2022气味真正多小班教案.docx

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1、2022气味真正多小班教案气味真正多小班教案作为一位无私奉献的人民老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家整理的气味真正多小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。气味真正多小班教案1设计意图小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感爱好。但小班幼儿缺乏生活阅历，身体又简单受到损害。鼻子是人的重要器官之一，让幼儿了解有关爱护鼻子的学问特别有必要。设计本节活动，让幼儿在“闻闻”、“说说”、“听听”等好玩的活动中了解鼻子以及爱护鼻子的方法，使幼儿形成初步的自我爱护意识。活动目标1、尝试用鼻子辨别不同的气味，发展幼儿

2、的感知实力。2、引导幼儿了解简洁的爱护鼻子的方法。3、初步了解健康的小常识。4、初步养成良好的卫生习惯。活动打算无鼻子小娃娃图；消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分别装瓶，制成气味瓶；故事图片。活动过程（一）引导幼儿说出鼻子的位置和作用1、出示小娃娃，引导幼儿指出鼻子的位置小娃娃五官中缺少了什么？娃娃的鼻子应当贴在什么地方？你来帮他贴上吧！小挚友的鼻子在哪儿呢？2、说说鼻子的作用鼻子有什么作用呢？（呼吸、闻气味）你都闻到过什么味？（二）出示气味瓶，气味真正多，知道鼻子帮助我们闻到了各种气味。1、视察气味瓶（消毒液），引起幼儿爱好刚才，我的.好挚友给了我一瓶东西，大家帮我猜猜是什么？；、

3、教、案来自：大、考、吧幼、师网；怎样才能知道呢？（看一看、尝一尝闻一闻等）2、引导幼儿视察并仿照正确的闻味方法师将鼻子靠近瓶口被呛到（咳嗽），再和幼儿探讨正确的闻味方法：手在瓶口上方轻轻扇动。3、请小挚友们用正确的闻味方法辨别气味瓶中不同的气味，说说闻到了什么气味。和小挚友沟通自己的感受。（三）听故事翘鼻子鲁鲁，帮助幼儿了解爱护鼻子的方法1、引导幼儿看图听故事。探讨：鲁鲁做的对吗？为什么？2、我们应当怎样爱护鼻子？引导幼儿说出自己的想法：如不往鼻子里塞东西、不要用手抠鼻子、玩耍时要留意避开碰撞鼻子、流鼻涕时要刚好擦等等。老师适时引导幼儿正确的擤鼻涕方法，并请个别幼儿示范。教学反思：活动结束后，

4、我反思到这节课有着不足的地方，魏老师的点评更是让我茅塞顿开，这节课我应当让孩子多说（放开让孩子说）多做多练（说完让孩子练习体验），老师不要限制包办，在其次个环节让孩子闻气味中，我就应当顾及到每个孩子，让他们都闻一闻说一说。在课前打算所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教化孩子爱护鼻子的环节中，我应当让孩子们去思索，让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的，肯定要让孩子先猜想在验证。魏老师到位的点评让我今后的教学工作又有了一个更大的提升。气味真正多小班教案2【活动目标】1、尝试用鼻子辨别不同的气味，发展感知实力2、了解简洁的爱护鼻子的方法。【活动打算】1、将香油、醋、酒

5、、臭豆腐分别装入瓶中，制成气味瓶。2、关于爱护鼻子的图片。【活动过程】1、引导幼儿了解“神奇的气味瓶”。（1）激励幼儿用自己的方法辨别瓶子里的东西师：“今日老师给小挚友带来了四样好东西，你们猜猜是什么？（幼儿自由表述）”你是怎样知道的？还可以用什么样的方法知道老师给小挚友带来的是什么礼物？（2）教化幼儿不能随意品尝不相识的食品。要留意食品平安。2、教幼儿闻闻气味并说出来，知道是鼻子帮助我们闻到了各种气味。请小挚友用鼻子闻闻各个瓶子，说出瓶子里的气味。师：刚才有小挚友提出来用鼻子闻，下面我们就试一试这个方法行不行？老师打开瓶子闻一闻，再让小挚友闻一闻，让幼儿说出是什么？用同样的方法说出其他三种液

6、体的名字。老师在闻的过程中示范正确闻气味的方法：打开瓶盖，用手轻轻煽动。3、帮助幼儿了解爱护鼻子的方法。（1）请幼儿结合生活阅历说一说，如何爱护鼻子？师：“今日我们的鼻子帮助我们闻到了各种各样的气味，让我们知道了瓶子里装的是什么？假如鼻子不透气，我们就闻不到气味了，所以我们要好好爱护鼻子，你知道有什么好方法来爱护我们的鼻子吗？”（2）图示图片，引导幼儿推断对错。说说图片上的小挚友爱护鼻子的方法对不对？小结：我们的鼻子本事很大，既可以呼吸，又可以闻到许多的气味，所以我们要好好爱护自己的鼻子。不要往鼻子里塞东西；不要用手抠鼻子；流鼻涕刚好擦；玩耍时留意避开遇到鼻子。【活动延长】宝宝们，让我们一起到

7、外面呼吸一下簇新空气吧，让我们的小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。气味真正多小班教案3【设计意图】小班幼儿的嗅觉感官阅历较少，他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探究各种物品气味的机会。通过这次探究活动“气味瓶”，旨在给幼儿供应一个积累嗅觉阅历的机会，让幼儿了解各种物品的气味。【活动目标】1学会用鼻子闻物体的气味，发展感知实力。2知道鼻子可以闻气味，要爱惜自己的鼻子。【活动打算】每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，尽可能的供应有各种气味的物品。【活动过程】 1激发幼儿对气味的感知爱好。师：“小挚友你们知道

8、鼻子有什么用吗？”（呼吸、闻气味）拿起一只瓶子，“假如我想知道瓶子里有什么东西，应当怎么办呢？”（看或闻）2引导幼儿感知各种各样的气味。（1）“桌子上有许多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗？”（2）请小挚友打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告知大家，你闻到了哪些气味？（3）幼儿沟通自己刚才闻到了什么气味。（4）老师请每组一个小挚友找出醋的气味？（或其它气味）的瓶子，看谁先闻出来。3引导幼儿探讨、扩展阅历。小挚友你在家里或别的地方还闻到过什么气味？请你告知大家。你最喜爱闻什么气味？不喜爱闻什么气味？为什么？幼儿探讨沟通。老师小结：不同的东西有不同的气味

9、，鼻子能告知我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。4总结探讨怎样爱护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉，进行探讨，谈谈爱护鼻子的方法。老师小结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到许多的气味，所以我们要爱护自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时留意不撞击鼻子，主动参与熬炼，增加体质等【活动延长】 在娃娃家的厨房里放上一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，制成“气味瓶”，让幼儿辨别各种气味，并用语言讲解并描述自己的发觉。【气味真正多小班教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页