部编版六年级语文下册《10.古诗三首》试题(下载).docx

《部编版六年级语文下册《10.古诗三首》试题(下载).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册《10.古诗三首》试题(下载).docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新部编版六年级语文下册10古诗三首试题（下载）一、看拼音,写词语。bao zhu选择加点字的正确读音。鸣蝉（ch4n tan）烟渚（zhE zhu）援（）缓（二、用 “ J 未遮（zhe zhe）山 惊鹊（que qiie）三、辨字组词。弈（） 俱（ 奕（） 惧（日暮（mu mu）野旷（kang kuang）.）盂（）孟（）四、先把词语补充完整，再选词填空。A.横七竖八B.（）山（）海C.居高（）下D.四面八方E.徐徐上升 F.大江南（） E.张灯结（） G.热血沸（）.过年了！过年了！大街上（）,热闹非凡。（填写字母）1 .我们（）,把敌人的行踪看得一清二楚。（填写字母）.写出画出词语相同

2、结构的词语：、2 .上面词语中是数字成语的有：、 （填写字母） 五、选择下列表示“看”的词语填入句子的括号中。端详 眺望 瞻仰 凝视.她坐在那里（）着春日的阳光，一动也不动。1 .我们登上山顶，沐浴着夕阳，（）云雾飘荡的远方。2 .大妈捧着儿子的照片（） 了一遍又一遍，舍不得放下。3 .三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，（）这鲜红的国旗。六、根据课文内容完成填空。马诗石灰吟竹石这三首诗的共同点是：看起来写的是（人 物 景），实际上是在 O这种表达方法叫托物言志。例如：作者用马来表达自己报效国家的志向。用石灰 的特点，来表现自己 的情操。用竹子 的特点表达自己的精神；七、阅读古诗，回答问题。石灰吟

3、明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。1 .我能在石灰吟这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精 神的词，并用横线划出来。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。2 . “若等闲”的意思是（）,清白指石灰的（） o.这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情？3 .诗人用哪些方法来描写和赞美石灰呢?4 . “粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，一语双关，表 达出作者怎样的人生追求?参考答案1、规矩展览蜜饯 爆竹通宵间断 玩耍 娴熟鞭炮 杂拌 熬汤2、zhc chan mu quc zhu kuang3、学弈 俱全 援助4、排 倒 临 北A D5、凝视 眺望 端详6、物 赞颂人的一种精神痰盂 博奕 惧怕彩 腾 E C瞻仰不怕打击，不怕烈火,缓慢 姓孟 默默无闻 依依不舍甘愿粉身碎骨 坚强不屈，洁身自好扎根于岩缝之中坚韧不拔 不与世俗同流合污，不怕任 何艰难困苦 7、.千锤万凿烈火焚烧粉身碎骨清白1 .好像平常事一样品质.全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的思想感 情操。2 .诗中运用了比喻、拟人的方法，形象生动，语言也铿锵有力。3 .不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。