人教版高中语文教案.doc

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1、人教版高中语文教案一、第一章：诗歌欣赏1. 教学目标了解诗歌的基本特点，学会欣赏和分析诗歌。2. 教学内容春晓、静夜思、登鹳雀楼等名篇。3. 教学步骤（1）介绍诗歌的基本特点。（2）讲解每首诗的背景和意义。（3）分析每首诗的韵律、意象、表达技巧等。4. 作业布置选取一首自己喜欢的诗，进行分析和欣赏。二、第二章：散文阅读1. 教学目标了解散文的特点，学会分析和欣赏散文。2. 教学内容荷塘月色、背影、荷叶母亲等名篇。3. 教学步骤（1）介绍散文的基本特点。（2）讲解每篇散文的主题和结构。（3）分析每篇散文的表达技巧和情感表达。4. 作业布置选取一篇自己喜欢的散文，进行分析和欣赏。三、第三章：小说阅

2、读1. 教学目标了解小说的基本特点，学会分析和欣赏小说。2. 教学内容红楼梦、骆驼祥子、边城等名篇。3. 教学步骤（1）介绍小说的基本特点。（2）讲解每部小说的情节和人物塑造。（3）分析每部小说的主题和表达技巧。4. 作业布置选取一部自己喜欢的小说，进行分析和欣赏。四、第四章：古文阅读1. 教学目标了解古文的基本特点，学会翻译和分析古文。2. 教学内容论语、庄子、史记等名篇。3. 教学步骤（1）介绍古文的基本特点和翻译技巧。（2）讲解每篇古文的主要内容和意义。（3）分析每篇古文的表达技巧和思想内涵。4. 作业布置选取一篇自己喜欢的古文，进行翻译和分析。五、第五章：作文指导1. 教学目标学会作文

3、的基本技巧，提高写作能力。2. 教学内容作文的构思、素材选择、表达技巧等。3. 教学步骤（1）讲解作文的基本结构和要求。（2）介绍作文的构思和素材选择方法。（3）分析作文的表达技巧和语言运用。4. 作业布置根据给定的题目，完成一篇作文。六、第六章：戏剧欣赏1. 教学目标了解戏剧的基本特点，学会欣赏和分析戏剧。2. 教学内容红楼梦、雷雨、茶馆等名篇。3. 教学步骤（1）介绍戏剧的基本特点。（2）讲解每部戏剧的情节和人物塑造。（3）分析每部戏剧的主题和表达技巧。4. 作业布置选取一部自己喜欢的戏剧，进行分析和欣赏。七、第七章：文言文阅读1. 教学目标掌握文言文的基本阅读技巧，提高文言文理解能力。2

4、. 教学内容资治通鉴、古文观止等名篇。3. 教学步骤（1）介绍文言文的基本特点和阅读技巧。（2）讲解每篇文言文的主要内容和意义。（3）分析每篇文言文的表达技巧和思想内涵。4. 作业布置选取一篇自己喜欢的文言文，进行翻译和分析。八、第八章：新闻写作1. 教学目标了解新闻的基本特点，学会新闻写作。2. 教学内容新闻的格式、要素、写作技巧等。3. 教学步骤（1）讲解新闻的基本格式和要素。（2）介绍新闻写作的技巧和方法。（3）分析新闻写作中的语言运用和结构安排。4. 作业布置根据给定的新闻题目，完成一篇新闻稿。九、第九章：课外阅读与研究1. 教学目标培养学生的自主学习能力，提高阅读和分析能力。2. 教

5、学内容指定阅读书目，进行深入研究和分析。3. 教学步骤（1）布置阅读书目，提出研究问题。（2）指导学生进行深入阅读和研究。4. 作业布置十、第十章：语文综合实践活动1. 教学目标提高学生的综合语文能力，培养创新思维和实践能力。2. 教学内容组织各类语文实践活动，如演讲比赛、辩论赛、作文比赛等。3. 教学步骤（1）策划和组织各类语文实践活动。（2）指导学生进行准备和实践。4. 作业布置根据实践活动的要求，准备相应的材料和稿件。重点和难点解析一、诗歌欣赏补充说明：在分析诗歌时，要注重引导学生感受诗歌的韵律美，理解诗中的意象，并解析诗人的表达技巧，以培养学生的审美能力和鉴赏能力。二、散文阅读补充说明

6、：指导学生通过分析散文的语言、结构、情感等，深入理解散文的主题和内涵，提高学生的阅读理解能力。三、小说阅读补充说明：在分析小说时，要关注小说的情节、人物、环境等要素，引导学生深入理解小说的主题和表达技巧。四、古文阅读补充说明：古文的翻译和理解需要一定的古文基础，教学中应注重词汇的解释和句式的分析，帮助学生掌握古文的阅读方法。五、作文指导补充说明：在作文教学中，要引导学生进行有创意的构思，教会学生选择合适的素材，并教授表达技巧，以提高学生的写作能力。六、戏剧欣赏补充说明：戏剧的分析欣赏需要关注剧情、人物、对话等方面，引导学生深入理解戏剧的艺术魅力。七、文言文阅读补充说明：在文言文教学中，要注重教授学生阅读技巧，如断句、词汇理解等，加强文言文的翻译练习，提高学生的阅读理解能力。八、新闻写作补充说明：在新闻写作教学中，要教授学生新闻的基本格式和要素，如、等，并指导学生运用适当的写作技巧。九、课外阅读与研究补充说明：在课外阅读与研究中，要引导学生深入阅读指定的文学作品，通过研究问题，培养学生的阅读和分析能力。十、语文综合实践活动补充说明：在语文综合实践活动中，要通过各类实践活动，培养学生的综合语文能力，并鼓励创新思维和实践能力的发挥。