2022年17《落花生》 之四-落花生.doc

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1、2022年17落花生 之四:落花生教学目的： 1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。 3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。 4、初步掌握分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解，学习作者主次分明的表达方式。 教学重点： 理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 教学难点： 如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。 教具：.课件、表格、头饰 课前准备： 1、让学生了解有关花生的常识和

2、生长特点。 2、查找有关作者的资料。 3、思考预习中的三个问题。 4、学生训练准备表演。 教学课时：两课时 教学过程： 一、导入新课，板书课题 1、指名三位同学上台介绍自己的名字并说说名字的含义。 2 、有位作家许地山给自己取了个笔名叫落华生（板书：落华生）你们猜猜这个名字有什么含义？ 3、板书课题，了解花生之所以叫落花生的原因。 二、自由读文，了解内容。 1、轻声读文，了解内容。 2、把各部分内容所在段落找出来后，了解文章的主要内容。 三、抓住重点，自学课文， 过渡：现在我们就来学习文章的主要部分。也就是3-15自然段。请你们用自己喜欢的方式读文，想想你读懂了什么，还有什么不知道？ 1、学生

3、读文，自学课文。 2、指名汇报，了解结果。 四、师生交流，学习重点内容， 1、学习第十段。 （1）小组讨论，完成表格。 （2）看表演，你喜欢谁，为什么？ 桃子：我是桃子，你们看我皮肤多好，白里透红，百里挑一，你要是尝一口呀，准会甜到心里头，老人小孩都喜欢我。 石榴：这次选美，你们可要选我当冠军，因为我长得极新鲜，红通通地，人们见了我都喜欢我，都想接近我，而且我有助于人体健康。 苹果：在说比美，应该是我第一，先别说我有营养价值有多高，光是我那一身鲜艳的红衣裳，不管往哪儿一站，都是焦点。 落花生：其实这次选美我要本不想来，因为我只想做一个实实在在的人，只想对别人有好处，可不想跟别人比美。 （3）学

4、生发表意见。 （4）学生齐读第10段。 2、学习第12 段。 过渡：让我们看看父亲是怎么说的？ （1）指名读 3、学习第13 段 过渡：也就是说，人要做一个怎样的人，请你用一句话回答。 （1）指名读 （2）理解“体面”的意思。 （3）生活中有没有只讲体面而对别人没有好处的人？ （4）生活中有没有不讲体面而对别人很有好处和人？ （5）生活上有没有既讲体面又对别人很有好处有人？ （6）你喜欢哪一种人，你准备怎么做？ 4、理解“落花生”的含义（板书） 5、小结课文。 五、指导朗读 1、小组串读 2、小组分角色读 3、全班分角色读。 六、拓展练习 人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理，你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？ 17落花生教学设计之四由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 3 页 共 3 页