大班下学期美术教案.doc

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1、大班下学期美术教案一、教学目标：1. 了解和掌握各种美术材料和工具的使用方法。2. 通过观察、实践和创作，培养幼儿的审美观念和创造力。3. 培养幼儿手眼协调能力，提高他们的动手能力和细致操作能力。4. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高他们的语言表达能力。二、教学内容：1. 学习使用各种绘画材料，如水彩笔、蜡笔、铅笔等。2. 学习各种绘画技巧，如线条、形状、色彩、构图等。3. 学习手工制作，如剪纸、粘贴、折纸等。4. 学习观察自然景物，进行写生。5. 学习创作故事画、连环画等。三、教学方法：1. 采用直观演示法，向幼儿展示各种绘画材料和工具的使用方法。2. 采用实践操作法，让幼儿亲自动手

2、实践，掌握绘画技巧。3. 采用启发引导法，引导幼儿观察、思考、创作，培养他们的审美观念和创造力。4. 采用分组合作法，让幼儿分组进行手工制作和绘画创作，培养他们的团队协作能力。四、教学评价：1. 定期检查幼儿的作品，评价他们的绘画技巧和创作能力。2. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习态度和进步情况。3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容。五、教学计划：1. 第一周：学习使用水彩笔，进行色彩搭配练习。2. 第二周：学习使用蜡笔，进行线条和形状练习。3. 第三周：学习使用铅笔，进行构图和绘画创作。4. 第四周：学习剪纸和粘贴，进行手工制作。5. 第五周：学习观察自然景物，

3、进行写生练习。六、教学内容：6. 学习创作故事画、连环画等，培养幼儿的表现力和叙事能力。7. 学习使用各种手工材料，如纸张、布料、塑料等，进行创意制作。8. 学习利用废旧物品进行环保创作，培养幼儿的环保意识和创新思维。9. 学习观察人物表情和动作，进行人物绘画创作。10. 学习欣赏经典美术作品，培养幼儿的审美鉴赏能力。七、教学方法：1. 采用分组讨论法，让幼儿分组讨论创作主题和表现形式。2. 采用案例分析法，让幼儿分析经典美术作品的特点和魅力。3. 采用对比分析法，让幼儿比较不同绘画材料和工具的效果。4. 采用互动提问法，引导幼儿思考和表达自己的观点。八、教学评价：1. 定期组织幼儿进行作品展

4、示，鼓励他们分享自己的创作思路和体验。2. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的参与程度和合作能力。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现和兴趣。九、教学计划：1. 第六周：学习创作故事画、连环画，培养幼儿的表现力和叙事能力。2. 第七周：学习使用各种手工材料，进行创意制作。3. 第八周：学习利用废旧物品进行环保创作。4. 第九周：学习观察人物表情和动作，进行人物绘画创作。5. 第十周：学习欣赏经典美术作品，培养幼儿的审美鉴赏能力。十、教学资源：1. 提供丰富的绘画材料和工具，如水彩笔、蜡笔、铅笔、纸张、布料等。2. 提供经典美术作品图片和视频，供幼儿欣赏和学习。3. 提供废旧物品

5、和手工材料，供幼儿进行环保创作和创意制作。4. 提供画纸、画布等绘画载体，供幼儿进行绘画创作。5. 提供故事书和连环画等阅读材料，供幼儿参考和模仿。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿审美观念和创造力的培养，以及手眼协调能力和观察力、想象力的提升。二、教学内容：重点关注各种美术材料和工具的使用方法，以及观察自然景物进行写生和创作故事画、连环画的技巧。三、教学方法：重点关注直观演示法、实践操作法、启发引导法和分组合作法的运用，以培养幼儿的审美观念和创造力。四、教学评价：重点关注幼儿作品的评价，观察幼儿在课堂上的表现，以及收集家长和幼儿的反馈意见。五、教学计划：重点关注每个教学周期的绘画材料和

6、工具的学习，以及创作主题和表现形式的实践。六、教学内容：重点关注创作故事画、连环画的表现力和叙事能力，以及利用废旧物品进行环保创作的创新思维。七、教学方法：重点关注分组讨论法、案例分析法、对比分析法和互动提问法的运用，以培养幼儿的参与程度和合作能力。八、教学评价：重点关注作品展示、参与程度和合作能力的评价，以及与家长的沟通。九、教学计划：重点关注每个教学周期的创作主题和表现形式的实践，以及利用废旧物品进行环保创作的创新思维。十、教学资源：重点关注提供丰富的绘画材料和工具，以及经典美术作品图片和视频的欣赏和学习。本教案以培养大班幼儿的审美观念、创造力和动手能力为主要目标，通过多种教学方法和教学内容的实践，以及对幼儿作品的评价和家长反馈的收集，不断优化教学计划和资源。重点关注环节包括教学目标的制定、教学内容的设计、教学方法的运用、教学评价的实施、教学计划的安排以及教学资源的提供。通过关注这些重点环节，旨在促进幼儿在美术领域的全面发展。