七年级语文下册 第9课 阿长与《山海经》》 新人教版.ppt

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1、鲁迅鲁迅 鲁迅（鲁迅（1881188119361936），伟大的），伟大的文学家、思想家、革命家，中国无文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人，无产阶级文产阶级文学的奠基人，无产阶级文化思想的先驱，原名周树人，字豫化思想的先驱，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。才，浙江绍兴人。1918 1918年年5 5月，首次用月，首次用“鲁迅鲁迅”的笔名，发表的笔名，发表中国现代文学史上第中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记一篇白话小说狂人日记，奠定，奠定了新文学运动的了新文学运动的 基石。主要著作基石。主要著作有短篇小说集呐喊、彷徨；有短篇小说集呐喊、彷徨；散文集朝花夕拾；诗集野草散文集朝花夕

2、拾；诗集野草；杂文集坟、二心集等。；杂文集坟、二心集等。篇篇 目目出出 处处文文 体体从百草园从百草园到三味书屋到三味书屋散散散散 文文文文朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾少年闰土少年闰土 呐呐呐呐 喊喊喊喊小小小小 说说说说社戏社戏小小小小 说说说说呐呐呐呐 喊喊喊喊我们学过的鲁迅作品我们学过的鲁迅作品鲁迅一家 山海经是中国先秦古籍。主要记山海经是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教，述古代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包括古史、医药、民俗、民族等方面也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。的内容，具有多方面的学术价值。山海经全书山海经全书1818

3、篇，大致可分为篇，大致可分为山经、海经、大荒经三部山经、海经、大荒经三部分。其中保存了许多神话故事，诸如分。其中保存了许多神话故事，诸如精卫填海、夸父逐日、共工精卫填海、夸父逐日、共工怒触不周山、女娲补天、后羿怒触不周山、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等。等。山海经是什么书？山山海海经经封封面面帝禹山河图帝禹山河图局部局部 鲧鲧治治水水：鲧鲧，中中国国神神话话中中的的天天神神，黄黄帝帝的的后后裔裔，大大禹禹的的父父亲亲夸父逐日夸父逐日比翼鸟：中国神话中的一种神鸟比翼鸟：中国神话中的一种神鸟没有头而没有头而“以以乳为目，以脐乳为目，以脐为口为口”，还要，还要“

4、执干戚而舞执干戚而舞”的刑天的刑天 干戚之舞，猛志干戚之舞，猛志常在。胸腹代首，天常在。胸腹代首，天刑何有于我哉刑何有于我哉!刑天刑天骄虫骄虫 泰山泰山 计蒙计蒙学习目标:1.1.了解文章所记叙的发生在长妈了解文章所记叙的发生在长妈妈身上的生活琐事妈身上的生活琐事,及所作的详略处理及所作的详略处理,学习本文围绕中心进行选材的方法学习本文围绕中心进行选材的方法.2.2.体会本文蕴含的作者的深情体会本文蕴含的作者的深情.读准词语读准词语 惊惊骇骇 掳掳掠掠 震震悚悚 惶惶急急 疮疮疤疤 诘诘问问 渴慕渴慕疏懒疏懒 霹霹雳雳 孤孀孤孀 鼹鼹鼠鼠 絮絮说说 憎憎恶恶规规矩矩 针针灸灸 咒咒骂骂 粗粗拙

5、拙 惧惧惮惮 繁琐繁琐咄咄咄咄逼人逼人 解释解释骇骇惊吓，震惊惊吓，震惊掳掳把人抢走把人抢走悚悚害怕害怕诘问诘问盘问，反问盘问，反问疏懒疏懒懒散而不惯拘束懒散而不惯拘束惧惮惧惮害怕害怕粗拙粗拙粗糙，低劣粗糙，低劣烦琐烦琐繁杂琐碎（多形容说话繁杂琐碎（多形容说话和写文章）和写文章）初读感知初读感知本文可分为四部分本文可分为四部分一、（一、（12），介绍长妈妈的身份及名字的来由。），介绍长妈妈的身份及名字的来由。二、（二、（318），写），写“我我”对长妈妈由对长妈妈由“不大佩服不大佩服”到到“空前的敬意空前的敬意”到这种敬意消失的过程。到这种敬意消失的过程。三、（三、（1929），写），写“我我

6、”对长妈妈产生的对长妈妈产生的“新的敬新的敬意。意。四、（四、（30、31），抒发了），抒发了“我我”对长妈妈的深沉是怀对长妈妈的深沉是怀念之情。念之情。初读感知初读感知 朗读课文，看看文章围朗读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情？绕阿长写了哪些事情？（可可独立思考，可讨论交流独立思考，可讨论交流）1.1.“切切察察的毛病切切察察的毛病”2.2.摆摆“大大”字的睡相字的睡相4.4.令人厌烦的令人厌烦的“种种规矩种种规矩”5.5.讲讲“长毛长毛”的故事的故事6.6.谋害谋害“我我”的隐鼠的隐鼠3 3元旦的古怪仪式元旦的古怪仪式7.7.买买再读分再读分析析 分别朗读这七件事，分别朗读这七件事，想一

7、想，从这些事情中，可想一想，从这些事情中，可以看出长妈妈是怎样的一个以看出长妈妈是怎样的一个人？（人？（边读边想，仔细分析边读边想，仔细分析）从这些事情从这些事情中可以看出阿长中可以看出阿长是一个很不幸而是一个很不幸而又热望一生平安又热望一生平安的的劳动妇女，的的劳动妇女，她没有文化、粗她没有文化、粗俗、好事，而又俗、好事，而又心地善良、热心心地善良、热心帮助孩子解决疑帮助孩子解决疑难。难。1.1.“切切察察的毛病切切察察的毛病”2.2.摆摆“大大”字的睡相字的睡相4.4.令人厌烦的令人厌烦的“种种规矩种种规矩”5.5.讲讲“长毛长毛”的故事的故事6.6.谋害谋害“我我”的隐鼠的隐鼠3 3元旦

8、的古怪仪式元旦的古怪仪式7.7.买买品读体品读体味味 找出文中表达作者情找出文中表达作者情感的语句，读一读，品一感的语句，读一读，品一品，体味作者对长妈妈情品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。（感的变化过程。（用笔作用笔作上记号，要品出感情上记号，要品出感情）不大佩服不大佩服不耐烦不耐烦空前的敬意空前的敬意敬意消失敬意消失新的敬意新的敬意魂灵永安魂灵永安深切怀念（深切怀念（情感线索情感线索）探讨研探讨研究究 1.1.在情感变化的过程中，作者究在情感变化的过程中，作者究竟要突出对长妈妈的哪种情感呢？竟要突出对长妈妈的哪种情感呢？2.2.那么前文为什么要用如此多的笔墨去写那么前文为什么要用如此多的

9、笔墨去写如何如何“憎恶憎恶”“”“讨厌讨厌”阿长呢？有什么作用阿长呢？有什么作用？1.为后文的感激、赞颂蓄势，起到了铺垫、为后文的感激、赞颂蓄势，起到了铺垫、衬托的作用，运用了衬托的作用，运用了欲扬先抑欲扬先抑的写法。的写法。2.为了从多角度、全方位地展示长妈妈的为了从多角度、全方位地展示长妈妈的形象，使其形象更真实、生动、丰满。形象，使其形象更真实、生动、丰满。善良善良真诚真诚淳朴淳朴热情热情乐于助人乐于助人饶舌多事饶舌多事不拘小节不拘小节迷迷 信信无无 知知厌烦厌烦（喜爱、感激、崇敬喜爱、感激、崇敬）先抑后扬先抑后扬疑点解析疑点解析1、谋死我那隐鼠是怎么回事？、谋死我那隐鼠是怎么回事？在猫

10、在猫狗狗鼠一文中，说到隐鼠：鼠一文中，说到隐鼠：“这类这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不畏惧小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不畏惧人，我们那里叫它人，我们那里叫它隐鼠隐鼠，与专门住在屋上的伟，与专门住在屋上的伟大者是两种。大者是两种。”有一回，隐鼠有一回，隐鼠“缘着长妈妈的腿要缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踢死了爬上去，被她一脚踢死了”。幼时的鲁迅以为阿长。幼时的鲁迅以为阿长故意谋死隐鼠。故意谋死隐鼠。疑点解析疑点解析2、橘子为什么称福橘？、橘子为什么称福橘？福建产的橘子，故称福橘，为取吉祥，江浙民间有在大福建产的橘子，故称福橘，为取吉祥，江浙民间有在大年初一早晨吃福橘的习俗

11、。年初一早晨吃福橘的习俗。3、伟大的神力是什么意思？、伟大的神力是什么意思？神力，神奇之力。课文两处说神力，神奇之力。课文两处说“伟大的神力伟大的神力”，都是儿，都是儿时的感觉，鲁迅现在这样写，前一处有调侃的意味，后一处时的感觉，鲁迅现在这样写，前一处有调侃的意味，后一处则有称颂的意味。则有称颂的意味。因为因为“我我”对她能帮对她能帮“我我”着件事没抱过着件事没抱过希望，但她却记住了希望，但她却记住了“我我”的渴求，并在告假回家时用自己的渴求，并在告假回家时用自己微薄的工资帮微薄的工资帮“我我”买来了买来了“我我”渴慕却无法得到的山海渴慕却无法得到的山海经，这在经，这在“我我”幼小的心灵中无异

12、于幼小的心灵中无异于“伟大的神力伟大的神力”。疑点解析疑点解析4、“仁厚黑暗的地母仁厚黑暗的地母”是什么是什么？地母就是地神。中国有地母就是地神。中国有“天神至尊，地神多福天神至尊，地神多福”的说法。地母是黑暗而又仁厚的，阿长埋在地下，鲁的说法。地母是黑暗而又仁厚的，阿长埋在地下，鲁迅祈祷地神赐福与她，让她的灵魂得以永安。迅祈祷地神赐福与她，让她的灵魂得以永安。5、“郝懿行疏郝懿行疏”是什么意思是什么意思？郝懿行是清代的经学家。郝懿行是清代的经学家。“疏疏”是分条说明的文是分条说明的文字。字。6、当阿长来问当阿长来问山海经山海经是怎么回事时，是怎么回事时，“我我”是是怎样想的？这种想法表现了怎

13、样想的？这种想法表现了“我我”什么心理？什么心理？问题探究问题探究 “我我”想想“她并非学者，说了也无益她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道是因为阿长不识字，没文化，既不知道山海经山海经是怎样的是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我我”，因此她也，因此她也不会理解不会理解“我我”渴望得到渴望得到山海经山海经的心情。这表明的心情。这表明“我我”对阿长心存隔膜乃至轻视。对阿长心存隔膜乃至轻视。7、当阿长买来、当阿长买来山海经山海经时，我有什么反应？时，我有什么反应？“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚

14、起来我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又这又使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或者不能做的事，她使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或者不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。真可谓又惊又喜，感激不尽。问题探究问题探究8.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？为什么这么说？因为这书不仅是因为这书不仅是“我我”渴慕的、过于念念不忘的，而渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。且还代表一种

15、热爱和关心。9.本文的记叙线索是什么？本文的记叙线索是什么？散文的散文的“神不散神不散”说的是：主题集中。写散文时要放得说的是：主题集中。写散文时要放得开，但是要受到中心思想的制约，所以还得收得拢。在阅读开，但是要受到中心思想的制约，所以还得收得拢。在阅读散文时，要注意抓住文章的线索，理清全篇的层次结构和理散文时，要注意抓住文章的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思想内容。解全篇思想内容。本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。作者写知道阿长谋害了作者写知道阿长谋害了“我我”的隐鼠时，的隐鼠时，感情上是感情上是“憎恶憎恶”她她文章最后以文章最后以“仁厚黑暗

16、的地母啊，愿在你怀里永安她的魂仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵灵”结束，表达了作者结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情对阿长的深切怀念之情。对于阿长的平常举动，对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她我实在不大佩服她”对于阿长所懂得的许多规矩，对于阿长所懂得的许多规矩，我我”也是也是不耐烦的不耐烦的”尽管在阿长给尽管在阿长给“我我”讲长毛的故事时，讲长毛的故事时，“我我”也曾也曾“发生发生过空前的敬意过空前的敬意”，但那后来也但那后来也“逐渐淡漠逐渐淡漠”了了是因为阿长给是因为阿长给“我我”买买山海经山海经，才真正，才真正“使我发生新使我发生新的敬意了的敬意了”，甚至连，甚至连“谋害隐鼠

17、的怨恨，从此完全消灭了谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。妈的怀念、内疚、祝愿之情。在鲁迅的在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。切感人。(略写略写)(详写详写)善良善良真诚真诚淳朴淳朴热

18、情热情乐于助人乐于助人饶舌多事饶舌多事不拘小节不拘小节迷迷 信信无无 知知厌烦厌烦（喜爱、感激、崇敬喜爱、感激、崇敬）文章主旨文章主旨 作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，真实、生动、鲜活地写出了饶舌多事、情景，真实、生动、鲜活地写出了饶舌多事、不拘小节、乐于助人、有点迷信有点俗气的不拘小节、乐于助人、有点迷信有点俗气的长妈妈的特点，表达了作者对长妈妈的尊敬、长妈妈的特点，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、思念之情感激、思念之情。小小 结结 本文按生活的本来面目，真实而亲切地再现了本文按生活的本来面目，真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，刻画出一

19、个真实、鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，刻画出一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女生动、鲜活的普通劳动妇女长妈妈的形象。她长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳、热情，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，恳、热情，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，这些都是令作者心灵震憾的原因，文中表达了作者这些都是令作者心灵震憾的原因，文中表达了作者的深切怀念之情。的深切怀念之情。拓展延拓展延伸伸 在你的生活中，有没有像阿在你的生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人长这样的给你留下深刻印象的人呢？你怎样看待他（她）？请写呢？你怎样看待他（她）？请写一篇随笔，来展示他（她）的形一篇随笔，来展示他（她）的形象。象。