《现代教育技术》课程教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现代教育技术》课程教学大纲.docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、现代教育技术课程教学大纲 现代教化技术课程教学大纲 课程编码: 学时/学分:32/2 一、课程的性质与任务 本课程是专业教化平台老师教化必修课。本课程的主要教学任务是培育学生的信息素养和教化技术实力,使将来的教化工作者能够有效地运用现代教化技术手段,实现信息技术与课程整合,提高教化教学的实践实力。学生通过学习该门课程,能够了解现代教化技术和信息化教学设计的基本内容,熟识各类教学资源获得和处理的方法和技巧,驾驭多媒体课件的制作流程和方法,并树立科学应用教化技术的意识,具备把信息技术应用到教化教学中的实力。 二、适用专业 全校师范类专业(教化技术学除外) 三、课程的教学内容与要求 (一)理论教学部
2、分 1.教化技术概述 (1)理解教化技术的基本概念,理解技术与教化的关系; (2)了解国外教化技术产生与发展的四个阶段,了解我国教化技术的发展历程及发展趋势; (3)理解现代教化技术与老师专业素养的关系,了解国内外老师教化技术实力标准的内容。 2.现代教化技术的理论基础 (1)了解各种学习理论和教学理论指导下的基本教学原则和规律,依据不同的教学实际应用相应的学习理论和教学理论; (2)理解阅历之塔理论的基本观点,说出阅历之塔理论对实际教学的启示; (3)理解教化传播的要素、过程和典型模式,熟识教化传播的方式及过程; (4)驾驭教化传播的四个基本原理及运用策略。 3.信息化教学设计 (1)了解教
3、学设计的概念及发展过程; (2)了解教学设计过程模式的类型,驾驭教学设计一般模式的结构和系统过程; (3)了解信息化教学设计基本过程; (4)驾驭前期分析的目的和基本内容,驾驭编写教学目标的方法,理解制定教学策略的基本方法,了解规范的信息化教学设计方案类型和实例。 4.现代教学环境与应用 (1)了解校内网络的基本概念与主要功能; (2)了解多媒体教室以及网络机房的基本构成与设计要点,熟识多媒体教室及网络机房的基本功能及教学特点; (3)了解微格教学的概念与微格教室设施的基本组成,驾驭微格教学的组织与实施方法; (4)了解远程教化的概念与特征; (5)了解网络课程的特点及实施时留意的问题; (6
4、)了解常用的搜寻引擎,驾驭搜寻引擎的运用技巧; (7)驾驭网络下载的方法,学会从教学网站中下载教学视频和课件等资源。 5.教学资源的获得、加工与处理 (1)了解文本素材的获得方法,驾驭文本素材获得与制作的方法; (2)了解声音素材的常见格式,驾驭声音素材获得与制作的方法; (3)了解图形、图像素材的常见格式,驾驭图形、图像素材获得与制作的方法; (4)了解动画、视频素材的常见格式,驾驭动画、视频素材获得与制作的方法。 6.多媒体课件制作 (1)了解教学幻灯片设计的原则和基础学问,驾驭教学幻灯片设计和制作的一般流程; (2)了解Flash课件制作的基础学问,驾驭Flash课件设计和制作的一般流程
5、; (3)了解网络课件的设计制作过程,初步驾驭网络课件的开发方法。 (二)试验教学部分 试验一 信息化教学设计 (1)了解信息化教学教案撰写的内容与要求,驾驭信息化教学教案撰写的流程;(2) 通过学习信息化教学设计方案实例,自选主题设计信息化教学设计方案。 试验二 网络教学资源的获得 (1)了解网络课程特点及结构模块,学会分析其优点与不足; (2)了解常用的搜寻引擎,驾驭搜寻引擎的运用技巧; (3)了解经典的网络教学资源网站,学会从这些网站中阅读并查找须要的各类资源; (4)驾驭网络下载的方法,学会从教学网站中下载教学视频和课件等资源。 试验三 教学素材处理 (1)了解素材格式转换的流程和步骤
6、,学会应用格式转换软件对素材进行格式转换; (2)驾驭文本、图像、音频、视频、动画等素材编辑与制作的方法,学会运用相关软件对文本、图像、音频等素材进行加工与处理。 试验四 多媒体CAI课件制作 (1)驾驭多媒体教学课件框架结构的设计方法,了解常用多媒体课件制作工具的特点并学会选用; (2)驾驭多媒体课件资源获得、加工与处理的技巧; (3)驾驭Powerpoint或Flash多媒体课件制作技巧,学会用Powerpoint或Flash制作演示型课件; (4)驾驭多媒体课件播放与调试技巧。 现代教化技术课程教学大纲 现代教化技术课程教学大纲 现代教化技术课程大纲 报告_现代教化技术试验课程教学大纲0308xcl 现代教化技术试验教学大纲(精) 现代教化技术课程反思 现代教化技术课程要求 现代教化技术课程讲稿 现代汉语课程教学大纲 现代汉语课程教学大纲 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页