小灯笼中班美术手工教案.docx

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1、教案小灯笼中班美术手工教案一、引言1.1设计意图：通过制作小灯笼的活动，激发幼儿对手工艺活动的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。1.2活动价值：通过制作小灯笼，培养幼儿的动手操作能力和审美能力，同时增进他们之间的交流与合作。1.3活动准备：准备彩色纸张、剪刀、胶水、针线等手工艺材料，以及照明设备。二、知识点讲解2.1小灯笼的制作方法：讲解小灯笼的制作步骤，包括剪裁纸张、折叠纸张、连接部件等。2.2灯笼的起源和文化意义：介绍灯笼的起源以及在中国传统文化中的意义，让幼儿了解传统文化。2.3安全注意事项：强调在制作过程中要注意剪刀、针线等工具的使用安全，避免受伤。三、教学内容3.1制作小灯笼的步骤：

2、教幼儿按照制作步骤，一步一步地完成小灯笼的制作。3.2创意装饰小灯笼：鼓励幼儿发挥自己的想象力，用彩笔、贴纸等材料装饰自己的小灯笼。3.3小组合作：组织幼儿分组合作，共同完成一个大灯笼，增进他们之间的交流与合作。四、教学目标4.1培养幼儿的动手操作能力：通过制作小灯笼，提高幼儿的动手操作技能，培养他们的精细动作能力。4.2培养幼儿的审美能力：通过装饰小灯笼，培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术创造力。4.3培养幼儿的合作意识：通过小组合作完成大灯笼，让幼儿学会与他人合作，培养他们的团队精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：灯笼的制作步骤较为繁琐，幼儿需要耐心和细致的操作，因此耐心和细致的操作是

3、教学难点。5.2教学重点：让幼儿掌握制作小灯笼的基本步骤，培养他们的动手操作能力和审美能力。六、教具与学具准备6.1教具：准备彩色纸张、剪刀、胶水、针线等手工艺材料。准备照明设备，如小灯泡或蜡烛。6.2学具：每个幼儿准备一套手工艺材料，包括彩色纸张、剪刀、胶水、针线等。准备足够的材料以供每个幼儿独立制作小灯笼。6.3安全注意事项：确保所有的材料都是安全的，无毒无害，适合幼儿使用。剪刀、针线等工具使用时需有成人在场指导，确保幼儿的安全。七、教学过程7.1活动导入：向幼儿展示小灯笼的美丽和独特之处，激发他们的兴趣和好奇心。7.2分组合作：将幼儿分成小组，每组由3-4人组成。每组分配一套手工艺材料，

4、包括彩色纸张、剪刀、胶水、针线等。7.3制作小灯笼：向幼儿讲解小灯笼的制作步骤，包括剪裁纸张、折叠纸张、连接部件等。示范制作过程，并指导幼儿按照步骤进行制作。提供帮助和指导，确保每个幼儿都能够顺利完成制作过程。八、板书设计8.1小灯笼制作步骤：使用大字和图片展示小灯笼的制作步骤，包括剪裁、折叠、连接等。在板书上标注每个步骤的顺序，以便幼儿跟随。8.2灯笼装饰创意：展示不同的灯笼装饰创意，如彩笔绘图、贴纸装饰等。在板书上展示灯笼装饰的示例，供幼儿参考。8.3安全注意事项：在板书上明确写出安全注意事项，提醒幼儿在使用剪刀、针线等工具时的注意事项。九、作业设计9.1制作小灯笼：让幼儿在家中与家长一起

5、制作小灯笼，可以是一个家庭项目，增加亲子互动。鼓励幼儿发挥自己的想象力，用自己的方式装饰小灯笼。9.2展示和分享：安排一个时间让幼儿将自己的小灯笼带来学校，进行展示和分享。鼓励幼儿向同学们介绍自己的小灯笼，分享制作过程中的经验和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：反思教学过程中幼儿的参与情况和学习效果，观察他们是否掌握了制作小灯笼的技能。思考如何改进教学方法，以提高幼儿的动手能力和创造力。10.2拓展延伸：引导幼儿探索灯笼在中国传统文化中的意义和用途，如元宵节、春节等节日的庆祝活动。鼓励幼儿尝试制作不同形状和大小的灯笼，发挥他们的创造力。重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计中，重点

6、关注幼儿对手工艺活动的兴趣和动手能力的培养。通过制作小灯笼的活动，幼儿能够发展精细动作技能，提高审美观念。二、教学过程在教学过程中，重点关注幼儿的参与程度和合作意识的培养。通过小组合作完成大灯笼的任务，幼儿能够学会与他人合作，培养团队精神。三、作业设计在作业设计中，重点关注幼儿的创造力和家庭参与度。让幼儿在家中与家长一起制作小灯笼，可以增加亲子互动，同时鼓励幼儿发挥自己的想象力，用自己的方式装饰小灯笼。四、安全注意事项在教学过程中，安全是非常重要的。重点关注幼儿在使用剪刀、针线等工具时的安全。确保所有的材料都是安全的，无毒无害，适合幼儿使用。同时，剪刀、针线等工具使用时需有成人在场指导，确保幼儿的安全。