温州大学课堂教学质量评价表.doc

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1、温州大学课堂教学质量评价表（专家用表）(除实验、音体美专业术科课程外)任课教师课程名称 所在学院上课班级上课时间年 月 日星期 第 节上课地点纪律情况教师迟到 分钟，早退 分钟。学生应到 人，准到 人，迟到 人，早退 人。评价项目主 要 观 测 点权重优良中差*教学态度备课认真充分，讲课投入，内容熟悉，精力充沛。0.15教学内容内容充实丰富，组织合理。信息量、知识深度和广度适宜。0.10教学过程目标明确，条理清楚，思路清晰，深入浅出，详略得当，重点突出。板书整洁。0.10*教学方法运用启发式教学，重视培养学生发现、分析、解决问题能力和开拓创新意识；教学互动良好，师生交流融洽；不照本宣科。0.1

2、5教学手段结合课程特点与教学内容，灵活运用各种教学手段，效果明显。0.10教学语言语言准确流畅、简洁生动，逻辑性强，富有激情。0.10*教学管理教师对课堂教学秩序的管理有效，学生上课的精神饱满，注意力集中。0.10教学效果讲课有吸引力、节奏感，课堂气氛活跃和谐；学生思维活动积极，基本掌握有关知识与技能，完成教学目标。0.20教学资料教案(或讲稿)（ ） 进度表（ ） 教材（ ）教学大纲（ ） 点名册（ ） 课表（ ）评语及建议说明： 1.本表只是听课的实况记录，作为教师教学情况评价参考，不决定对一门课程的全面评价。2.对每一个考察点评价，请在优、良、中、差四等中选择，并在相应位置打“”。3.在带*号指标中，如出现备课不充分，照本宣科，课堂纪律不管理的情况，则评定本节课为差。评价人员签名： 年 月 日