《风车》幼儿园大班美术教案.doc

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1、风车幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风车的基本结构，知道风车的制作材料和制作方法。2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美观念和创造力。3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力，培养幼儿合作意识。二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风车的制作方法，培养幼儿动手操作的能力。难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特、美观的风车。三、教学准备：1. 教具：风车模板、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。2. 材料：报纸、塑料瓶、硬纸板等。3. 教学课件：关于风车的图片和视频。四、教学过程：1. 导入：教师展示风车课件，引导幼儿观察风车的特点

2、，激发幼儿兴趣。2. 讲解：教师讲解风车的制作方法，演示如何制作风车。3. 制作：幼儿根据教师讲解的方法，分组合作制作风车。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4. 创意发挥：鼓励幼儿在制作风车时发挥自己的想象力，添加自己喜欢的装饰元素。5. 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。五、作业布置：1. 完成风车制作，观察风车在风中转动的效果。2. 回家后，向家长介绍自己在学校制作风车的过程和收获。3. 下一节课，我们将学习制作风向标，请同学们提前准备好相关材料。六、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施

3、，以便在今后的教学中更好地引导幼儿。七、教学评价：通过本次教学活动，评价幼儿在风车制作过程中的动手能力、想象力、合作意识等方面的表现，对幼儿进行全面的评价，鼓励幼儿积极参与美术活动。八、家长沟通：教师与家长沟通，分享幼儿在本次教学活动中的表现，让家长了解幼儿在学校的学习情况，鼓励家长支持幼儿的美术兴趣。九、拓展活动：1. 组织幼儿进行风车比赛，看谁的风车转得快。2. 邀请家长参与，共同制作大型风车，增加亲子互动。3. 开展风车主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出五彩斑斓的风车世界。重点和难点解析：六、教学反思：1. 教学目标是否明确：检查本次教学活动是否实现了预定的教学目标，包括认知、技能和

4、情感目标。2. 教学方法是否恰当：分析所采用的教学方法是否适合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。3. 教学内容是否适宜：评估教学内容是否符合幼儿的年龄特点，是否能够引起幼儿的探究欲望。4. 教学组织是否有效：反思教学过程中的组织管理是否得当，幼儿是否能够在有序的环境中学习和创作。5. 幼儿参与度如何：思考如何进一步提高幼儿的参与度，让更多幼儿在活动中发挥自己的潜能。七、教学评价：1. 幼儿动手能力的提升：评价幼儿在制作风车过程中动手操作的能力，关注幼儿的进步和成长。2. 幼儿想象力的发挥：观察幼儿在创作风车时的想象力表现，鼓励创新和独特的构思。3. 幼儿合作意识的培养：分析幼儿在

5、团队合作中的表现，评价幼儿的合作意识和团队协作能力。4. 幼儿情感态度的培养：关注幼儿在活动中的情感体验，评估幼儿对美术活动的兴趣和热情。八、家长沟通：1. 家长参与的程度：了解家长在教学活动中的参与情况，鼓励家长更多地参与到幼儿的学习和生活中。2. 家长对教学内容的了解：向家长介绍教学内容，确保家长对幼儿的学习有正确的认识和支持。3. 家长对幼儿表现的反馈：听取家长对幼儿在活动中的表现的反馈，以便更好地了解幼儿的学习状态。九、拓展活动：1. 活动的趣味性和互动性：确保活动设计能够吸引幼儿的兴趣，增加亲子之间的互动和沟通。2. 活动的教育意义：让拓展活动不仅仅是为了娱乐，而是能够寓教于乐，促进幼儿的全面发展。3. 活动的安全性：在活动中注意幼儿的安全，避免使用有潜在危险的材料和工具。2. 教学方法和内容的改进：根据教学反思的结果，提出改进教学方法和内容的建议。3. 幼儿参与和成长的记录：记录幼儿在活动中的参与情况和成长进步。