2019年七年级语文上册-18-短文两篇-贝壳学案(新版)新人教版-.doc

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1、2019年七年级语文上册 18 短文两篇 贝壳学案（新版）新人教版 一、课前自学（一）读一读，并记住下列字词的读音、写法和意义。(1)字音淘洗 脆弱 卑微 壳（多音字） 枚 玫（形近字）(2)词义 淘洗：洗涤。引申为保留好的，除掉坏的。 卑微：卑贱微小，地位地下。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。(二)知识积累1、关于作者席慕蓉，台湾，画家、作家。另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦席连勃（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画，1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教

2、。多次举办画展，出版画册并获奖。1981年她“从来没有刻意去做过些什么努力”的诗集七里香由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集七里香无怨的青春、散文集有一首歌成长的痕迹生命的滋味三弦同心集写给幸福等。 2、哲理深刻格言警句的积累（1）生命是盛开的鲜花用它艳丽的花瓣铺就人生的道路：生命是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；生命是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的

3、天宇；生命是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。（2）苏联著名作家奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”（3）一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 爱因斯坦（4）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德（5）先相信你自己，然后别人才会相信你。 屠格涅夫二、教学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）1、积累字词，了解作者。2、理解

4、文章内容，了解作者用细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。 3、学习深入细致地探究课文的习惯，对两篇文章进行多方位的比较阅读。三、课时安排：1课时四、教学活动（一）情境导入上节课我们学习了蝉这篇短文，领悟到作者对生命的尊重，懂得了生命的内涵“不过是要好好的活”，要认真的过好每一天。那么，今天的这篇贝壳又会引发我们对人生、生命怎样的思考呢？让我们跟着作者席慕容一起来感受感受吧！（二）研习课文1、启发探究(1)展示贝壳图片，学生结合课文中描述和自己所看过的贝壳（包括图片），概括贝壳的外形特点；教师提出讨论题：你看到贝壳时，想到了什么？答： (2)全文结构清晰，请尝试给文章分段，并写出相应的段意。答

5、： (3)课文内容研讨阅读课文1.2节，作者一上来就赞美贝壳，这些小小的贝壳有什么特征？答： 看到这样精美的贝壳作者想到了什么？请齐读第3节，认真勾画出关键词句。答： 2、重点句子赏析（1）贝壳中“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”体现了作者怎样的思想情感？答： （2）“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？答： （三）合作探究（坚信自己，我真行！）1、比较阅读：试比较两篇散文有何相同和不同之处。答： 2、收集一些有关小思和席慕蓉的诗文，自己去欣赏和品评。答： （四）布置作业生命是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；生命是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；生命是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。请以“感受生命”为话题写篇文章。要求：题目自定，写出自己的真情实感，不少于500字。