2020年山东中考语文全真模拟卷（七）（临沂卷）（全解全析）.doc

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1、2020年山东中考语文全真模拟卷（七）（临沂卷）全解全析1【答案】A（2分）【解析】B箴（zhn），冠（gun）。C勾（gu）。D仆（p）；故选A。2【答案】A（2分）【解析】B“蹋”“塌”；C“漂”“飘”；D“锻”“缎”。故选A。3【答案】B（2分）【解析】A孜孜不倦：指工作或学习不知疲倦。不能用来形容看电视。B锲而不舍：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。C前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争得英勇壮烈。这里用来形容各大公司的行动。不符合语境。D“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。贬义。用

2、在这里不合语境。故选B。4【答案】B（2分）【解析】B小说故乡中的“我”是虚构的人物，并非鲁迅本人。故选B。5【答案】（1）当时奢侈今何处 水萦纡 （2）舂谷持作饭 不知贻阿谁 （3）竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 （4）八百里分麾下炙 （5）风掣红旗冻不翻 （6）一抹晚烟荒戍垒（每小题1分，有错则该题不得分）【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写的能力。平时既要注意记忆、积累，还要在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“奢侈、萦纡、舂、蓑、麾”等词的正确书写。6【答案】（1）示例一：战士们欢心鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人

3、心的战斗乐曲。兵士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。示例二：战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。（2分）（2）借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情。（2分）希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。（2分）（3）示例：你是从破阵子为陈同甫赋壮词以寄之走出来的英雄词人。但现实是只能在醉里挑灯看剑，在梦中驰骋杀敌，在醒时发出悲叹。这是个人的悲剧，更是民族的悲剧。而你的一腔忠愤，无论在醒时还是在醉里、梦中都不能忘怀，是你高昂而深沉的爱国之情、献身之志的生动体现。（2分）【

4、解析】（1）这道题主要考查考生的想象能力、语言表达能力、审美能力。解答这类题目，读懂诗句、理解内容是前提。其次，还要结合上下句去联想想象，丰富画面内容。为了增添语言的描写性，我们可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动。（2）这道题考查赏析诗句。“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”，借用典故，把曹操和刘备请来给孙权当配角，说天下英雄只有曹操、刘备才堪与孙权争胜。作者这样热情赞颂孙权不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的鞭挞。这道题考查理解诗歌的情感。这首词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思

5、想。但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。（3）这道题考查学生的理解能力和语言表达能力。把握辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之和南乡子登京口北固亭有怀的共同点来写作。这两首词的共同点在于，既有渴望建功立业的爱国情怀，又有报国无门的愤懑之情。写作时运用第二人称，便于表达对人物的感情。7【答案】直抒胸臆（直接抒情），至死不渝，以死明志，保持爱国的节操；誓死报国的决心。（4分）【解析】本题考查对诗句的赏析。“饿死真吾志，梦中行采薇。”诗人文天祥宁愿绝食饿死在家乡，也不与元兵合作。诗人常常梦见自己像伯夷、叔齐一样在首阳山采野菜为生。这句诗用了伯夷、叔齐的故事，

6、商朝亡国后，宗室伯夷、叔齐二人，不食周粟，逃进首阳山，采野菜充饥，终于饿死在山上。从广东开始，文天祥就开始绝食，准备饿死在家乡，绝食八日依然没事，就继续进食。就在文天祥写南安军的同一年十月初一晚上，文天祥被押送到元大都，做了三年两个月零九天的囚徒后壮烈牺牲。8【答案】（1）通“返”，返回。（2）过了（经过）。（3）即使。（每小题1分）【解析】本题考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题中的两个字都是古今异义词，如“虽”：即使。通假字词，反：通“返”，返回。9【答案】A（2分）【解析】

7、A项与例句都是代词，译为“他的”；B项，表反问语气；C项，其中的；D项，表反问。10【答案】C（2分）【解析】C项错误，猫吃掉雀母后，作者接着又写“奋攫之”，想把这些小雀们全都吃掉，这是进一步写猫的残忍和贪婪。11【答案】雀母死了，那些小麻雀绕着屋子啁啾地叫个不停，多次飞进屋里去寻找那只猫。（4分）【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译。啁啾：鸟雀的叫声。三：表示不止一次，多次。12【答案】

8、本文的“外衣”是“猫噬雀母”的故事，表达的“真理”是揭露抨击当时社会上那些依仗权势，鱼肉百姓的权贵们，批判他们的残忍。（意近即可）（3分）【解析】本题考查对文章中心的理解。要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。本文是一篇以物喻人的小品文。借物态写人情，“猫噬雀母”的故事，揭露了那些残民自肥、有权有势之人，他们比猫的残忍有过之而无不及。13【答案】不能删去。“迄今为止”意思是到现在为止，起限制作用；说明石墨烯是人类到现在为止发现的最薄材料，以后还可能发现更薄的材料。如果删去，与事实

9、不符。这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。（3分）【解析】本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。“迄今为止”从时间上进行了限制，强调石墨烯只是人们目前发现的最薄材料，并不排除在将来还会有新的发现，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。14【答案】石墨烯是是人类迄今为止发现的最薄材料。单层石墨烯的透光率极高。它有着绝佳的导热性。石墨烯的机械强度极大。石墨烯还具有十分优良的电学性质。（3分）【

10、解析】本题考查对说明对象及特征的分析理解。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据第三段“是人类迄今为止发现的最薄材料”，第四段“单层石墨烯的透光率高达977%”“它有着绝佳的导热性，传热导能力是金刚石的两倍以上。石墨烯的机械强度极大”“石墨烯还具有十分优良的电学性质”等作答即可。15【答案】A（2分）【解析】本题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干

11、的选项。A项有误，从原文可知，“单层石墨烯的透光率高达977%，肉眼看过去几乎是完全透明的”，并不是“完全透明”。16【答案】皈依原指虔诚地信奉佛教，这里是心灵有所归宿。三毛认为她那个深爱的灵魂的召唤便是她的归宿。（4分）【解析】本题考查词语在语境中的含义。第段画线句强调人的灵魂一定要有一个归宿，有一个可以安放的地方，这就是“皈依”。第段，三毛在荷西逝去后，“成了一颗流浪的灵魂”，不停地奔走却仍然非常孤独，对三毛来说，听从深爱的荷西对她的召唤就是给心灵找到了家，追随荷西而去就是“皈依”。17【答案】“橘黄”从色彩上，“轻轻”从动作上，“暖暖的”从体感上写出了“不经意的温暖”给“我”的旅程带来温

12、馨与美好，让我们的灵魂感受到温暖，有了归处。与下文“在人生的旅途中走丢了荷西后，三毛，就成了一颗流浪的灵魂”形成对照。（3分）【解析】本题考查句子在文段中的作用。“我”在飞机上，借着“斜洒进来的那抹日光”看书，细心的空姐看到，“不声不响”“轻轻扭亮了我头顶的灯”的举动，让身在旅途中的“我”感受到温暖，“橘黄的灯光暖暖地照着我的脸和我的书”，正是对这种感动和温暖的表达。由旅途中的这个经历和体验，引出下文的议论“你的灵魂，总有一个归处”“若灵魂没有皈依，那便是永远的流浪”，而下文三毛在失去荷西后选择自杀也是从另一面说明找到心灵归宿的重要。18【答案】结构上照应前文，再次给全文笼上一层暖暖的温情，旅

13、途上的温暖与感动让我们的灵魂有了温度。总结全文，升华主题“生命是一种回声”。“我”也主动为亲人送上温暖的报平安，体现我们对世界、对生命的态度，才是决定我们灵魂归处的根本，我们的心中有爱，灵魂才有了安所；如果灵魂里只有孤独，那么生命就没有安然的归处，也无法长久“旅行”。（3分）【解析】本题考查语段的作用。第段由联想回到眼前，写飞机着陆，“机舱里的灯”、空姐“轻柔温软的微笑”“暖暖地说”，再次写到生命中的温暖与感动；第段打开手机，向守候在那一头的亲人报平安，那一头的亲人也“满心的欢喜回应着我”。这些就是第段所说的“生命是一种回声”，是亲朋之间彼此亲切的爱与互动。因此，结尾三段，既与开头的旅途描写相

14、照应，又是对全文的总结和升华。19【答案】生活中有经意或不经意的温暖与爱，我们的生命也就充满爱。空姐扭亮的橘黄的灯光和那温暖的微笑与颔首，都让“我”的旅程充满温馨与感动；家人对“我”的牵挂与等待，归来时充满欢喜的应答，让我们无论走多远，心依然有停泊的港湾。我们在被爱中学会爱，以爱的声音作答，我们的灵魂就有了温度。“我”对空姐的微笑致谢和对家人的牵挂和报平安，有爱的生命，才不会孤独得只剩下躯壳的游荡。我们的灵魂里有了光明、希望、坚毅和爱，我们才会有快乐和自由，才能像海伦凯勒一样冲破黑暗，走出心灵的阴霾，重塑生命，开启幸福人生。所以生命是一种回声，我们对待生命的态度，决定着我们生命的状态。（4分）

15、【解析】本题考查学生的理解分析能力。本文第段对这句话做了阐释，“你以爱的名义呼唤那空留这副躯壳又能在旅途中游历多久”，旅途中空姐看到借着飞机窗口映进来的夕阳读书，细心地为“我”打开顶灯，下飞机前空姐“温软的笑”、暖人的话语，“我”感动的笑、“我”与亲人之间的牵挂、爱的问候，这些就是“生命的回声”，是人与人之间爱与温暖的相互传递。因为这种“回声”，旅途不再那样寂寞、孤独，流浪的灵魂有了皈依。海伦凯勒的再塑生命的人中，海伦凯勒“在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”，但是在莎莉文老师的教育下，灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。每个人其实都是如此，只有满怀光明、希望、快乐

16、和自由之心对待这个世界，世界才会以真情和温暖回报他，人们才能寻找到自己心灵的归宿。20【答案】林冲 杨志（2分）【解析】本题考查水浒传中相关故事情节。因为高衙内看上林冲的妻子，林冲被设计陷害最后发配沧州道，故第一空填林冲；杨志武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官，被高俅斥退而流落东京城，故第二空填杨志。21【答案】贝茜。因为她同情简爱，能帮简爱借格列佛游记，用珍贵的器皿盛点心来安慰简爱，还会唱歌讲故事，对待简爱有时和蔼可亲。（2分）【解析】简爱中简爱在盖茨黑德府中最喜欢贝茜，围绕着她们两人之间所发生的故事概括即可。贝茜是里德家唯一对简爱好的人，她可怜简爱，告诉简爱要努力学得能干和讨人喜欢

17、，才能适应环境并生存下去。简爱多次提到，在她思考、烦恼时，贝茜到来了，这使她感到愉快。贝茜虽然是个女仆，但她对简爱的体贴入微和悉心照顾都在不经意中影响着简爱。22【答案】示例：“儒林”指的是读书人，“外史”是与“正史”相对而言的，这本书记载了许多不被正史所记载的读书人的形象。就像范进这样一个几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口的读书人，中了举之后喜极而疯、丑态毕露。这样的读书人形象与对封建科举制度批判的态度是与正史中所记载的完全不同的。（4分）【解析】儒林指的是儒家学者之群；也泛指儒生、读书人。外史指野史、杂史和以描写人物为主的旧小说之类。儒林外史是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批

18、判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。如范进参加乡试中了举人，作者运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象。这与“正史”是完全不同的。作者有意把书中故事假托发生在明代，以类“正史”，而实际上描绘的却是清代广泛的社会生活，反映了作者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运。可据此作答。23（1）【立意指津】作文标题“这一天，让我铭记”。写“这一天”“让我铭记”的事情时要做到文章有真情实感。写作时要注意两点：一是熟悉；二是真实。正是因为是自己亲身经历的真实的事情，所以带

19、给我们快乐等真实的体验。我们的身体在成长，我们的心灵同样也在成长。在我们的学习生涯中，一个个的故事，一段段的经历，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，点缀我们的情感世界。为什么这件事“让我铭记”？因为这件事让“我”高兴、伤心、害怕、恐惧、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼、受到启发和教育等。所以一定要把这些“让我铭记”的缘由写出来。还要注意标题中的“这一天”的范围限制。（2）【立意指津】这是一篇话题作文，作文的话题是“等待”。题目中的材料起到引出写作话题和提示作用。“等待”是指不采取行动，直到所期盼的人、事、物或情况出现。从“等待”的对象来看，可写人与人之间的等待，如“我”与父母、兄弟姐妹、友人、师生之间的等待；也可以是贤臣对明君的等待，甚至是与对手乃至敌手之间的等待。也可以写人对某件事的等待：比如等待下课，等待放假，等待录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待中考等。从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或认知感悟，表达积极健康的思想。可以写成任何的文体，选择自己最能驾驭的体裁作文。