1、给下列加线字注音腋下（ ） 擤鼻子（ ） 契诃夫（ ） 喏（ ）行当（ ） 咳嗽（

2、 ） 氛围（ ） 战战兢兢（ ） 嘟哝（ ） 禁不住（ ） 骚耳背（ ） 2、解释下列词语乌烟瘴气： 战战兢兢：绞尽脑汁： 游移不决：神采焕发： 神韵：3、思考：你认为怎样的物品才算艺术品？它应该具备哪些特征？四、初读课文，整体感知。1、 用自己喜欢的方式读课文。复述故事。2、细读课文，了解课文情节结构。（1）本文以什么为顺序写的？文中的主人公是谁？（2）用简短的话概括故事情节。 第二课时一、整理课文内容，问题探究，1、萨沙为什么要送烛台给医生？2、医师、律师、演员对大烛台的反应分别是什么？(在课文中找出原话来回答)3、医师、律师、演员喜欢这件礼物吗？他们为何都要将礼物转手他人？ 4、小说结尾处萨沙再送烛台，医生为什么目瞪口呆？这合理吗？为什么？ 5、作者对医师、律师、演员的表现持什么态度？6、小说借一件艺术品多次被转送的故事，反映了怎样的社会现象？二、疑难探究，能力提升1、小说表现了怎样的主题？2、本篇小说与麦琪的礼物在故事情节与结局安排上有何相似之处与不同之处？