五年级下册英语学案-Unit 1 Keeping Healthy Let's Check 人教新起点版.docx

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1、Unit 1 Keeping Healthy【第五课时】Lets Check【学习目标】1. 能够掌握重点单词和词组too much, candy, go to bed, early, exercise, stomachache2. 能够熟练使用句型Whats wrong? Ive got a What should I/we do? You/We should/shouldnt3. 在一定的情境下，能够描述问题，并且能够给他人一些意见。【学习重难点】1. 能够熟练的使用单词和词组too much, candy, go to bed, early2. 在一定的情境下，能够用所学句型和别人熟练的

2、交流Whats wrong? Ive got a What should I/we do? You/We should/shouldnt3. 培养学生自我表达能力，和关心他人的意识。【知识探究】一、导学：Greeting.二、知识构建：1. 听录音，完成A部分的习题。2. 熟读B部分的对话，并和同桌表演对话。3. 和同桌创编一段对话e.g. A:Whats wrong? B:Ive got a stomachache. A:What should I do? B:You should 并上台表演。4. 根据题意，完成C部分的习题。5. “猜一猜”游戏，根据老师的描述，猜老师的“病”。e.g.

3、T:I like eat candy very much. I often eat ice-cream. My friends tell me I should brush his teeth every morning and evening. Whats wrong with me? S:Youve got a toothache.三、巩固训练：1. 写出下列短语对应的英文。（1）吃很多的糖 _（2）早点上床睡觉 _（3）饭前洗手 _（4）喝一些水 _2. 根据划线部分，写出对应的单词。（1）我经常感觉到很劳累。_（2）由于吃了很多糖，现在牙疼。_（3）昨天吃了很多的垃圾食品，现在肚子疼。

4、_（4）麦克由于头疼，今天没来上课。_3. 对症下药，给出你的建议。（1）Ive got a bad toothache. _（2）Now he has a headache. _（3）Mike is very fat now. _（4）Im so tired now. _4. 情景交际。（ ）（1）当你想询问别人怎么样时，你可说_ A、Whats wrong? B、Excuse me. C、Who are you?（ ）（2）当你想寻求别人的意见时，你可以问_ A、Sorry! B、Pardon? C、What should I do?（ ）（3）当给别人建议时，我们可以说_ A、My name is B、What? C、You should/shouldnt（ ）（4）当描述自己哪里不舒服时，可以说_ A、I think B、Ive got a C、This is me.5. 创编一个对话。A:Whats wrong?B:I _. What should I do?A:You should _. You shouldnt _.B:Thank you very much.A:_.四、练习作业：1. 根据D部分的四幅图，各编一个对话。2. 将Checkpoint里面的单词和词组每个写10遍，句型抄写5遍。3. 预习Story Time.【学习感悟】