《小雪花》幼儿园中班主题教案.docx

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1、小雪花幼儿园中班主题教案1.1 设计意图：通过引入小雪花这个主题，让孩子们了解冬天的事物，感受冬天的美丽。1.2 适用年龄：45岁幼儿1.3 教学方式：通过故事、手工制作、歌曲等形式，让孩子们在活动中感受小雪花的美好。二、知识点讲解2.1 小雪花的特点：小雪花是冬天的象征，它是白色的，小小的，软软的，飘飘洒洒的。2.2 冬天的节气：大雪、冬至、小寒、大寒2.3 小雪花与生活的关系：小雪花给大地披上了银装，给我们带来了美丽的冬天。三、教学内容3.1 故事分享：小雪花的故事3.1.1 故事内容：小雪花从云彩里飘下来，给大地披上了银装，给孩子们带来了欢乐。3.1.2 故事引导：让孩子们想象自己是一朵

2、小雪花，感受飘落的快乐。3.2 手工制作：制作小雪花3.2.1 制作材料：白色纸张、彩笔、剪刀、胶水3.2.2 制作步骤：3.2.2.1 画出小雪花的形状3.2.2.2 剪出小雪花3.2.2.3 用胶水将小雪花粘在纸上3.2.2.4 用彩笔给小雪花添加图案3.3 歌曲学唱：小雪花3.3.1 歌曲内容：小雪花，飘飘洒洒，给我们带来了冬天的快乐。3.3.2 歌曲教学：让孩子们跟唱歌曲，感受小雪花的美好。四、教学目标4.1 认知目标：让孩子们了解小雪花的特点，知道冬天的节气，理解小雪花与生活的关系。4.2 技能目标：培养孩子们的动手能力，提高他们的观察力和想象力。4.3 情感目标：让孩子们感受冬天的

3、美丽，体验活动的乐趣。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让孩子们理解小雪花的特点，以及冬天的节气。5.2 教学重点：培养孩子们的动手能力，提高他们的观察力和想象力。六、教具与学具准备6.1 教具：PPT、故事书、小雪花歌曲音频、剪刀、胶水、白色纸张、彩笔6.1.1 PPT用于展示小雪花图片、冬天的节气等知识点6.1.2 故事书用于讲述小雪花的故事6.1.3 小雪花歌曲音频用于教学唱歌曲6.1.4 剪刀、胶水、白色纸张、彩笔用于手工制作小雪花七、教学过程7.1 导入：通过PPT展示小雪花的图片，引导孩子们观察小雪花的形状、颜色，激发他们的兴趣。7.1.1 邀请孩子们分享他们对小雪花的认识和感受

4、7.1.2 讲述小雪花的故事，让孩子们了解小雪花的特点和冬天的节气7.1.3 引导孩子们想象自己是一朵小雪花，感受飘落的快乐7.2 手工制作：分发白色纸张、彩笔、剪刀、胶水，让孩子们动手制作小雪花。7.2.1 示范制作步骤，讲解如何画出小雪花的形状、剪出小雪花、用胶水粘在纸上、用彩笔添加图案7.2.2 巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题7.2.3 邀请孩子们展示他们的作品，互相欣赏、交流7.3 歌曲学唱：播放小雪花歌曲音频，让孩子们跟唱歌曲。7.3.1 教唱歌曲，重点讲解歌词的意义和歌曲的节奏7.3.2 让孩子们分组演唱，培养他们的团队合作意识7.3.3 邀请孩子们上台表演，展示他们的

5、歌唱才能八、板书设计8.1 板书小雪花8.1.1 用大字书写“小雪花”，突出主题8.1.2 在“小雪花”下方列出小雪花的特点、冬天的节气和小雪花与生活的关系8.1.3 用彩笔在板书上添加小雪花的图案，增加视觉效果九、作业设计9.1 作业内容：让孩子们回家后，与家长一起收集关于小雪花的图片或资料，了解小雪花在不同地区的样子。9.1.1 要求孩子们在作业本上用彩笔绘制出他们心中的小雪花，并写上几句描述9.1.2 家长签字确认，监督孩子们完成作业9.1.3 第二天课堂上，让孩子们分享他们的作业成果十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学效果：回顾教学过程，思考教学方法是否适合孩子们，是否达到了教学目

6、标。10.1.1 观察孩子们的参与程度，了解他们对小雪花的认识和兴趣10.1.2 反思手工制作和歌曲学唱环节的教学效果，找出需要改进的地方10.1.3 思考如何调整教学策略，以提高孩子们的认知和技能水平10.2 拓展延伸：鼓励孩子们在家中与家长一起观察天气变化，了解小雪花何时会降临。10.2.1 让孩子们记录下观察到的天气情况和小雪花的形状、颜色等特征10.2.2 下一堂课分享他们的观察成果，加深对小雪花的认识10.2.3 引导孩子们关注自然环境，培养他们的环保意识重点和难点解析在小雪花幼儿园中班主题教案的实施过程中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节涉及到孩子们的认知发展、技能培养和情感体

7、验，对于实现教学目标具有重要意义。以下是对这些重点环节的详细补充和说明：一、故事分享环节在故事分享环节，重点关注孩子们对小雪花故事的理解和情感投入。通过讲述小雪花的故事，孩子们能够了解到小雪花的特点和冬天的节气，同时也能感受到小雪花的美好和冬天的欢乐。为了增强孩子们的情感体验，可以邀请他们分享自己对于小雪花的想象和感受，以及他们与小雪花相关的记忆和故事。二、手工制作环节手工制作环节是培养孩子们动手能力和创造力的关键环节。在制作小雪花的过程中，孩子们需要观察小雪花的形状，使用剪刀和胶水进行制作，并用彩笔添加图案。重点关注孩子们的操作技能和观察力的培养。可以提供详细的制作步骤和示范，解答他们在制作

8、过程中遇到的问题，并鼓励他们发挥自己的想象力，创作出独特的小雪花作品。三、歌曲学唱环节歌曲学唱环节旨在培养孩子们的音乐兴趣和合作意识。在学唱小雪花歌曲时，重点关注孩子们的音准和节奏感。可以教唱歌曲，讲解歌词的意义和歌曲的节奏，并邀请他们分组演唱，培养团队合作意识。还可以邀请孩子们上台表演，展示他们的歌唱才能，增加他们的自信心和舞台经验。全文总结和概括：通过关注故事分享、手工制作和歌曲学唱等环节，本主题教案旨在促进孩子们认知、技能和情感的发展。在故事分享环节，孩子们能够了解到小雪花的特点和冬天的节气，增强情感体验。手工制作环节培养了孩子们的动手能力和观察力，激发创造力。歌曲学唱环节则培养了孩子们的音乐兴趣和合作意识。通过这些环节的实施，孩子们能够全面地了解和体验小雪花的美好，实现教学目标。