2022届高三湖北十一校第一次联考语文答案（12.8考试）.docx

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1、鄂南高中 黄冈中学 黄石二中 荆州中学 龙泉中学武汉二中 孝感高中 襄阳四中 襄阳五中 宜昌一中 夷陵中学2022届高三湖北十一校第一次联考语 文 参考答案1.B【解析】B项理解错误，“同物之境”起于“移情作用”，神话、宗教都是“移情作用”的产品。2.D【解析】A项无中生有，“自然只是作“比”、“兴”用的，不是值得单独描绘的，“同物之境”是和歌咏自然的诗一齐起来的”可以推断，“超物之境”在魏晋之前也不多，“因此认为”也于文无据；B项曲解文意，王国维认为“无我之境”更胜一筹，但是没有认为情感导致外物错误的面目；C项错误，罗斯金排斥贬低一切情感附带。“非怒非喜”指平和，不是零感情态度。故选D。3.

2、A【解析】A项是典型的同物之境/“移情”/执情强物，具有“以我观物”的特征。4. 材料一认可王国维的两种分类方法，但是质疑其命名准确性，也否定了王国维对两种境界高下的判断。首先指出其区别不在于“我”之有无，只在于“我”与“物”的关系；然后举例比较，论述渊源，说明前者品格未必不及后者。（2分）材料二认为王国维和钱钟书的分类方式相当，符合艺术创作规律；同时又指出，简单二元归类不够客观，不能反映艺术作品“意与境合”的丰富性。（2分）5.“桑”在氓里面不是吟咏的对象，只是作“比”“兴”使用，以之起兴，兼有比义。既引出女子初婚，又以其青葱茂盛暗喻女子沉浸爱情的甜蜜。（3分）归园田居以白描手法，勾勒村落风

3、貌，深巷幽幽，鸡犬相闻，桑树滋长，村人乐业。深得田园之趣，淳朴欢愉，一任自然，正是王国维欣赏的“无我之境”。（3分）6.D【解析】D项 “说明外公外婆对这个准女婿无所事事坐吃山空的忧虑”理解有误。撇开“不叫小姨夫的人”吃“好料”反映了老人的为老不尊和狭隘自私，谈不上对“坐吃山空的忧虑”。7.A【解析】A “欲扬先抑”的说法有误。“有趣有爱”的评价不准确，在“我”的幽默笔调下可以算是“有趣”的，但是并不都是“有爱”的。家里也谈不上“温馨和欢乐”。8. 文体新颖，“旧瓶装新酒”，采用小学生命题作文式的幼稚文体，将小学生黄博浩的日常，以碎片方式展示出来。后面加上评语，让读者玩味。以最“蹩脚”的写作方

4、式取得最佳叙事效果。全文采用第一人称视角。以“我”为写作对象和叙述主体，通过平凡的小人物视角，少年内心的天真澄明也与成人世界的暗淡复杂形成了对照，更加耐人寻味。用儿童口吻叙事，小说幽默生动，充满童趣。爱用成语，为练写作刻意增添文采造成的褒贬错位，造成似是而非的幽默效果。（每点2分，答好2点即可。如果答“散文化组织材料”等其他答案并能合理说明，也可酌情给分。如评价语言风格属于边缘答案。）9. 外公外婆的精明算计和“不叫小姨夫的人”大度包容形成对比（在“我”被请家长这件事上外公外婆的躲闪逃避和“不叫小姨夫的人”的仗义担当形成了对比，外公外婆对“不叫小姨夫的人”义正辞严的教育和后文鬼鬼祟祟地偷吃行为

5、作对比等）反映了对成人世界虚伪势利的批评，和对真诚友善的召唤。老师对“我”使用成语的严肃批评和文中众多成语富有新意、妙趣横生也形成了对比，说明成人世界的僵化规则和儿童世界的思维活泼感受丰富表达大胆。四个姓的“乌合之众”组成一个家，打成一片，和亲生父母缺位形成了对比，说明众多家庭普遍性存在的严肃问题，父母缺位对孩子成长造成了不良影响。在原来学校“万念俱灰”和转学后“我这辈子就有希望”对比，反映了一个淘气的孩子不断犯错和渴望自强，需要大人激励引导的微妙状态。（每点2分，列举正确1分，能够指出其严肃的主题内涵所指1分。其他对比言之成理也可以。答好3点可以得6分。）10.B【解析】这一段话是在说嫡庶有

6、别，否则于国不利。由此，就可以注意几个专用名词“嫡”“庶”“世子”“庶子”，排除A.C。全句的意思是说嫡庶之制是“塞嫌疑之渐”“除祸乱之源”，排除D,故选B。11.C【解析】伏惟不是臣对君说话的专用敬词，也可用于下级对上级、晚辈对长辈。孔雀东南飞中有“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取”之说。12.B【解析】张玄素没有直言，而是引用了周武帝、隋文帝的史实，婉言讽谏。13.（1）如果应当亲近的人反而疏远，应当尊崇的人反而卑贱，则那些花言巧语的奸邪之人，必然会乘此时机有所动作。（“亲”、“尊”各1分，大意2分）（2）如果君主不清明，放纵暴虐拒绝谏言（刚愎自用），即使有良臣在身旁，又有何作为?（“苟

7、”、“虽”各1分，大意2分）14.意思是：他的才华只能延缓国家灭亡而已，哪里谈得上清明治政呢？魏征实质是强调君王清明而不昏聩，才是国家繁盛久治的根本。（意思大致相同即可）15.C【解析】 对尾联的理解有误。诗人想象着故乡的风物（酒和茱萸）、亲人团聚的情景，倍感无奈，只能倚桨吟味。这是虚实结合的写法。16. 两者都用到了色彩的对比。王勃句落霞的红、孤鹜的黑与水天的蓝，本诗颈联中白的云与鹭，红的野花以及深色的山，都通过深浅参差的色彩描绘了一幅秋天傍晚的美丽景象，宛如一张画卷在眼前铺展开来。两者都采用了动静结合的手法。王勃句中孤鹜奋进、晚霞飘飞是动态，秋水和长天看似静态，却是动的晚霞和孤鹜的背景，动

8、静交融，浑然一体；本诗颈联中则将静的秋水、红蓼、暮山、白云和动的飞鹭、啼猿放在一起，用动的鹭和猿为整片静景注入了生机与活力，使整个画面生动了起来。两者都结合了视觉与听觉。王勃句中虽没有“孤鹜”之声，但可以想象其飞翔时的长鸣，与天高水阔一同构成了秋日的寥廓壮丽的气象；本诗颈联中则直写猿叫，此哀声与深沉孤寂的画面相辅相成，将诗歌的萧索凄凉之情推向了顶峰。两者都采用了寓情于景的手法。王勃此句为其滕王阁序中的金句，虽为写景，但其视野开阔、画面壮美，寄寓了作者不甘沉沦、积极进取的青春志气；本诗颈联中鹭、晚、暮山、猿叫，都是有哀怨之情的意象，寄寓了诗人羁旅漂泊、思乡怀人的寂寥与落寞。（答好一点可以给2分，

9、答好三点即可。其它答案酌情给分。）17.（1）择师而教之 则耻师焉（2）心旷神怡 宠辱偕忘（3）两个黄鹂鸣翠柳/自在娇莺恰恰啼/千里莺啼绿映红/隔叶黄鹂空好音/阴阴夏木啭黄鹂/几处早莺争暖树（一空一分，错别字该句不给分。）18.B【解析】“坚贞”与“刚烈”都表示有气节，“刚烈”强调秉性的刚硬刚强，此处应该是突出腊梅斗寒的刚硬性格；“从容不迫”指非常镇静、不慌不忙的样子，“游刃有余”形容技艺熟练、做事轻松利落；第三个空不能误用“虽可”因为后面主语换成了“荷花”；“举不胜举”与“数不胜数”语义相近，此处指佳肴的种类，用“举不胜举”更准确。19.A【解析】随着/因为都通顺，但都不可以和“使得”连用，

10、否则句子缺少主语，排除B、C；水珠可以作“摇曳”的主语，但是不能作“婆娑婀娜”的主语，排除C、D。故选A。20.文风谐调。交代“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”谐音，与上文风格保持一致，富有文化韵味。 思维绵密，自然引出“荷花可以成为爱慕、和谐、亲密、团结等的象征”，如果去掉就显得突兀； 运用反问，语气更强烈，表意更肯定，更有感染力。（答好一点可得2分，答好2点最多得4分，答好3点才可得5分。）21.A【解析】A项和题干一致，都表示特殊含义，B项引号用于特定称谓，C项引号用于强调，D项引号用于引用。22.大部分恐龙灭绝了它们其实遍布祖国大地恐龙蛋也是形态多样(每空2分，超过12个字

11、则该句不给分。)23.【评分标准】建议起评分44分。文章完整，平淡无明显缺点和优点。平淡之作如果600字对应35分，400字对应20分。 无标题扣2分。建议55分以上占1%，50分以上占10%,48-49分占20%，46-47分占30%，45分及以下占40%。文章切合材料，能够围绕青年人（而不是一般网民），对孤独、焦虑有合理的理解说明，能说说信息过载（过多的不必要的碎片信息娱乐信息和垃圾信息）有哪些表现？为什么会阻碍年轻人“获得新知”。能够言之有物，有深度，有层次，有文采，有书写，根据各方面亮点提高得分档次，合理拉开差距。如果立意有偏差，泛泛而谈网络给网民带来的影响，谈娱乐追星文化等，降档评分

12、甚至不能及格。【解题】三则材料结合，针对年轻人的信息过载问题提出观察思考。独处，可以作不同理解，可以是我行我素自我中心，追求自由的状态，不合群不强融；这种独处容易导致自我封闭，时间长了之后会产生自我怀疑，失去社会交际自信和脱节。那么独处状态下频繁刷手机，既是这种封闭状态的排遣，又可能会加剧封闭状态。当然，独处，孤独，还可以理解为非常个体性的，有一套挺复杂的想法或者感受，但是知者寥寥的状态。那么独处自有其境界。如果是减少无效社交，静下心来学习和工作，在信息轰炸的互联网时代保持定力，选择性获取信息，少一些压力和纷扰，增进自己的知识学问，获得有益的发展，那是好事。这样理解也可以。“热衷获取信息”，指

13、向信息过载问题，网民人均信息消费量巨大，要么碎片化信息“杀时间”，要么陷入“信息茧房”，逐渐锁定自己感兴趣的信息，同类相聚，自己的世界清静了。但同类之外的很多人完全不可理喻，跨越房间之间的深度交流就变得越来越稀缺。“存在性焦虑”，可以作各种解读，社交圈层的不确定性，职业前景工作收入的模糊性，现代人的信仰和精神危机等。无论如何，年轻人都是渴望与时代连接，关注信息热点，扫除信息盲点。信息过载的时代，如何应对信息潮流，这需要思辨地看，审慎地思考。附【文言译文】春季，魏王李泰进呈括地志一书。李泰勤勉好学，司马苏勖劝说李泰，因为古代的贤能王子均招徕学者著书立说，故而请李泰奏请修撰括地志。于是大开馆舍，广

14、泛延请天下俊彦贤才，人才济济，门庭若市。李泰每月的费用超过了太子，谏议大夫褚遂良上奏疏言道：“圣人制定礼仪，是为了尊嫡卑庶，供太子用的物品不作计算，与君王待遇相共。对庶出的儿子虽然喜欢，也不得超过嫡生子，这是为了堵塞怀疑猜忌的发生，除去祸乱的根源。如果应当亲近的人反而疏远，应当尊贵的人反而卑贱，则那些奸佞之人，必然会乘此时机有所动作。从前西汉窦太后宠幸梁孝王，最后忧虑而死;汉宣帝宠幸淮阳宪王，也几乎导致败亡。如今魏王刚刚作藩王，应该向他显示礼仪制度，用谦虚节俭来训导，如此才能使他成为良才，正所谓圣人的教导不待严肃而自然有成。”太宗听从其意见。太宗又让李泰迁居到武德殿。魏徵上奏疏言道：“陛下喜欢

15、魏王，正应当多多抑制他的骄奢习气，不让他处于怀疑猜忌之中。如今移居到武德殿中，位在东宫西面，时人均认为不可取，我担心魏王的心里惊恐不敢安闲。”太宗说：“差一点造成失误。”即刻让李泰回到原宅第。甲辰(二十日)，太宗诏令从即日起皇太子领出所用库府器物，各有关部门不必加以限制，于是太子挥霍无度。左庶子张玄素上书说：“周武帝平定关东地区，隋文帝统一江南地带，勤俭爱护百姓，均成为一代名主;但他们的儿子不肖，最终使社稷灭亡。圣上因与太子殿下乃是父子，行事兼有家、国，所应用器物无所节度限制，圣旨还未过六十天，所用器物已经超过七万，骄奢淫逸之极，谁料想这么严重。况且东宫臣属与正直之士，都没有在身旁;各种奸佞投

16、巧之人，充斥深宫。良药苦口利于病，苦言辛辣利于行，应当居安思危，一日比一日谨慎行事。”八月，太宗说：“如今朝廷中什么事情最为急迫?”谏议大夫褚遂良说：“如今四方安定，只有确定太子与诸王的名分最为紧要。”太宗说：“这话说得有道理。”当时太子李承乾德行欠缺，魏王李泰得到宠爱，众位大臣愈益产生疑议，太宗听说后十分厌恶，对身边大臣说：“当朝的臣属们，忠直没人能超过魏徵，我让他做太子的老师，以此杜绝天下人的疑心。”九月，任命魏徵为太子太师。魏徵病稍有好转，亲到朝堂上表推辞，太宗手书诏令晓谕他：“周幽王、晋献公，废除嫡子立庶子造成国家危亡。汉高祖差一点儿废掉太子，幸亏商山四位老人才得以保住太子位。朕如今信赖你，就是这个意思。朕知道你有病在身，可以躺在床上辅佐太子。”魏徵于是接受诏令。太宗问身边大臣：“自古以来有时是君主昏愦而臣下清明，有时又是君主清明而臣下昏乱，二者哪个更重要些?”魏徵答道：“君主清明则善恶赏罚得当，臣下如何能够作乱!如果君主不清明，放纵暴虐刚愎自用，即使有良臣在身旁，又有何作为?”太宗说：“齐文宣帝身边有个杨遵彦（随书：“然帝犹委政辅臣杨遵彦，弥缝其阙，故时议者窃云，主昏于上，政清于下。”），难道不是君主昏愦而臣下清明吗?”魏徵答道：“他的才华可以延缓灭亡罢了，如何谈得上治理好朝政呢?”