2022201-年上期七年级班主任工作总结.docx

《2022201-年上期七年级班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022201-年上期七年级班主任工作总结.docx（14页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022201*年上期七年级班主任工作总结 201*年上期七年级班主任工作总结201*年上期七年级班主任工作总结今年我接着担当了七年级班主任工作。转瞬间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过很多困惑，遇到过许多不明白、不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的帮助下，在责任心的推动下，我解决了各种冲突，坚决了自己的方向!抱着主动的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是很好，但我始终在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体会。一、“他山之石，可以攻玉”要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我

2、的阅历还很不够。所以，遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，使其丰富我的思想，帮助我在向学生说明某个问题时有板有眼，令学生信服；此外还有常常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如胜利班主任全书、花季档案、和孩子一起成长等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和阅历对我的班主任工作帮助极大。二、教化培育班干部班主任对班干部，不能只是下吩咐，还应当进行教化和培育。在上课和班级活动中，在其他任课老师的举荐中，我留意发觉哪些同学比较大胆，比较有实力，在此后平常的许多活动或事情都让学生自己

3、主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的状况;在有些须要留意的问题上由干部来提示，在须要探讨的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，要擅长引导他们。三、做好学生思想工作想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1在班会课上对全班进行思想教化和寓教于乐式管

4、.现阶段的大部分学生感到学习是不欢乐的或对学习没爱好，依据此状况我对本学期的班会进行调整。现在的主题班会通常先由班干部主持，全体学生参加；然后是我做总结并以多种形式进行教化；最终尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中激励学生充分呈现自己的潜力与实力，以达到让同学们感受到在集体中生活、学习是欢乐的，渐忘学习是苦痛的，并找到自己应有的位置。2做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面须要老师来开导的学生，老师要耐性地、有针对性地赐予帮助与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的学生而言，有些道理他们不是不

5、懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口。对待这样的学生，老师必需一次一次地耐性地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的悲观，这时，老师要限制自己的心情，尽量不要对学生大发脾气，有力度的指责是须要的，但还是尽量以思想教化为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到更好的效果。四、协调好与科任老师、家长的关系班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看

6、法，并时常同他们交换看法，这样才能促进.个班级的进步。在这一点上，我常常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行沟通，哪些学生进步了，退步了？哪些学生违反纪律？有什么见解和看法？发觉问题和状况我也敏捷处理，让学生意识到这些问题的重要性；由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平常和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的状况，并希望他们能够也加强家庭教化管.，一起努力把孩子培育好。特殊是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。五存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱

7、不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还须要向各位老师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我特别明白自己做得还远远不够，与阅历丰富的班主任之间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教化教学水平，向优秀班主任看齐。扩展阅读：201*年七年级下学期班主任工作总结班主任工作总结班主任：李文辉201*.7.9教学工作总结老师：李文辉201*.7.9理科教研组工作总结201*.7.9201

8、*年七年级下学期班主任工作总结李文辉我任七年级的班主任以来，努力探究班主任工作的思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了班级管理改革尝试，收获有喜有忧。班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是琐碎的，又是艰难的，也是容不得急燥的，应当像春风化雨一般，润物无声。在我看来，可以从这几方面做起：一、培育自己的得力小助手。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。选定了班干部的人选之后，我便加强培育、教化、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部

9、的要求更加严格，要求他们以身作则：如按时到校、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松。思想教化是最重要的基础性教化，假如一个人的思想变质了，那么他的学习也肯定受到影响。我深深地明白,要想变更学生的行为,首先先要变更他们的思想。因此我在班级中系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行

10、各种感人至深的熏陶、教化。作为学生，学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作。针对个别学生对学习主动性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉指责，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律。我利用课余时间，我主动地和各科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。三、为后进生播洒情感上的阳光。虽然我班后进生较多，不容忽视。因此，转

11、化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。我首先在看法上不卑视他们，把真诚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上也不能过于简洁。以自己对他们的关切，叩响他们心灵的门。其次是擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。另外还多方面挖掘他们的特长，助他们树立信念。如我班的鲁世林，吴天成等同学学习成果在全年级倒数，可在打扫卫生时却主动肯干踏实仔细，我常在班里当着全班同学的面表扬他，使这个孩子的脸上有了笑容。四、努力形成富有特色的班级文化（一）让每个人都是班集体的主子。同学们三五成群，自发组成，主动为班集体

12、做事，乐于奉献，班级里自发成立了互帮互助学习小组，和各类爱好小组。如写作、画画等等。他们都有剧烈的责任感，你追我赶，争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力气。每人都感到自己是班集体的真正主子。（二）开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会，发挥同学们的特性特长。我在班内开展了“珍爱生命平安出行”的主题班会，让每一位学生明白，遵守交通法规是每一位学生的责任和义务。擅长表演的同学演小品；擅长辞令的同学绽开辩论；文笔流畅的同学编写剧本、撰写倡议书。在这次活动中，学生各尽其能，各显神通，取得了良好的效果。依据学生特性发展的需求，发动全体同学组织和设计很多有意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活

13、动、同学们轮番上讲台探讨班级大事。这些活动的开展既培育了同学们的实力，又增进了同学们的友情。（三）建设良好的班风。每周班委会汇报本周执行安排的简况，提出各种建议，坚持表扬为主。如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪里。都有规定。又如：广播操要做到“四个一”，即乐声响后一分钟内到位；一条线对齐；一句话不讲；一节节仔细做好。这样，既能培育良好的习惯，又爱惜了公物，从而自觉地进行自我教化，促进了良好班集体的形成。成果与不足是并存的。信任我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更精彩的班级。只要坚持正确的教化方针，留意工作方法，做学生的挚友，欢乐着学生的欢乐，苦痛着学生的苦痛，就肯定会润物无声，就会取

14、得丰硕的成果，班主任工作也就会迈上一个新的台阶。七年级数学教学工作总结本学期我担当七年级的数学教学工作。七年级数学是课改新内容与旧教材存在着很大的差别，不管是内容的编排还是教学要求都比较高。为了提高自己的教学水平，我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有安排，有组织，有步骤。现对本学期教学工作有关方面总结如下：1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生实力的培

15、育，坚持采纳分组探究式数学教学模式，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。2、仔细备课，做到既备学生又备教材与备教法。本学期我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。首先，我仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内探讨。其次，深化了解学生，依据学生的学问水平和接受实力设计讲学稿，每

16、一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的打算。再次，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。3、增加上课技能，不断提高自身的教学教研实力，努力提高教学质量。做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。我能主动参与各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控实力，语言表达实力。我深知学生的主动参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分

17、考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。4、每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高高一级的数学成果而努力。要求全部老师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同探讨、共同进步。在教学上，坚持教学探讨，共同探讨。虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。在每章的教学上征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法。同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他老师来听课，征求他们的看法，改进教学工作。5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程

18、重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。6、学生在从小学到初中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应初中的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我下面一方面下功夫。（1）变更学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念（2）变更学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法7、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于

19、学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补

20、充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。8、更新理念，坚持采纳多媒体协助教学。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好！理科教研组工作总结（201*201*学年其次学期）一、目标实施：本学期我们数、理、化、生教研组依据学校的教化教学安排，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，主动推动课堂教学改革。开学初，依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的热情探讨，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信

21、息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）主动开展教学教研，用教化科学指导教学。（4）初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好平面几何基础教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题实力。理化生老师组织好学生的试验教学，提高学生的动手实力。围绕目标，教研组有安排，有内容主动绽开工作。二、组风建设：我们中学理科组每位老师富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、

22、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的老师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，虚心好学，集思广益，通力合作。初二年级课程难，老师辅导学生特别耐性，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，数学老师常常一起探讨提高复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。物理老师为了提高学生的动手实力，常常探讨试验的环节，试验的方案。化学老师及生物老师虽然是一人单干，他常常同校外同课头老师联系，以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能

23、。三、参与教研活动状况：我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问，开了一次校级说课竞赛，两堂校级示范课，组内教研课六次。说课前，讲课老师仔细打算说课稿，充分发挥集体的力气，每次听完课，都组织老师进行评课，评课老师都能提出一些建设性的建议，说课老师也虚心接受，为今后老师的成长打下坚实的基础。老师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位老师听棵都在15节以上，主动参与学校组织的各类教化教学活动。四、存在的不足和努力的方向1.对新教材、新课标的相识有待于进一步提高，新的教学方法运

24、用的实效性还需进一步加强。2.骨干老师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。3.要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”老师的思想和意识，努力提高教化教学效果。4、老师的教化教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。6、希望通过全组老师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个老师教学水平高、教研氛围深厚，教学质量过硬的综合性教研组。总之，我们理科教研组全体老师纪律观念强，他们总是早起晚归，延时工作，常常利用节假日备课，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，为实现我校教学质量的跨越式发展，为提高教学质量

25、，实施素养教化而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为永登四中的教化事业再谱新篇章201*年7月9日友情提示：本文中关于201*年上期七年级班主任工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年上期七年级班主任工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页