《乌鸦喝水》幼儿园教案.doc

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1、乌鸦喝水幼儿园教案第一章：教学目标1.1 知识目标让幼儿了解乌鸦喝水的故事内容，理解故事中的道理。1.2 技能目标培养幼儿的观察能力、表达能力及想象能力。1.3 情感目标培养幼儿积极动脑、动手的能力，发展幼儿的创造力。第二章：教学重点与难点2.1 教学重点让幼儿掌握故事的主要情节，理解故事中的道理。2.2 教学难点引导幼儿用适当的语言、动作表现乌鸦的聪明和勇敢。第三章：教学方法3.1 直观演示法通过图片、动画等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。3.2 情境教学法设置情境，让幼儿参与其中，体验故事中的情感。3.3 游戏教学法运用游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。第四章：教学准备4.1 教具准备故

2、事图片、动画、乌鸦道具、饮料瓶等。4.2 环境准备安静、舒适的教学环境。第五章：教学过程5.1 导入（1）邀请幼儿观察乌鸦图片，引导幼儿说出乌鸦的特点。（2）播放乌鸦喝水动画，让幼儿初步了解故事内容。5.2 新课讲解（1）教师讲述乌鸦喝水的故事，引导幼儿关注故事中的细节。（2）讲解故事中的道理，让幼儿明白乌鸦的聪明和勇敢。5.3 互动环节（1）分组讨论：让幼儿讨论自己在遇到问题时如何解决。（2）分享心得：邀请幼儿分享自己的体验和感悟。5.4 游戏环节（1）乌鸦喝水游戏：设置情境，让幼儿扮演乌鸦，体验喝水的乐趣。（2）聪明乌鸦比赛：分组进行智力游戏，培养幼儿的观察力和思维能力。（2）布置作业：让

3、幼儿回家后，与家人分享乌鸦喝水的故事。第六章：教学评价6.1 评价目标评价幼儿对故事内容的掌握程度、情感态度和参与活动的积极性。6.2 评价方法（1）观察幼儿在活动中的表现，如参与程度、表达能力等。（2）通过问答、讨论等方式检验幼儿对故事道理的理解。（3）家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和分享情况。第七章：教学拓展7.1 拓展活动（1）组织幼儿进行绘画活动，画出自己心目中的乌鸦。（2）开展角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的不同角色。7.2 拓展目的培养幼儿的审美能力、创造力和表演能力。第八章：教学反思8.1 反思内容（2）分析幼儿在活动中的反馈，找出需要改进的地方。（3）思考如何更好

4、地激发幼儿的兴趣和参与度。8.2 反思目的提高教学效果，为下次教学活动做好准备。第九章：家长沟通9.1 沟通内容向家长介绍本次教学活动的内容、目标和幼儿在活动中的表现。9.2 沟通目的增进家长对教学活动的了解，促进家校合作。第十章：教学计划10.1 后续计划安排相关教学活动，如续讲其他动物故事，深化幼儿对道德教育的理解。10.2 计划目的延续本次教学活动的效果，全面提升幼儿的综合能力。重点和难点解析六、教学评价环节解析：教学评价是教学过程中的重要环节，通过评价可以了解幼儿对故事内容的掌握程度、情感态度和参与活动的积极性。在评价过程中，教师需要关注幼儿在活动中的表现，如参与程度、表达能力等，以及

5、通过问答、讨论等方式检验幼儿对故事道理的理解。家长反馈也是评价的重要途径，教师应与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和分享情况。七、教学拓展环节解析：教学拓展旨在培养幼儿的审美能力、创造力和表演能力。在拓展活动中，教师应关注幼儿的参与情况和表现，鼓励幼儿积极投入到绘画活动和角色扮演活动中。通过这些活动，幼儿可以进一步发挥自己的想象力和创造力，提升自己的表达能力。八、教学反思九、家长沟通环节解析：家长沟通是促进家校合作的重要环节。在沟通中，教师需要向家长介绍本次教学活动的内容、目标和幼儿在活动中的表现。通过家长沟通，家长可以更好地了解教学活动的情况，从而更好地支持幼儿的学习和发展。十、教学计划环节解析：教学计划是后续教学活动的指导。在制定教学计划时，教师需要关注如何延续本次教学活动的效果，全面提升幼儿的综合能力。教师可以根据幼儿的表现和兴趣，安排相关的教学活动，如续讲其他动物故事，深化幼儿对道德教育的理解。