爱如茉莉教案苏教版.doc

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1、教案爱如茉莉教案苏教版一、引言1.1设计本课的目的：通过学习爱如茉莉这篇课文，让学生感受亲情的美好，培养他们热爱生活、感恩亲人的情感。1.2适用年级：苏教版小学四年级1.3教学时间：2课时二、知识点讲解2.1生字词：茉莉、绽放、温馨、芬芳、绽放、恬静、撒满、倾斜、相拥、病逝2.2句子理解：通过分析重点句子，让学生体会作者通过细节描写展现亲情之美的技巧。2.3文章主题：爱如茉莉，平淡中见真情。三、教学内容3.1课文朗读：让学生熟读课文，感受文章的韵律美。3.2课文理解：通过分析课文内容，让学生了解文章通过描述母亲生病期间家人的关爱，展现了亲情的美好。3.3情感体验：引导学生从课文中感受到亲情的温

2、馨，学会珍惜家人。四、教学目标4.1知识与技能：能正确认读和理解生字词，能够流利地朗读课文。4.2过程与方法：通过分析课文中的重点句子，学会通过细节描写来表现人物情感。4.3情感态度与价值观：体会亲情的美好，学会关爱家人，珍惜亲情。五、教学难点与重点5.1教学难点：理解课文中的重点句子，体会作者通过细节描写展现亲情之美的技巧。5.2教学重点：熟读课文，感受文章的韵律美，体会亲情的温馨。六、教学过程6.1导入新课：通过讲述一个关于亲情的感人故事，引发学生对亲情的思考。6.2初读课文：让学生自读课文，感受文章的韵律美，理解课文内容。6.3精讲细读：分析课文中的重点句子，引导学生体会作者通过细节描写

3、展现亲情之美的技巧。七、课堂练习7.1字词练习：让学生运用生字词造句，巩固所学知识。7.2句子仿写：让学生尝试仿写课文中的重点句子，提高他们的写作能力。八、情感升华8.1小组讨论：让学生分组讨论，分享自己家庭中的亲情故事。8.2分享感悟：让学生上台分享自己的感悟，表达对家人的爱意。9.2课后作业：布置一道关于亲情的写作题目，让学生课后思考。十、教学反思10.2改进措施：针对教学过程中出现的问题，提出改进措施。六、教具与学具准备6.1.1教具：多媒体课件、课文原文、生字词卡片6.1.2学具：学生课本、练习本、文具6.1.3准备：提前将课文原文和生字词卡片打印好，准备好多媒体课件七、教学过程7.1

4、.1导入：通过多媒体课件展示茉莉花的图片，引导学生谈论对茉莉花的印象，从而引入课文主题7.1.2初读课文：学生自读课文，教师检查生字词掌握情况7.1.3精讲细读：教师引导学生分析课文中的重点句子，让学生体会作者通过细节描写展现亲情之美的技巧八、板书设计8.1.1板书主题：爱如茉莉8.1.2板书内容：课文重点句子、生字词、亲情象征8.1.3板书设计：采用图片和文字相结合的方式，生动展示课文主题和重点内容九、作业设计9.1.1作业内容：让学生运用生字词造句，写一篇关于亲情的短文9.1.2作业要求：句子通顺，短文感情真挚9.1.3作业反馈：教师及时批改作业，给予鼓励和指导十、课后反思及拓展延伸10.

5、1.2拓展延伸：让学生收集更多关于亲情的文章或故事，下节课分享10.1.3后续教学：针对学生掌握情况，调整后续教学内容和方法重点和难点解析一、重点关注的环节1.2知识点讲解：生字词的学习和句子理解是本节课的核心内容，需要重点关注。1.3教学内容：课文朗读和情感体验是教学过程中的重点，需要关注学生对课文的理解和感受。1.4教学目标：培养学生的情感态度和价值观是本节课的重要目标，需要关注学生对亲情的理解和表达。1.5教学难点与重点：理解课文中的重点句子和体会作者的写作技巧是教学的难点和重点，需要重点关注。二、对重点环节的补充和说明2.1知识点讲解：生字词的学习是基础，需要通过反复练习和运用来巩固。

6、句子理解需要引导学生从细节中感受到亲情的美好。2.2教学内容：课文朗读可以通过分组比赛等方式来提高学生的兴趣和参与度。情感体验可以通过小组讨论和分享故事来引导学生深入感受。2.3教学目标：通过课文的学习，学生应该能够理解亲情的美好，并学会珍惜和表达。2.4教学难点与重点：理解课文中的重点句子需要学生通过反复阅读和思考来领会。体会作者的写作技巧需要学生通过分析和模仿来掌握。本节课的重点是生字词的学习和句子理解，教学内容以课文朗读和情感体验为主。教学目标是培养学生的情感态度和价值观，教学难点和重点是理解课文中的重点句子和体会作者的写作技巧。在教学过程中，需要关注学生对课文的理解和感受，引导学生深入体验亲情的美好。通过分析课文中的重点句子，学生可以学会通过细节描写来表达情感。在教学过程中，教师应积极引导学生参与，提供适当的指导和反馈，帮助学生克服难点，掌握重点。通过本节课的学习，学生应该能够理解亲情的珍贵，学会表达和珍惜家人。