2022年德育工作计划-德育工作计划.docx

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1、2022年德育工作计划-德育工作计划 德育工作安排-德育工作安排.doc 德育工作安排-德育工作安排 德育工作安排 工作安排2022德育工作安排一,指导思想: 以科学发展观为引领,以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导,依据学校08年工作要点,以养成教化为基本内容,加强对德育队伍的管理,在提高德育工作的针对性,实效性上下功夫,加强”三结合”教化,努力探究以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,打造”绿色德育”品牌. 二,主要工作: (一)构建切合实际的目标体系 德育目标是德育工作的动身点和归宿,是学校德育工作的根本依据.本学期德育处将以”文

2、明礼仪,学习习惯,心理健康”为突破口,一是形成三方面的德育目标体系,二是探究目标体系的阅历.我们的目的是依据小学生不同身心发展阶段的特点,将某一方面的目标分解成不同的层次和阶段,以使我们的德育实践贴近学生的身心特点. 德育目标的构建处于试验阶段,我们将通过学生座谈,家长会,老师家访等形式搜集反馈看法来验证德育目标的时效性. (二),构建科学的内容体系 1,开展班花伴我养习惯的养成教化 (1)明要求.利用晨会,班队等途径组织学生仔细学习大泊中心校学生一日常规,大泊中心校各年级段习惯养成要求 (2)借载体.进一步挖掘班花与养成教化间的连接点,用班花精神熏陶学生的行为习惯. (2)定重点.本学期重点

3、落实学习和文明礼仪习惯的养成教化. (3)多训练.围绕教化重点,开展形式多样的专项训练活动,在训练中养习惯. (4)建机制.首先建立良好的督查机制.在学校大队部值日检查的基础上建立”红领巾志愿者服务小分队”,使学生在相互监督,自我监督中养成良好的习惯.其次建立良好的Ji励机制.各班级要利用好学校的”好习惯小银行”建立有效的班级Ji励机制. 2,结合重大节日开展专题教化. 三月”爱心月”让学生学会关爱,学会感恩;四月”怀念月”让学生继承传统;五月”劳动月”让学生爱劳动,会劳动;六月”欢乐月”让学生享受学习和成长的欢乐. 3,开展社会主义荣辱观教化. 知.人人知道”八荣八耻”内容. 小.联系学生的

4、年龄特征,结合学生生活实际,将”八荣八耻”小化. 细.”八荣八耻”详细化. 定.联系班花品性,制定各班的”八荣八耻” 活.采纳敏捷多样的形式开展教化. 4,深化班花建设. (1)巧借八面风 与兄弟学校手拉手,召开学校德育特色联谊会.采纳请进来走出去的方式,选择班花建设中突出的老师和学生向兄弟学校展示班花建设的成果,在校内中形成你追我赶的班花建设探讨氛围. (2)强化成果意识 踩实”知花性”,”悟花品”的过程,以诗歌,书画,剪纸,感悟日记,电子小报等各种形式的班花作品投入社会,展示学习班花的成果,获得社会的认可和支持,获得深化班花建设的动力. 5,心理健康教化. 落实心育阵地”绿色信箱,阳光小屋

5、,网上询问”,使学生有话有处说,有话敢于说,有话畅所说.抓住特别时期进行教化,在期中,期末等特别时期对学生进行专题疏导. (三)构建形式多样的方法体系. 1,熏陶,同化. 营造深厚的文化氛围,以班花建设为载体,以花性影响人性. 2,疏通,引导.以榜样教化为载体,给学生创设释放的机会,引导学生确立正确的奋斗目标,帮助学生获得胜利的体验. 3,感悟,体验.以活动为载体,使学生在实践中获得体验,在体验中领悟,在领悟中得到自我的教化. (四)构建Ji励发展的评价体系. 1,对班主任的评价. (1)确定和推广班主任工作中好的做法. (2)对班主任的常规工作和特色工作进行评估量化,一月一小结,与班主任津贴

6、挂钩,做到赏罚分明. 2,对学生评价.以成长袋,好习惯道德小银行为载体,对学生进行刚好评价和阶段评价,以绿色之星评比方案为依据,评比表彰学生中的各类先进.通过评价记录学生成长的踪迹,引导学生不断向更高的山峰攀登. 主要工作支配: 三月”爱心月”. (1)红领巾义卖 (2)母亲节感恩教化 2,四月”追忆月”. (1)革命传统教化 (2)远足 (3)家长会 3,五月”劳动月”. (1)劳动体验活动 (2)法制讲座 4,六月”欢乐月”. 2022德育工作安排兴隆台一中2022-2022学年第一学期德育工作安排 一、指导思想 以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作

7、 与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措， 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养 成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德 育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2、通过各种教化活动，使学生学会做人。 三、工作重点： 1、加强师德师风建设和学生思想道德建设，加强德育队伍建设，提高班主任老师的理论 水平和管理水平。班主任能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、细化、强化养成教化。坚持全员德育。坚

8、决贯彻每一位老师都是德育工作者这一教化 原则，把课堂教学作为德育工作的一个主渠道。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进 良好校风的形成。九月份是开学第一个月，也是我校纪律卫生常规管理月，常规管理贯穿整 个学期。各班级要 利用班会时间学习兴隆台一中“团队联动”学生评分标准、文明学生十项公约、兴 隆台一中德育考核细则、兴隆台一中学生违纪惩罚条例。德育处加强课间纪律、卫生检查， 通过学习检查，使学生树立遵守行为规范光荣，违纪可耻的思想。本学期楼内纪律能达到右 侧通行、单人单排，不讲话或不大声讲话、没有打闹现象。卫生要做到分担区按时清扫、教 室整齐。安排每月班级举荐十名在学校团队联动德育评比中表现优

9、秀学生。 3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、 板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、充分发挥学校、家庭、社会德育网络的合力作用。办好家长学校与家长达成共识，使 学校教化成果得以巩固和延长。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理 解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。 四、详细工作 加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育 的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期实行值

10、班领导、值班老师和值周学生 检查制度。 2、加强班主任队伍建设，树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期德育 处要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和 内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每 周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将接着开 展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。 3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。建立学生会，学生会参与学校值周工 作。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、 班干部进行培训，充分 发

11、挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。 常规教化常抓不懈 1、抓好行为规范教化。九月份为我校常规教化月，常规教化贯穿整个学期，各班级要利 用班会时间组织学生仔细学习贯彻兴隆台一中“团队联动”学生评分标准、文明学生十 项公约、兴隆台一中德育考核细则、兴隆台一中学生违纪惩罚条例、中学生守则、中 学生日常行为规范。德育处和团委组织将利用不同形式进行检查评比。主要实施措施是德育 处全体、年部干事课间到岗检查，要求班 主任老师下课到班级督促学生有序出教室。各年部值周生要按时到岗并能主动管理。严 格执行教学楼内单人单排右侧行走无声走廊制度。其中对在走廊大声说话、喧哗、下楼跑跳、 拍球、上课班级不集

12、合站排等违纪行为进行严格管理和处理。希望通过德育处和班主任老师 的共同管理，使学生行为 尽快规范化，达到我们常规教化月的目标。 2、注意学生平安教化，结合我校“平安文明伴我行”主题活动，进行全校消防演练。 抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。 1、今年9月3日，是中国法定的“中国人民抗日斗争成功纪念日”，也是首个确定放假 的抗战成功纪念日。为隆重纪念中国人民抗日斗争暨世界反法西斯斗争成功73周年，2022 年3月国务院特地发布活动通知，活动的主题是“牢记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未 来”，并对纪念活动作出总体支配。 2022年9月3日上午，将在北京天安门广场实行阅兵式。还将在北京实行

13、款待会和文艺 晚会。学校将根据上级支配参与活动，并在校内开展纪念抗战成功手抄报或演讲竞赛 2、以校内礼仪为重点，注意对学生仪表、服饰、发型、佩戴校牌状况以及乱扔垃圾现象 的检查。加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，注意文明用语，培育学生文 明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 3、进一步规范学校升降旗制度，并结合学老师节、中秋节、国庆节、一二、九运动等重 大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。 抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教化的 协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，举办家长学校讲座，定期召开 形式多样的家长会。

14、班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利 用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教 师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，接着深化开展社区教化， 利用一切社区资源对学生进行全方位的素养教化。 加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重 在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作， 做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。 法制平安教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。十一月是我校法制平安教化月。 充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、

15、国旗下讲话等进行普法教化，本学期将 聘请法制副校长来我校做法制报告，同时进行我校防灾平安疏散演习。增加法律意识和法制 观念，强化学生平安意识使学生注意平安、知法、懂法、遵守法律。篇二：2022年德育工作安排 珠岙小学2022年德育工作安排 为实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，认 真践行社会主义核心价值观，紧紧围绕学校教学工作中心，以培育良好品德和行为习惯为目 标，为使我校德育工作逐步走向规范化、特色化特制定本安排。 一、明确工作方向 学校德育工作的好坏关系到学校的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。因此，我们 把德育渗透在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育

16、工作者”的意识。 二、加强队伍建设 班主任是德育工作最干脆实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的 培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 1.正确把握“以人为本”的师德内涵 教化教学中要确立以人为本、以生为本的发展理念，对学生敬重信任与严格要求并举， 建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。提升自己道德情感的感召力度，加强正面引导， 严禁体罚和变相体罚。 2.把班级常规管理考评与班主任考评相结合 制定具体的班级管理细则，每学期期末做一次考评，考评结果作为评比优秀班级体的依 据。作为班级的经营者，班主任要对自己的班级要做到心中有数，通过各种途径培育良好的 班风和学风。 三、完

17、善德育基地建设 1.布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所，少先队学问学习的场 所、大队委员商议议事的场所。 2.利用好红领巾广播站，落实详细负责的老师和学生，让学生自己成为该活动的主角， 让学生自我教化，培育学生自我管理的实力和创新意识。 3.组织利用好活动育人，结合学校自由空间活动，让学生依据自己的爱好爱好学习课外 学问，动手实践，提高各方面实力，以求做到因材施教，在学到学问的同时，在德、智、体、 美各方面得以全面发展。 四、抓好重点工作。 1.学生良好习惯的养成。 接着抓好学生的日常行为规范。执行好中小学生日常行为规范。从运用文明用 语、进校门敬队礼、扫地、做操、不乱扔废

18、弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，培育学生 良好的日常行为规范。接着完善学生值日制度，坚持每天两检查，每周一小结、每学期一总 结 。学期结束时，结合珠岙小学班级班主任考核细则，把三项竞赛成果作为优秀班集体、 文明班级评比的一个重要指标，以评比推动良好班集体的形成，以评比促良好行为的养成， 逐步内化成为学生的自觉行为。 努力培育学生良好的学习习惯。要教化学生良好学习习惯：学会说话；学会倾 听；学会读书；学会写字。学会说一般话，通过国旗下讲话、班会教化让学生明确讲普 通话的意义，要求学生课前、课间都讲一般话，把一般话作为校内语言。学会倾听是让学生 在别人讲话时宁静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能

19、理解别人话的意思。学会读书是让 学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的学问。本学期将通过少年宫图书室开展读 书活动，丰富学生的学问面。教化学生诚诚恳实做人，认仔细真写字。 2营造浓郁的校内文化 本学期红领巾广播站，每周一次固定播出。利用黑板报、手抄报、每班教室外的后面都 可以作为育人的场所。本学期还将重点把教室外面的墙面，作为宣扬社会主义核心价值观教 育的主要阵地，通过有形的东西去熏陶、感染学生。 3加强对学生的三理教化 小学生伦理教化的重要任务是养成良好习惯，提升文明素养。包括：爱国教化、志向教 育、遵纪遵守法律教化、劳动教化、爱心教化、诚恳守信教化、平安教化、人际交往教化。小学 生心理

20、教化要任务是培育学生树立主动、健康、向上的心理。充分利用少年宫心语小屋，教 会学生合理的调整心态，培育学生自信念、自知心、自强心，培育学生独立自主实力。小学 生生理健康教化通过学校订的平安教材，向学学生传授平安学问，做好交通、防火、防电、 防爆等平安教化。 4.开展与传统节日相关联的系列活动。 结合国庆节、中秋节建队节等重大节日，仔细组织相关主题活动，通过开展诗歌朗诵， 办板报，手抄报等形式对学生进行中华传统美德和革命传统教化，加强爱国主义教化，培育 学生对祖国的深厚情感。 珠岙小学 2022年篇三：中学2022-2022学年度第一学期德育工作安排 高北中学2022-2022学年度第一学期德育

21、工作安排 一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建设的探讨。 加强 公民道德教化，切实改进学校德育工作，提高全体学生的思想道德素养。 主要工作目标及方略： 1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、规范学生行为、培育学生良好习惯、提高学生 自我教化实力、为学生终生自主发展打下良好基础。 2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，德、教、管结合，全员参加、全 方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识”，提高“三个实力”。 各年级德育工作重点和目标： 1、多形式、多途径组织活动，寓德育教化于各项活动中 七年级：加强学生的养成教化，特殊是“双规”教化，弘扬家庭美德，争

22、做遵规守纪、 敬重师长、团结同学、乐于助人的中学生，开展学高北中学制度汇编、学规范礼仪表 演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。 八年级：以遵纪遵守法律教化为重点，克服不良行为。加强法制教化，引领学生文明、守纪； 教化学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取，开展“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。 九 年级：以培育社会公德，树立良好形象为重点。开展“扬志向风帆，做合格人才”主题教化 活动。要求学生重实效、讲拼搏、长才能，争取中考取得更优异的成果。 2、进一步实行守则、规范、制度汇编。订立两查：由政教处、年级组、学 生代表分别组成规范督查组，每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价，每天两次以上在 课间对学

23、生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量化。 设立两岗：每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗，每天课间在校内、楼 道设立值日师生的流淌文明岗，负责自身文明行为展示，订正不文明行为。 设立两册：政教处、年级组、教学班均设两册，一是贡献荣誉册，二是过失记录册。 建 立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展示台，二是违纪行为曝光台。 3、提高老师学科德育渗透意识，以新课程教材改革为契机，加强德育课程和学科德育渗 透的探讨，主动参与市、区德育课程改革，不断总结阅历，发挥学科教学在德育中的主渠道 作用，学期末，每位老师上交一份“寓德育于教学中”的探讨论文。 4、加强学生的思想道德教化和文明礼仪

24、习惯的养成教化 各班要依据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。 加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，努力使学生的行为规范外化为行为、 内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。 仔细做好新“班主任工作手册”和“中学生思想道德评价手册”的运用。 5、加强系列化的德育教化活动， 在全体学生中开展“送精品、塑精神、成习惯”品德教化活动。 在学生中开展“树立十个文明形象”活动 通过国旗下讲话、主题班会、板报、参观等手段对学生进行爱国主义教化。 本学期接着组织学生走进家乡、了解家乡，培育学生爱祖国、爱家乡的思想情感， 激发学生为建设祖国而努力学习的主动性。 6、仔细实行中小学心

25、理健康教化工作纲要，加强心理健康教化的管理和指导。 成 立心理询问领导小组，建立相应的规章制度，成立心理辅导室，并配备兼职心理老师，广泛 开展面对家庭、学生的心理询问活动，不断探究学生心理健康教化的特点和规律，心理老师 每学期末上交一份典型辅导案例或胜利阅历总结。 7、加强法制教化 利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣扬法律学问。 通过组织观看法制教化录像等，向学生宣扬法律基础学问、进行法律法规教化。 组织学生学习并参与法律基础学问竞赛活动。 接着开展师生“手拉手”活动，抓好差距生的思想品德和学习爱好的转化和提高， 每位干部、老师要确立12个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理，尽力完善每

26、一位 差距生，干部、老师要仔细填写“手拉手”谈话记录，记录教化、转化的过程，学期末每位 老师要有自己的转化“差距生”阅历总结。 接着实行对“差距生”的教化，保证学校正常的教化教学秩序。 加强学校“四查制度”， 并将结果纳入班级量化，以强化校风、学风。 8、建立我校独立的德育网页，引领学生把互联网作为学习学问、获得信息、培育创新能 力的工具，增加学生在网络面前辨别是非的实力和自我爱护实力。 三、加强老师队伍建设，探究德育工作新路 1、进一步加强师德教化：师德是老师素养的灵魂，抓好师德建设是我校两支队伍建设的 重点，营造学校和谐奋进的良好氛围是我校管理工作的重要目标。 本学期我校师德建设的重点是：

27、体现“三爱”、提高“三能”、营造一个氛围。 、“三爱”即爱校、爱岗、爱生 爱校，即：要求教职工树立主子翁意识、主动参加意识，主动提建议，擅长创和谐，能 意识到学校的大小胜利，每人都有功劳；学校的大小问题，每人都有责任。 爱岗，即：要求老师发奋进取，努力创建工作业绩，相识到取得突出成果就是“硬道理”。 爱生，即：要求老师树立家长意识，相识到学生“天生其才必有用”。能让学生在自己的 教化下都能得到最好的发展。 提高“三能” 提高专业实力，通过树立科研意识，促进自身由阅历型向学者型转变，通过弘扬艰苦奋 斗精神，促进自身在实践中积累阅历，提高工作水平。 提高管理实力，通过加强自身道德修养，树立起自己的

28、人格魅力，从而提高管理水平。 提 高协作实力，通过树立爱心，学会服务于人，成全于人。 2、加强班主任队伍的培训：班主任工作是学校工作的重要组成部分，它才具有极大的挑 战性，一个优秀班集体的管理须要班主任工作的艺术和水平。 本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工作： 定期召开班主任工作会，不断总结阅历，探讨学生管理、班级管理新途径。 定期组织班主任学习新的教化理论、教化方法，并要求班主任在工作中随时登记工 作札记，使老师树立终生学习意识。 组织优秀班主任阅历沟通会，不断提高班主任管理水平，提高工作效益。 辅导、帮助班主任加强班集体建设，要求每位班主任结合本班实际，探讨出适合本 班特点的班级管理

29、阅历，学期末写出班级管理阅历或论文。 四、进一步加强“学生主动参加的学校、家庭、社会协同教化”的探讨。工作思路是： 坚持育人为本，立足学生发展，发挥学校德育教化主阵地作用，融合家、校、社会，努力实 现教化目标上的“三标合一”，详细工作上的“三力合一”，健全协调协作之网，担当分工达 标之责，打造共育共管之势。本学期的主要工作是： 1、坚持家访、来访制度，联系教化实际，开好家长座谈会。 2、合理运用家长明白卡。 3、请家长走进我们的课堂和参加我们的主题教化活动。 4、办好“家教询问日”活动，为家长供应热忱的服务。 5、召开优秀的家长教子阅历沟通会，学期末评比优秀家长。 6、学期末在全体老师中开展“

30、协同育人”优秀案例评比活动。 总之，新的学年我们即将迎接新的挑战，我们还会遇到新的问题，但我们和谐奋进的教 育氛围、拼搏进取的校内精神会鼓舞我们不断努力、不断进取，创建更优异的业绩。 重点工作支配: 九月份: 1、制定并公布德育工作安排； 2、学习新守则、新规范、高北中学制度汇编并测试； 3、组织弘扬民族精神月活动，征文评比； 4、组织班主任学习新的教化理论，不断总结自己的工作阅历，提高工作水平； 十月份： 1、召开班主任工作沟通会； 2、举办“文明礼仪伴我行”征文演讲竞赛； 3、组织学生观看法制教化录像； 4、组织学生参与实事学问竞赛； 十一月份： 1、组织学生学习法律基础学问； 2、在老师

31、中开展“协同育人”优秀案例评比活动。 3、组织全校的主题班会评比活动；请家长走进我们的课堂和参加我们的主题教化活动。 4、开展“树立十个文明形象”活动 十二月份： 1、优秀班集体、优秀班主任评比工作； 2、上交“育人”优秀案例 3、召开优秀家长教子阅历沟通会； 4、德育工作的各类总结、评比、表彰工作； 5、 “寓德于教”论文评比工作。篇四：2022-2022 学年第一学期德育工作安排 2022-2022学年第一学期德育工作安排 一、指导思想 以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作 与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举

32、措， 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养 成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德 育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、求真、务实、高效地做好德育常规管理，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养 成。强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2、做好班主任培训与管理工作，加强师德师风建设，不断提高班主任老师的理论水平和 管理水平。 3、把德育和日常学生教化工作紧密结合起来，以详细活动为载体，通过活动，实施德育， 充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作特点，打造“和谐校

33、内”、“礼仪 校内”。 4、细化、强化养成教化。坚持全员德育。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进良 好校风的形成。 5、加强平安、法制和国防教化，创建平安校内。 6、重视心理健康教化，依据学生年龄特点开展心理健康教化活 动，重在预防和疏导，为学生的身心健康发展护航。 7、加强校内文化建设，尤其是班级文化建设，发挥文化育人的功能。抓好科技教化工作， 营造科技校内。 三、工作措施 加强德育队伍建设 1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，仔细贯彻教化部关于进一步加强中小学 班主任工作的看法。定期实行班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常 规培训。不断增加培训的针对性和时效性，

34、促进班主任专业化成长。 2、建立班主任岗位职责、完善工作条例及考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为评优 的重要依据。 3、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。每一位班主任每学期必需撰写一篇德育 工作论文或心得体会，并将组织评比，不断提高班主任的业务水平。 抓细抓实德育常规工作 1、抓好养成教化，培育良好行为习惯。要利用班会课组织学生仔细学习贯彻践行中学 生守则、中学生日常行为规范以及校纪校规，并做到常常检查学生的行为习惯，发觉问 题刚好指责教化。要通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、 管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内

35、化为 自觉的行动。要加强学生文明礼仪和知恩感恩教化，要重视良好学习习惯的养成教化，注意 提高他们的文 明素养，让学生终身受益。 2、规范班级管理，争创文明班级。 进一步加强班级工作的考核，强化班规、班风，制定我校文明班级评比条件，开展文明 班级评比活动，在学生中大力宣扬“十讲”即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦， 生活中讲卫生，活动中讲参加，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形 象，时时到处讲平安。努力做到“十好”即站队好，唱歌好，升旗好，扫地好，读书好，写 字好，走路好，礼貌好，做操好，仪表好以此不断促进中学生文明行为习惯养成教化。 3、抓好学校常规，创建主动向上校风

36、。以德育处、团委为主体，加强德育常规管理，进 一步强化学生升国旗、唱国歌、校歌、卫生、纪律、两操、门口、走廊值周等常规方面的自 觉意识，抓好文明礼仪教化，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规 章制度，形成良好的校风。 4、警钟长鸣。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。要把平安教化、 法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教化，规范学生的课间 活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患，加强学生遵纪遵守法律的宣扬 教化，加强老师值勤工作，要求值勤老师增加责任感。 5、抓好每个月的主题教化。接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于

37、各项活动中。通 过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、 进取的精神及审美意 识。让学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。 6、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，各班级要结合 重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教化，增加爱国、爱家乡的热忱。 7、加强心理健康教化，提高工作实效性，使学生形成健全人格。开展好学生的心理健康 教化、青春期教化。做好学生心理的疏导。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理 健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 优化教化环境，形成教化合力。 1、接着与关工委

38、加强联系，邀请他们参加到学校的发展和建设中来，给德育教化多提意 见和建议，并请他们定期来校做德育讲座。 2、发挥校外德育基地的作用。不定期组织学生参观德育基地，让学生受到不同角度的德 育教化。 3、充分发挥家长的作用。接着加强家长学校、家长委员会的建设，使我们的家长了解学 校教化、关注学校教化、支持学校教化。 4、定期开好家长会，并通过家访、电话联系等方式，同学生家长建立常常性联系，与家 长共商教化其子女的内容、方式和方法。让家长更多参加学校管理，形成教化合力，让学生 的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。 本学期在学校的领导下，德育管理将按学校要求使各项工作落到实处，从常规管理、安 全教化、文明礼仪、违纪学生管理等方面入手，拓展思路，深化实际，强化管理，为真正创 建平安、文明、漂亮、和 谐校内而努力，同时，我们也要和学校各部门相互协作，使我校的教化管理再上一个台