2019年七年级语文上册-18-短文两篇-贝壳学案(新版)新人教版-.doc

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1、2019年七年级语文上册 18 短文两篇 贝壳学案(新版)新人教版 一、课前自学(一)读一读,并记住下列字词的读音、写法和意义。(1)字音淘洗 脆弱 卑微 壳(多音字) 枚 玫(形近字)(2)词义 淘洗:洗涤。引申为保留好的,除掉坏的。 卑微:卑贱微小,地位地下。 一丝不苟:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。苟,敷衍了事,马马虎虎。(二)知识积累1、关于作者席慕蓉,台湾,画家、作家。另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦席连勃(蒙古语,即大江河)等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗,1943年生于重庆,后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画,1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教

2、。多次举办画展,出版画册并获奖。1981年她“从来没有刻意去做过些什么努力”的诗集七里香由台湾大地出版社出版,深得读者喜爱。她写诗写散文,只是作为累了一天之后的休息,为的是“纪念一段远去的岁月,纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题,而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集七里香无怨的青春、散文集有一首歌成长的痕迹生命的滋味三弦同心集写给幸福等。 2、哲理深刻格言警句的积累(1)生命是盛开的鲜花用它艳丽的花瓣铺就人生的道路:生命是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写生活的旋律;生命是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的

3、天宇;生命是奔腾的河流,用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。(2)苏联著名作家奥斯特洛夫斯基曾说过:“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”(3)一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 爱因斯坦(4)你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 歌德(5)先相信你自己,然后别人才会相信你。 屠格涅夫二、教学目标(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)1、积累字词,了解作者。2、理解

4、文章内容,了解作者用细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。 3、学习深入细致地探究课文的习惯,对两篇文章进行多方位的比较阅读。三、课时安排:1课时四、教学活动(一)情境导入上节课我们学习了蝉这篇短文,领悟到作者对生命的尊重,懂得了生命的内涵“不过是要好好的活”,要认真的过好每一天。那么,今天的这篇贝壳又会引发我们对人生、生命怎样的思考呢?让我们跟着作者席慕容一起来感受感受吧!(二)研习课文1、启发探究(1)展示贝壳图片,学生结合课文中描述和自己所看过的贝壳(包括图片),概括贝壳的外形特点;教师提出讨论题:你看到贝壳时,想到了什么?答: (2)全文结构清晰,请尝试给文章分段,并写出相应的段意。答

5、: (3)课文内容研讨阅读课文1.2节,作者一上来就赞美贝壳,这些小小的贝壳有什么特征?答: 看到这样精美的贝壳作者想到了什么?请齐读第3节,认真勾画出关键词句。答: 2、重点句子赏析(1)贝壳中“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?”体现了作者怎样的思想情感?答: (2)“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”?答: (三)合作探究(坚信自己,我真行!)1、比较阅读:试比较两篇散文有何相同和不同之处。答: 2、收集一些有关小思和席慕蓉的诗文,自己去欣赏和品评。答: (四)布置作业生命是辽阔的大海,蕴蓄着不尽的情思;生命是深邃的湖泊,孕育着无限的希望;生命是广袤的星空,绽放着智慧的花朵。请以“感受生命”为话题写篇文章。要求:题目自定,写出自己的真情实感,不少于500字。

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