教案中班科学活动神奇的磁铁.doc

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1、教案中班科学活动：神奇的磁铁教学目标：1. 让幼儿初步了解磁铁的性质和特点，知道磁铁能吸引铁、镍、钴等物质。2. 培养幼儿的观察力、操作能力和想象力。3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养合作意识。教学准备：1. 物质准备：磁铁、铁钉、铁片、镍币、钴合金等。2. 教学具准备：磁铁展示盘、磁铁操作板、磁铁贴纸等。教学内容：一、导入部分（5分钟）1. 教师向幼儿展示磁铁，引发幼儿对磁铁的好奇心，引导幼儿观察磁铁的外观和特点。2. 邀请幼儿分享他们对磁铁的了解和经验。二、基本概念介绍（10分钟）1. 教师讲解磁铁的基本概念，包括磁铁的两极（N极和S极）、磁性的传递等。2. 教师通过实验演示磁铁的吸

2、引和排斥现象，让幼儿观察并理解磁铁的性质。三、操作活动（10分钟）1. 教师分发磁铁和各种金属物品，让幼儿亲身体验磁铁的吸引作用。2. 教师引导幼儿观察和记录磁铁吸引的金属物品，并鼓励幼儿相互交流分享。四、创意展示（10分钟）1. 教师提供磁铁贴纸和画纸，让幼儿用磁铁贴纸创作属于自己的磁铁画。2. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并让幼儿分享创作的想法和过程。2. 教师鼓励幼儿提出问题，引导幼儿思考磁铁在生活中的应用和价值。教学评价：1. 观察幼儿在操作活动中的参与程度和表现，评价幼儿对磁铁性质的理解和掌握程度。2. 关注幼儿在创意展示中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。3. 收集幼儿在活动中的提

3、问和回答，评价幼儿对磁铁知识的好奇心和求知欲。六、探索活动（10分钟）1. 教师设置一个磁铁寻宝游戏，将一些小物品藏起来，让幼儿利用磁铁寻找。2. 教师观察幼儿在游戏中的表现，引导幼儿发现磁铁的吸引范围和限制。七、科学小故事（5分钟）1. 教师讲述一个与磁铁相关的科学小故事，如“磁铁侠”的故事。2. 教师通过故事引导幼儿理解磁铁的性质和特点，并激发幼儿对科学的兴趣。八、亲子活动（10分钟）1. 教师邀请家长参与，进行一个亲子磁铁制作活动。2. 家长和幼儿一起利用磁铁和废旧物品制作一个磁铁玩具，增进亲子间的互动和合作。九、拓展学习（10分钟）1. 教师提供一些与磁铁相关的阅读材料和图片，让幼儿自

4、主阅读和观察。2. 教师引导幼儿讨论磁铁在生活中的应用，如磁铁吸附架、磁铁挂钩等。2. 教师鼓励幼儿提出问题，引导幼儿思考磁铁在生活中的应用和价值。教学评价：1. 观察幼儿在探索活动中的参与程度和表现，评价幼儿对磁铁性质的理解和掌握程度。2. 关注幼儿在科学小故事中的听讲情况和理解程度，评价幼儿对磁铁知识的兴趣和好奇心。3. 收集家长和幼儿在亲子活动中的制作过程和成果，评价幼儿的应用能力和亲子互动情况。4. 观察幼儿在拓展学习中的自主阅读和讨论情况，评价幼儿的阅读能力和合作意识。重点和难点解析一、导入部分补充说明：通过展示磁铁和邀请幼儿分享经验，引发幼儿对磁铁的好奇心，为后续活动奠定基础。二、

5、基本概念介绍补充说明：通过实验演示和讲解，帮助幼儿理解和掌握磁铁的两极、磁性传递等基本概念。三、操作活动补充说明：通过亲身体验和观察记录，让幼儿动手操作，培养幼儿的观察力和操作能力。四、创意展示补充说明：通过磁铁贴纸创作，激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力。六、探索活动补充说明：通过磁铁寻宝游戏，让幼儿在探索中发现磁铁的吸引范围和限制，培养幼儿的探索精神和问题解决能力。七、科学小故事补充说明：通过讲述科学小故事，将磁铁性质融入故事情节中，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。八、亲子活动补充说明：通过亲子磁铁制作活动，增进家长与幼儿的互动，培养幼儿的合作意识。九、拓展学习补充说明：通过自主阅读和合作讨论，让幼儿拓展对磁铁应用的了解，提高幼儿的自主阅读能力和合作讨论能力。