一年级上册美术教案-第7课 想象中的太阳｜冀教版（2014秋） (3).doc

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1、想象中的太阳课型：造型.表现教材分析：本课属于想像类型的课。教材设置了“想象中太阳”的课题，为儿童提供了一个可以大胆想象，自由表现的练习空间。通常我们人们的眼里，每天见到的太阳通常都是一个圆圈，四周有直线光芒，显得简单，模式化，画笔下的太阳千篇一律。本节课通过各种直观教学手段，启发引导学生，鼓励他们大胆创作太阳新形象。学生分析对于六七岁的孩子来说，注意力不能持久集中，爱动、爱说、爱唱、爱跳，他们对每件事物都感到新奇，包含他们大胆而丰富的想象，这种想象正是我们教学中的切入点，因此，美术课在这一阶段应以游戏、故事为载体，给学生广阔的自由想象空间，使学生在轻松愉悦中感受美术的学习乐趣。设计思想：体现

2、“以人为本”的教学理念，教师根据学生的年龄特征和课程内容，采取活泼学习方式，使学生在玩中学，学中玩。教学过程中，教师不仅是教学活动的组织者、引导者，还参与到学生活动中，成为学生的朋友和伙伴，是他们遇到困难时的援助者，也是他们的积极的赞赏者、激励者。教学目标：知识目标：根据太阳的特征大胆想象，创作出富有个性的太阳。能力目标：体验造型活动的乐趣，增强学生动手动脑能力。情感目标：感知太阳给大自然带来的美，培养热爱大自然的情感。教学重点1、肯定和表扬儿童独特的想法，充分发挥幼儿的想象力。2、培养学生的学习兴趣，并使他们在学习过程中感到快乐，获得成功感。教学难点1、怎样丰富太阳的形象；2、采用夸张手法和

3、拟人化处理，创作出一个与众不同的生动有趣的太阳形象。教具、学具准备：多媒体课件、绘画纸、彩色笔或油画棒。教学过程：一、欣赏太阳，了解太阳1、猜谜激趣，了解太阳基本形状特征同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给同学带来一个谜语。（课件出示太阳的谜语：又红又圆挂蓝天，朵朵白云飘身边。东边升，西边落，照在身上真温暖。（生猜）师赞学生，让学生用小手悬空画一画（一个圆形，四周有光芒）。师板画。这个谜语都没有难住你们，一下子就能猜出来，说明你们对太阳一定非常熟悉，非常了解。（课件出示太阳图片）引导学生说出太阳的形状、光芒和颜色。总结：太阳的形状是圆形的，太阳发光，所以太阳的四周有光芒。2、揭示任务太阳经常到童话王

4、国里做客，他有时候是太阳公公，有时候是太阳阿姨那太阳到底是谁呢？同学们想不想知道？ 请大家带着你丰富的想象力，进入今天的学习内容！板书课题。3、揭示课题 让学生大声读课题想象中的太阳4、了解太阳的科学知识。太阳的年龄约50亿年，是一个能自己发光发热的星球，太阳是距离地球最近的恒星，它的体积是地球的130多万倍。它的光与热维系着地球上所有的生命。我们的生活能离开太阳吗？5、讲故事，激发兴趣，感受传统文化。师：不仅生活中离不开太阳，就连故事里也有着太阳的传说。孩子们，如果天空中出现十个太阳，我们这个世界会怎么样？今天老师给同学们带来一个短片，我们一起来看一看吧。大家一定要仔细听、认真看。（播放课件

5、后羿射日）二、亲近太阳，感受太阳1.启发思考提问：刚才，老师提了问题，大英雄后羿要射下几个太阳呢？为什么要射下这几个太阳？（学生回答）师小结：十个太阳太淘气了，一起到天空照耀大地，大地上万事万物遭秧了，所以后羿射掉了9个太阳。2.欣赏范画，请出“太阳妈妈”激发学生创作师：自从后羿把太阳孩子们射掉以后，太阳妈妈非常想念她的孩子们，你们想不想帮帮太阳妈妈啊？那我们就一起来画一些太阳宝宝来陪太阳妈妈好吗？不过这十个太阳长什么样呢？太阳妈妈保留着孩子们的照片，出示范画，这就是那十个淘气的太阳。和我们见到的太阳一样吗？哪里不一样？板书：表情不一样、光芒不一样，颜色不一样3.欣赏作品，激活想象老师知道如果

6、现在让你创作，或许有一小点点困难。那这样，在创作之前，我们先去一起欣赏一下大人们和孩子们创作的许多关于太阳的图案。（播放课件）引导学生欣赏书上页的三幅作品（太阳神鸟金饰、帛画中的太阳、“中国文化遗产”标志的设计）并告诉他们，太阳在世界各国、各个领域的意义和美学价值。 欣赏各种太阳作品，让孩子们体会，太阳孩子和我们人类一样，也有各种脾气、性格，比如高兴的、生气的、爱美的、温和的。太阳的形状可以是各种图形，有的像花朵，有的像椭圆形的树叶太阳的光线可以是各种不同的线条和图形，运用不同的点，线、面表现，比如、锯齿线、波浪线，可以画像棒棒糖那样的光线，也可以画女孩子扎的小辫子那样的光线，还可以通过我们的

7、想像画出太阳的各种动作，比如太阳唱歌，太阳喝饮料，颜色也可以五彩缤纷。三、想象太阳、绘画太阳1.语言启发；欣赏了老师和其他小朋友的太阳作品，你们想画吗？你们想送给太阳妈妈什么样的太阳宝宝呢？那就赶快把你心中想象的最美的，最有趣的太阳宝宝们设计出来，别让太阳妈妈等急了。2.学生创作，出示作业要求。四、小结。有很多同学的创意远远超过了老师。大家的想像力真丰富，太阳妈妈非常感谢你们热心的帮助，他也希望同学们好好学习，热爱大自然，好不好。四、展示太阳 品评太阳1.向大家展示部分学生已画完的太阳作品，让学生讲一讲作品的创意。长得什么样子？怎样的性格？有怎么样的爱好呢？2.教师总结太阳妈妈很开心，今天和这么多的太阳宝宝聚在一起，非常感谢你们的热心帮助。她还有一个美丽的愿望，希望你们也一直开心快乐，永远做一个有爱心的人。让我们好好学习，多了解大自然，美化环境，减少污染，让太阳妈妈每天都露出笑脸，好吗？