饭店员工培训.pptx

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1、饭店员工培训模块三2022-4-25教学目标教学目标 能力（技能）目标能力（技能）目标 能够根据酒店情况进行培训需求调查并编制培训计划书能够设计培训课题并使用恰当的培训方法对员工进行培训 知识目标知识目标系统阐述酒店员工培训的特点和原则能准确描述酒店员工培训的流程培训计划实施与管理说明如何进行培训效果评估 2022-4-25培训的方法培训的方法本模块主要内容本模块主要内容应掌握的基础知识应掌握的基础知识培训的系统流程培训的系统流程培训师应具备的技能和技巧培训师应具备的技能和技巧1 12 23 34 42022-4-253.1 应掌握的基础知识应掌握的基础知识1 1、什么是、什么是培训？培训？2

2、022-4-253.1应掌握的基础知识应掌握的基础知识 培训就培训就是为了是为了实现实现知知识、技识、技能和态能和态度度的改的改变。变。 2022-4-25知识培训知识培训技能培训技能培训态度培训态度培训 是员工获取持是员工获取持续提高和发展续提高和发展的基础的基础 员工的工作技员工的工作技能是酒店产生能是酒店产生效益、获得发效益、获得发展的根本源泉。展的根本源泉。 培训培训 酒店持之以酒店持之以恒培训的核恒培训的核心重点心重点 培训就是为了实现培训就是为了实现知识、技能和态度知识、技能和态度的改变。的改变。2022-4-253.1 应掌握的基础知识应掌握的基础知识2 2、饭店为什、饭店为什么

3、要培训？么要培训？2022-4-25饭店为什么要培训饭店为什么要培训工作要求工作能力入职培训在职培训员工员工饭店饭店P732022-4-253.1 应掌握的基础知识应掌握的基础知识3 3、培训和教育、培训和教育一回事吗？一回事吗？2022-4-253 培训和教育一回事吗？培训和教育一回事吗？年龄大，机械记忆力弱年龄大，机械记忆力弱有明确的学习目的有明确的学习目的分析能力强分析能力强有工作经验有工作经验成人性成人性2022-4-253、培训和教育一回事吗？、培训和教育一回事吗？培训内容强调实用性和实效性培训内容强调实用性和实效性强调速成性强调速成性学习形式和方法要灵活多样学习形式和方法要灵活多样

4、与工作实践相结合与工作实践相结合在职性在职性2022-4-25原则：原则：“Learn”EAR 重视经历重视经历 积极参与积极参与相关内容相关内容. .N多活动多活动L 多讨论多讨论多活动多活动2022-4-25 针对性针对性 多样性多样性 速成性速成性 持续性持续性 重视外语培训重视外语培训2022-4-253.2 员工培训系统流程员工培训系统流程组织分析组织分析人员分析人员分析任务分析任务分析设计培设计培训课程训课程制定培制定培训目标训目标结果层评估结果层评估行为层评估行为层评估学习层评估学习层评估反应层评估反应层评估确定培确定培训方式训方式明确培明确培训安排训安排编制培编制培训预算训预算

5、组织分析组织分析人员分析人员分析任务分析任务分析组织分析组织分析人员分析人员分析任务分析任务分析组织分析组织分析人员分析人员分析任务分析任务分析2022-4-25 培训需求分析培训需求分析 培训计划培训计划 培训实施培训实施 培训评估培训评估我们目前在哪里？我们目前在哪里？我们要达到哪里？我们要达到哪里？我们如何到那里？我们如何到那里？我们究竟到那里没有？我们究竟到那里没有？2022-4-25（一）培训需求分析（一）培训需求分析 什么是培训需求分析什么是培训需求分析 为什么要进行需求分析为什么要进行需求分析 培训需求分析的内容培训需求分析的内容 怎样进行培训需求分析怎样进行培训需求分析2022

6、-4-25要求具备的（应该在哪里）要求具备的（应该在哪里）1、什么是培训需求分析、什么是培训需求分析 我们目前在哪里？我们目前在哪里？2022-4-252、为什么要进行需求分析？、为什么要进行需求分析？2022-4-25人员人员分析分析决定谁应该接决定谁应该接受培训和他们受培训和他们需要什么培训需要什么培训v通过业绩评估，分析造成差距的原因通过业绩评估，分析造成差距的原因v收集和分析关键事件收集和分析关键事件任务任务分析分析决定培训内容决定培训内容应该是什么应该是什么分析个人工作的业绩评价标准、要完成的任务、分析个人工作的业绩评价标准、要完成的任务、成功完成任务所需的知识、技术、行为和态度成功

7、完成任务所需的知识、技术、行为和态度分析分析组织组织分析分析决定饭店中哪决定饭店中哪里需要培训里需要培训目目 的的v考察饭店长期目标、短期目标、经营计划来判考察饭店长期目标、短期目标、经营计划来判定知识和技术需求定知识和技术需求v将实际结果与目标进行比较将实际结果与目标进行比较v制定人力资源计划制定人力资源计划v评价饭店组织环境评价饭店组织环境具具 体体 方方 法法 举举 例例3、培训需求分析的内容、培训需求分析的内容2022-4-25培训需求分析示意图培训需求分析示意图培训需求的时机培训需求的时机新员工进入新员工进入职位变动职位变动顾客投诉顾客投诉引入新技术、程序引入新技术、程序 新的服务项

8、目新的服务项目饭店或员工绩效不佳饭店或员工绩效不佳饭店实现新的发展目标饭店实现新的发展目标培训需求的现实性培训需求的现实性是否需要培训是否需要培训哪些人需要培训哪些人需要培训在哪些方面需要培训在哪些方面需要培训培训的内容是什么培训的内容是什么2022-4-254、怎样进行培训需求分析、怎样进行培训需求分析 座谈座谈 问卷调查问卷调查 观察观察 测试测试 检查检查 顾客投诉顾客投诉 审阅资料审阅资料2022-4-25（二）制定培训计划（二）制定培训计划 制定培训目标制定培训目标 设计培训课程设计培训课程 确定培训方式确定培训方式 明确培训安排明确培训安排 编制培训预算编制培训预算2022-4-2

9、51、制定培训目标、制定培训目标 阐明员工在培训结束后，应取得的学习成阐明员工在培训结束后，应取得的学习成果和效果。果和效果。 目标要具体、清晰、可衡量目标要具体、清晰、可衡量2022-4-252、设计培训课程、设计培训课程 培训内容培训内容 培训顺序培训顺序 考核方式考核方式3、确定培训方式、确定培训方式2022-4-254、明确培训安排、明确培训安排 时间时间 地点地点 培训师培训师 组织人（负责人）组织人（负责人）2022-4-255、编制培训预算、编制培训预算 整体计划的执行费用整体计划的执行费用 每个培训项目的执行或实施费用每个培训项目的执行或实施费用2022-4-253.3 酒店员

10、工培训实施 培训实施是指对制作的培训课程进行培训实施是指对制作的培训课程进行实际的授课，包括教授学员如何最佳实际的授课，包括教授学员如何最佳利用既定的培训资料、课堂授课、组利用既定的培训资料、课堂授课、组织讨论及活动、协调培训课程等织讨论及活动、协调培训课程等。 酒店技能培训最常用的培训方法？2022-4-252022-4-2512342022-4-2512342022-4-253.4 培训评估培训评估观察反应；检查结果；衡量员工培训前后的工作表现；衡量饭店经营业绩的变化。2022-4-25Kirkpatrick培训四级评估模型培训四级评估模型 评估级别评估级别主要内容主要内容衡量方法衡量方法

11、反应层评估反应层评估（培训中）（培训中）观察学员的反应观察学员的反应问卷、评估调查表填写，问卷、评估调查表填写，评估访谈评估访谈学习层评估学习层评估（培训中）（培训中）检查学员的学习结果检查学员的学习结果评估调查表填写，笔试、评估调查表填写，笔试、绩效考试，案例研究绩效考试，案例研究行为层评估行为层评估（培训后）（培训后）衡量培训前后的工作表现衡量培训前后的工作表现 由上级、同事、顾客、下由上级、同事、顾客、下属进行绩效考核、测试、属进行绩效考核、测试、观察和绩效记录观察和绩效记录结果层评估结果层评估（培训后）（培训后）衡量饭店经营业绩的变化衡量饭店经营业绩的变化 考察投诉率、流动率、士考察投

12、诉率、流动率、士气气2022-4-253.4 培训方法培训方法一、饭店培训的内容一、饭店培训的内容 职业素质培训职业素质培训 企业文化培训企业文化培训 饭店服务及管理技巧培训饭店服务及管理技巧培训 部门专业实务培训部门专业实务培训 外语培训外语培训2022-4-25 二、饭店培训的类型二、饭店培训的类型2022-4-25 入职培训的主要内容入职培训的主要内容 酒店概况酒店概况 员工手册员工手册 工作职责工作职责 2022-4-25 常见的入职培训陷阱常见的入职培训陷阱 应付了事应付了事 强记硬背强记硬背2022-4-25 三、培训的方法三、培训的方法 讲授法讲授法 案例讨论法案例讨论法 角色扮

13、演法角色扮演法 操作示范法操作示范法 情景模拟法情景模拟法 管理游戏法管理游戏法 远程培训远程培训 拓展训练拓展训练2022-4-25培训的方法培训的方法应掌握的基础知识应掌握的基础知识培训的系统流程培训的系统流程培训师应具备的技能和技巧培训师应具备的技能和技巧1 12 23 34 42022-4-25内容是最重要的吗？内容是最重要的吗？2022-4-25目光接触目光接触姿态姿态手势手势微笑微笑身体语言身体语言2022-4-25冷静，保持风度冷静，保持风度镇静，礼貌待人镇静，礼貌待人不争论，维持友好不争论，维持友好解答问题三原则解答问题三原则2022-4-25 准备充分、列清单准备充分、列清单

14、 提前到场提前到场熟悉场地及设备熟悉场地及设备认识学员，收集信息认识学员，收集信息 深呼吸深呼吸 自我激励自我激励克服紧张情绪克服紧张情绪2022-4-25PPT展示常见错误展示常见错误1 1）一直盯着墙上的）一直盯着墙上的PPTPPT，背对着学员；，背对着学员；2 2）PPTPPT上文字过多，不够精炼，对于上文字过多，不够精炼，对于PPTPPT的的内容照本宣科，不注重学员的感受；内容照本宣科，不注重学员的感受；3 3）PPTPPT上动画飞舞，喧宾夺主；上动画飞舞，喧宾夺主；4 4）对）对PPTPPT内容不熟，内容衔接不够流畅；内容不熟，内容衔接不够流畅；5) 5) 时间控制不当，导致虎头蛇尾。时间控制不当，导致虎头蛇尾。2022-4-25-能用图表或模式图说明的地方尽量减少文字性能用图表或模式图说明的地方尽量减少文字性阐述。阐述。-文字排版忌满、花、繁。一页的行数不超过文字排版忌满、花、繁。一页的行数不超过6 6行行-3-3字原则字原则-尽可能让幻灯的总体风格一致，不要太跳跃。尽可能让幻灯的总体风格一致，不要太跳跃。 PPT制作制作