英语教案－幼儿英语教案.doc

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1、教案英语教案幼儿英语教案一、引言1.1设计理念1.1.1结合幼儿的认知特点，以生动有趣的方式进行英语教学，激发幼儿的学习兴趣。1.1.2注重培养幼儿的听说能力和基本的语言交流技能，为他们今后的英语学习打下良好基础。1.1.3融入游戏和歌曲等元素，让幼儿在愉悦的氛围中学习英语，提高他们的学习积极性。二、知识点讲解2.1英语基本发音2.1.1介绍幼儿需要掌握的字母和字母组合的发音规则。2.1.2通过示例和练习，帮助幼儿理解和掌握英语基本发音。2.1.3引导幼儿进行发音练习，提高他们的发音准确性。2.2常用词汇2.2.1筛选适合幼儿年龄和生活经验的英语词汇。2.2.2通过实物、图片等方式展示词汇，帮

2、助幼儿理解和记忆。2.2.3设计不同场景的词汇练习，让幼儿在实际语境中运用词汇。2.3基本句型2.3.1教授幼儿常用的英语句型结构，如主语+谓语+宾语。2.3.2通过示例和练习，让幼儿理解和掌握基本句型的用法。2.3.3设计互动环节，让幼儿在实际交流中运用基本句型。三、教学内容3.1教学计划3.1.1根据幼儿的年龄和水平，制定合理的学习计划，确保教学目标的实现。3.1.2安排多样化的教学活动，让幼儿在不同的环境中学习英语。3.1.3定期进行教学评价，了解幼儿的学习进度，调整教学策略。3.2教学材料3.2.1准备符合幼儿认知特点的教材和辅助材料，如图片、卡片、玩具等。3.2.2利用多媒体教学资源

3、，如歌曲、视频、动画等，丰富教学手段。3.2.3确保教学材料的安全性和环保性，符合幼儿的使用需求。3.3教学活动3.3.1设计有趣的教学活动，如游戏、角色扮演、小组讨论等。3.3.2鼓励幼儿参与教学活动，提高他们的学习积极性。3.3.3在教学活动中融入英语学习，让幼儿在实际操作中掌握英语知识。四、教学目标4.1知识目标4.1.1幼儿能够掌握基本的英语发音规则。4.1.2幼儿能够理解和使用常用的英语词汇。4.1.3幼儿能够运用基本的英语句型进行交流。4.2技能目标4.2.1幼儿能够听懂并准确发音英语单词和句子。4.2.2幼儿能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。4.2.3幼儿能够通过英语歌曲和

4、游戏等方式展示自己的英语能力。4.3情感目标4.3.1培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。4.3.2帮助幼儿建立自信心，勇于开口说英语。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对英语发音的掌握，特别是元音和辅音的区分。5.1.2幼儿对英语词汇的记忆和运用，尤其是抽象词汇的理解。5.1.3幼儿对英语句型的掌握和实际交流中的运用。5.2教学重点5.2.1幼儿英语发音的准确性，通过反复练习和指导帮助幼儿掌握。5.2.2幼儿英语词汇的积累和运用，通过实物展示和场景练习帮助幼儿理解和记忆。5.2.3幼儿英语句型的学习和实践，通过互动活动和游戏帮助幼儿掌握并运用到实际交流中。六、教具与学具准备6.1教

5、具6.1.1准备色彩鲜艳的卡片、图片、玩具等，用于展示和教学。6.1.2制作多媒体课件，如动画、视频等，辅助教学。6.1.3准备录音设备，用于播放英语歌曲和听力材料。6.2学具6.2.1分发单词卡片和学习手册，帮助幼儿巩固所学内容。6.2.2提供练习本和彩色笔，供幼儿练习和记录。6.2.3准备小组合作的学习工具，如拼图、角色扮演道具等。七、教学过程7.1热身活动7.1.1组织幼儿进行简单的英语歌曲演唱，活跃气氛。7.1.2进行简单的英语问候，与幼儿进行互动交流。7.1.3引入当天的学习主题，激发幼儿的学习兴趣。7.2教学活动7.2.1利用教具和学具，进行知识点讲解和示范。7.2.2分组进行实践

6、活动，让幼儿实际运用所学知识。7.2.3设计互动环节，让幼儿在游戏中学习和交流。7.3巩固练习7.3.1通过小组讨论和游戏，让幼儿复习和巩固所学知识。7.3.2组织幼儿进行听力练习，提高他们的听力理解能力。7.3.3鼓励幼儿进行自我介绍和情景对话，展示他们的口语表达能力。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出教学重点和难点。8.1.1使用彩色粉笔，将关键词汇和句型直观地展示给幼儿。8.1.2通过图示和符号，帮助幼儿理解和记忆教学内容。8.1.3适时更新板书内容，适应幼儿的注意力集中时间。8.2板书内容8.2.1展示当天的学习主题和主要知识点。8.2.2列出重点词汇和句型，方便幼儿复习和记忆

7、。8.2.3记录幼儿在课堂上的互动和成果展示。九、作业设计9.1作业内容9.1.1根据课堂所学，布置相关的词汇和句型练习。9.1.2设计有趣的课后活动，如观看英语动画片、唱英语歌曲等。9.1.3鼓励幼儿与家长进行英语交流，增强家庭英语氛围。9.2作业要求9.2.1明确作业的完成时间和质量要求。9.2.2给予具体的作业指导和示例。9.2.3鼓励幼儿独立完成作业，培养他们的自主学习能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2反思教学方法和策略，思考如何更好地满足幼儿的学习需求。10.1.3及时与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，调整教学计划。10.2拓展延伸10.2.1根据幼儿的学习兴

8、趣和需求，提供相关的学习资源和建议。10.2.2组织课外活动，如英语角、英语剧社等，让幼儿有更多的机会应用英语。10.2.3鼓励幼儿参加英语竞赛和活动，提高他们的英语水平和自信心。重点和难点解析一、教学内容的选择1.1幼儿的认知特点：在选择教学内容时，应充分考虑幼儿的认知发展水平，确保内容既能够吸引他们的兴趣，又在其认知范围内。1.2生活经验关联：教学内容应与幼儿的生活经验紧密相关，以便他们能够更好地理解和记忆。1.3循序渐进：教学内容应按照由简到难的顺序安排，让幼儿能够逐步建立起语言学习的信心。二、教学难点的处理2.1发音规则：对于发音规则的教学，可以通过对比、模仿和反复练习的方式来帮助幼儿

9、掌握。2.2词汇记忆：为了帮助幼儿记忆词汇，可以采用联想记忆、故事情境和游戏化学习等策略。2.3句型应用：通过角色扮演、小组讨论和互动游戏等方式，让幼儿在实际交流中学习和应用句型。三、教学活动的设计3.1互动性：教学活动应具有高度的互动性，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。3.2游戏化：将游戏元素融入教学活动中，可以让幼儿在玩乐中学习，提高学习效果。3.3创意性：设计富有创意的教学活动，如情境模拟、手工艺制作等，让幼儿发挥想象力和创造力。四、作业的布置4.1实践性：作业应具有实践性，让幼儿能够在日常生活中应用所学知识，如与家长进行英语交流。4.2个性化：根据每个幼儿的学习进度和兴趣，提供个性化的作业选择，以满足他们的个别需求。4.3反馈性：作业的布置应有明确的反馈机制，让教师能够了解幼儿的学习情况，及时进行教学调整。五、课后反思和拓展延伸5.1教学效果评估：通过观察幼儿在课堂上的表现和作业完成情况，评估教学效果，发现问题所在。5.3教学方法创新：根据幼儿的学习反馈，不断创新教学方法，提高教学质量和幼儿的学习兴趣。