小班美术活动教案：蝴蝶.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的基本结构。2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力。3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的美感。二、活动准备1. 蝴蝶实物或图片若干。2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。3. 蝴蝶模板。三、活动过程1. 导入：展示蝴蝶实物或图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的颜色、形状等。2. 讨论：邀请幼儿谈谈对蝴蝶的认知和感受，引导幼儿观察蝴蝶的生活环境。3. 讲解：向幼儿介绍蝴蝶的绘画方法，如翅膀的画法、身体和触角的画法等。4. 示范：教师现场绘画蝴蝶，展示绘画技巧。5. 创作：幼儿根据观察和想象，自主绘画蝴蝶。6. 互动：邀请幼儿分

2、享自己的作品，让大家一起欣赏、评价。四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察周围的蝴蝶，拍摄照片或绘制作品，增进亲子关系。2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、想象能力和动手能力。2. 评价幼儿的作品，关注幼儿对蝴蝶特征的把握以及对美感的表达。六、活动目标1. 加深幼儿对蝴蝶生命周期的理解，介绍蝴蝶从卵到成虫的变化过程。2. 通过手工制作蝴蝶，锻炼幼儿的动手能力和精细动作。3. 通过观察和创作，培养幼儿的审美能力和创造力。七、活动准备1. 蝴蝶的生命周期图片或实物。2. 手工材料：彩纸

3、、胶水、剪刀、订书机等。3. 蝴蝶模板或蝴蝶生命周期的模板。八、活动过程1. 导入：通过展示蝴蝶的生命周期图片或实物，引导幼儿了解蝴蝶的成长变化。2. 讨论：邀请幼儿分享他们对蝴蝶生命周期的认识，引导幼儿思考蝴蝶各阶段的特点。3. 讲解：向幼儿介绍手工制作蝴蝶的方法和步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等。4. 示范：教师现场演示如何制作蝴蝶，展示制作技巧。5. 创作：幼儿根据观察和理解，动手制作蝴蝶各生命阶段的作品。6. 互动：邀请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的创作思路。九、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察自然界中的蝴蝶，并记录下来。2. 环境创设：将幼儿的手工作品装饰在教

4、室环境中，营造生动的学习氛围。十、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的参与度，评价幼儿的动手能力和精细动作。2. 评价幼儿的作品，关注幼儿对蝴蝶生命周期的理解以及对美感的表达。3. 通过幼儿的反馈和家长的意见，搜集教学反馈，进行教学反思和调整。重点和难点解析一、活动目标难点解析：幼儿在观察蝴蝶时，可能难以注意到蝴蝶的细节特征，需要教师引导和提醒。在介绍蝴蝶生命周期时，幼儿可能难以理解蝴蝶不同阶段的转变，需要教师用简单生动的语言和实例进行解释。二、活动准备难点解析：选择清晰的蝴蝶实物或图片，确保幼儿能够清楚观察到蝴蝶的特征。准备适合幼儿操作的手工材料，确保材料安全无毒，方便幼儿动手制作。四、

5、活动过程难点解析：幼儿在绘画时可能难以把握蝴蝶的特征，需要教师的示范和指导。幼儿在创作过程中可能难以发挥想象力，需要教师的鼓励和引导。五、活动评价难点解析：评价幼儿的表现时，需要综合考虑幼儿的观察、想象和动手能力，以及他们对蝴蝶生命周期的理解。需要注意个体差异，充分认可每个幼儿的努力和进步。本次教案以小班幼儿为对象，通过观察、讨论、绘画和手工制作等环节，旨在让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生命周期，培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿对蝴蝶特征的理解和掌握，以及对蝴蝶生命周期的认识。教师还需引导幼儿在绘画和手工制作中发挥想象力，提升他们的审美能力和创造力。在活动评价中，要综合考虑幼儿的观察、想象和动手能力的提升，以及他们对蝴蝶生命周期的理解。通过本次教案的教学活动，希望能够激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的美感。