一年级上册美术教案-第7课 太阳｜冀美版（2014秋）.docx

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1、太阳学情分析： 太阳是学生最熟悉的事物。它给万物带来了光明和温暖，它的出没主宰着万物生死。 教材分析： 本课教材展示了用彩泥塑造的多种不同的太阳作品及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。 用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过揉一揉、滚一滚，以及简单的粘接组合，就可以体验到设计制作活动的乐趣，既表达了自己的情感和思想，又美化了环境与生活。 教学目标：1、熟悉工具和材料，进行感官体验。采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。 2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调学生的个性和创新精神。培养学生的合作精神和耐心

2、细致的工作态度，提高学生的动手能力。教学重难点： 教学重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。教学难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。 教学准备：彩泥及附带工具。 孩子们，今天余老师带来了一件文物（图片展示），这是1972年马王堆出土的帛画，这件衣服里有一个太阳，你能找到它吗？生：右上角.师：哇你真聪明。现在我们放大看看，这个太阳真美，还装饰着小鸟。孩子们，你们知道吗，虽然我们的太阳只有一个，但是在艺术作品中却有许许多多美丽的太阳，显示出艺术家们极大的造诣。今天，我们就一起走进第五课太阳。（出示板书）余老师准备了很多漂亮的太阳，请你们来欣赏欣赏（图片展示）孩子们，太阳美吗？美

3、在哪里呢？生：颜色很漂亮，花纹很多，形状独特师，孩子们你们真聪明，今天我们也要用超轻黏土来制作一个太阳，孩子们还记得哪些制作方法呢？生：揉，搓，捲工具等现在余老师发现孩子们已近迫不及待啦，这样吧，我计时5分钟，请孩子们先把太阳的光芒制作出来，等一会儿我们选出有创意的作品展示5分钟后师：请xxx说一说她的作品是怎么想出来的，用了哪些方法？生:我把xxx做出来，用了揉搓的方法师：你真厉害利用了工具老师想问，你觉得什么样的太阳才漂亮生：花纹多，颜色好看，特别的太阳师：老师也觉得特别的太阳最漂亮，（板书总结），今天，这几条就是我们评价的标准，现在请孩子们创作属于你的特别太阳吧。展示评价：你喜欢谁的太阳，为什么？生：我喜欢xxx的因为xxx师:孩子们，我们的生活离不开太阳，太阳不仅给我们提供光和热，还为各种艺术作品提供了许许多多丰富的素材（图片展示）衣食住行等