九年级数学上册 23.1 平均数与加权平均数 第2课时 加权平均数导学 （新版）冀教版.ppt

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1、第二十三章数据分析231平均数与加权平均数第第2课时加权平均数课时加权平均数知识目标目标突破 第二十三章数据分析总结反思知识目标知识目标 第2课时 加权平均数1 1通过具体问题情境，理解加权平均数和权的意义，会通过具体问题情境，理解加权平均数和权的意义，会计算加权平均数计算加权平均数2 2通过对加权平均数意义的理解，能够应用加权平均数通过对加权平均数意义的理解，能够应用加权平均数解决实际问题解决实际问题目标突破目标突破例例1 教材例教材例1针对训练针对训练2017唐山模拟唐山模拟某校规定学生的体育成某校规定学生的体育成绩由三部分组成，早晨锻炼及体育课外活动表现占成绩的绩由三部分组成，早晨锻炼及

2、体育课外活动表现占成绩的15%，体育理论测试占，体育理论测试占35%，体育技能测试占，体育技能测试占50%，小明的上述三，小明的上述三项成绩依次是项成绩依次是94分，分，90分，分，96分，则小明这学期的体育成绩是分，则小明这学期的体育成绩是_分分目标一目标一 会计算加权平均数会计算加权平均数93.6 93.6 第2课时 加权平均数 解析解析 由题意，知小明的体育成绩由题意，知小明的体育成绩949415%15%909035%35%969650%50%93.6(93.6(分分)故小明这学期的体育成绩是故小明这学期的体育成绩是93.693.6分分 第2课时 加权平均数 归纳总结归纳总结 权的理解权的理解(1)(1)加权平均数的加权平均数的“权权”通常以比值、百分比、整数、小数等形式通常以比值、百分比、整数、小数等形式呈现；呈现；(2)(2)算术平均数是算术平均数是“权权”都相等的加权平均数都相等的加权平均数 第2课时 加权平均数目标二目标二 能利用加权平均数解实际问题能利用加权平均数解实际问题 第2课时 加权平均数 第2课时 加权平均数 第2课时 加权平均数总结反思总结反思知识点加权平均数知识点加权平均数小小结 第2课时 加权平均数反思反思 第2课时 加权平均数 第2课时 加权平均数 第2课时 加权平均数