幼儿园小班游戏教案《鞋子真有趣》含反思.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班游戏优秀教案鞋子真有趣含反思学科领域：语言、认知、社交、情感适用年级：小班教学目标：1. 让幼儿认识不同种类的鞋子，并了解鞋子的作用。2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。4. 培养幼儿对生活的热爱和好奇心。教学重点：1. 帮助幼儿认识不同种类的鞋子。2. 培养幼儿的观察力和表达能力。3. 培养幼儿的团队合作意识。教学难点：1. 帮助幼儿理解鞋子的作用。2. 培养幼儿的想象力和创造力。教学准备：1. 准备各种鞋子的图片或实物。2. 准备一张大的白纸和彩色笔。3. 准备一个鞋子模型。教学过程：Step 1: 引入（5分

2、钟）1. 邀请幼儿观察教室里的鞋子，引导他们观察鞋子的颜色、大小、形状等特征。2. 向幼儿介绍自己的鞋子，并询问他们是否喜欢自己的鞋子。Step 2: 展示鞋子图片或实物（5分钟）1. 向幼儿展示各种鞋子的图片或实物，包括运动鞋、拖鞋、高跟鞋等。2. 邀请幼儿来说一说他们看到的鞋子，并引导他们描述鞋子的特征。Step 3: 制作鞋子画（10分钟）1. 给每个幼儿发放一张大的白纸和彩色笔。2. 邀请幼儿在白纸上画出自己喜欢的鞋子。3. 引导幼儿用彩色笔给鞋子涂上颜色。Step 4: 鞋子游戏（5分钟）1. 邀请幼儿将自己画的鞋子剪下来。2. 准备一个鞋子模型，将幼儿剪下的鞋子贴在鞋子模型上。3.

3、 邀请幼儿来扮演鞋子，模仿鞋子的动作。1. 邀请幼儿来说一说他们在活动中的感受和体验。2. 引导幼儿思考鞋子对人们的重要性。3. 鼓励幼儿表达自己对鞋子的喜好和想法。二、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括观察力、表达力和想象力。2. 评价幼儿在团队合作中的表现，包括协作和沟通能力。3. 收集幼儿的鞋子画，评价他们的创造力和艺术表达能力。三、教学反思四、教学延伸1. 邀请家长参与鞋子主题活动，让幼儿与家长一起制作鞋子的手工艺品。2. 开展鞋子设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计独特的鞋子。3. 组织幼儿参观鞋店或工厂，了解鞋子的制作过程。六、教学活动：鞋子配对游戏1. 目标：培养幼

4、儿的观察力、记忆力和手眼协调能力。2. 准备：准备相同种类但颜色不同的鞋子多双。3. 过程：a. 将鞋子随机摆放在地上，确保每双鞋子的颜色不同。b. 邀请幼儿来寻找配对的鞋子。c. 设置时间限制，鼓励幼儿在规定时间内找到更多配对的鞋子。d. 活动结束后，与幼儿一起数一数找到了多少双配对的鞋子。七、教学活动：鞋子走秀1. 目标：培养幼儿的自信心和表现力。2. 准备：准备一段音乐。3. 过程：a. 邀请幼儿穿上自己最喜欢的鞋子。b. 播放音乐，让幼儿在教室里走秀展示自己的鞋子。c. 鼓励幼儿大胆地走秀，可以走得慢或快，可以跳跃或转圈。d. 活动结束后，与幼儿一起讨论他们在走秀中的感受。八、教学活动

5、：鞋子故事会1. 目标：培养幼儿的想象力和表达能力。2. 准备：准备一些关于鞋子的故事书或图片。3. 过程：a. 与幼儿一起阅读关于鞋子的故事书或展示鞋子图片。b. 邀请幼儿来说一说他们喜欢的鞋子故事。c. 引导幼儿创造自己的鞋子故事，并鼓励他们分享给同学们。d. 活动结束后，与幼儿一起讨论他们在故事会中的创作和表达。九、教学活动：鞋子手工艺品1. 目标：培养幼儿的动手能力和创造力。2. 准备：准备鞋子的手工艺品材料，如纸板、彩纸、颜料等。3. 过程：a. 与幼儿一起讨论鞋子的设计，并鼓励他们提出自己的创意。b. 给每个幼儿发放手工艺品材料，让他们动手制作自己的鞋子手工艺品。c. 设置时间限制

6、，鼓励幼儿在规定时间内完成自己的作品。d. 活动结束后，与幼儿一起展示他们的手工艺品，并分享创作过程和心得。1. 观察幼儿在各个教学活动中的参与程度和表现，包括观察力、记忆力、手眼协调能力、自信心、表现力、想象力、表达力和创造力。2. 评价幼儿在团队合作中的表现，包括协作和沟通能力。3. 收集幼儿的手工艺品和作品，评价他们的动手能力和创造力。5. 在今后的教学中，继续拓展幼儿的视野，提高他们的各项能力，加强与家长的互动，让家长更好地参与到幼儿的学习和成长过程中。重点和难点解析一、教学活动：鞋子配对游戏难点解析：在这个环节中，幼儿需要观察鞋子的颜色和款式，记住不同颜色鞋子的位置，并用手去找到配对的鞋子。这对幼儿的观察力、记忆力和手眼协调能力是一个挑战。二、教学活动：鞋子走秀难点解析：幼儿需要克服害羞和紧张情绪，穿着鞋子在教室里走秀，展示自己的鞋子。这对幼儿的自信心和表现力是一个考验。三、教学活动：鞋子故事会难点解析：幼儿需要运用自己的想象力，创造关于鞋子的故事，并用自己的语言表达出来。这对幼儿的想象力和表达能力是一个挑战。四、教学活动：鞋子手工艺品难点解析：幼儿需要动手制作鞋子手工艺品，这需要他们动手操作能力和创造力。对于一些幼儿来说，如何将材料剪裁和组合成一双鞋子可能是一个挑战。