英语教案－幼儿英语教案.docx

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1、英语教案幼儿英语教案幼儿英语教案1 英语 老师： 活动内容：1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to？ go to 活动目标：1.幼儿能初步驾驭单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参与嬉戏，大胆大声练读。 活动打算：1.挂图park zoo hospital post office 2.卡片park zoo hospital post office 3.长绳5条。 重难点：1.post office的发音。 2.句型的理解。 活动过程：一.起先部分 1. 操练单词：出示挂图 T: what s this? C: park. T: what s

2、 this? C: zoo. 新单词 出示挂图 T:有一个人告知你他生病，你应当告知他上哪去呀？ C:医院。 T: hospital C: hospital T: go to hospital. C: go to hospital. T:我想去寄信应当到哪去呢？ C:邮局。 T: post office C: post office T: go to post office. C: go to post office. 二.嬉戏部分 1. 静静话. 分成4组，每组第一个小挚友拿一张卡片小声读给后面一位小挚友。依次往下，最终一位大声站起来读单词。看谁读得最精确。反复操练2次。 评价：读得好的幼儿

3、赐予激励。 2. 情景表演 两位老师情景对话“ where to? ” “ go to ” T: 刚才听到什么？看到什么？ 幼儿简洁回答。 操练句型 T: where to? C: go to park. T: where to? C: go to hospital. T: where to? C: go to zoo. T: where to? C: go to post office. 3.火车嘟嘟嘟！ 两位老师拉着长绳当火车。 “现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。” 交代嬉戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to招手上车，到站下车。嬉戏最终请小挚友当司机，以对话为主，自由进行。 三.结束活动 在开心的火车旅途中结束本次活动。 活动总结 一. 状况分析 通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种嬉戏形式开展，给幼儿也带来了许多欢乐。但本次活动，我只注意了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿驾驭状况不够细致。在起先部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿驾驭起来很困难。后来通过各种嬉戏的形式才把幼儿的主动性调动了起来。 二. 小结 在今后的嬉戏活动中，我会特殊注意内容的选材，适合本班幼儿驾驭，以达到目标为重点，多种嬉戏形式丰富内容，同时结合自身的阅历丰富课堂用语，让英语活动更加有色调！